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文档简介

王庄中心小学第二届读书日 “读书演讲比赛”活动实施方案一、活动意义： 诵读经典美文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养显得至关重要。我们把经典诵读活动，作为增厚学生文化底蕴、开展语文综合性学习的一种策略。通过开展经典诵读活动，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式熟悉大量优秀的经典名篇，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。二、总体目标：1 、营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。2 、诵读经典，提升个人修养和健全的人格。3 、培养学生读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。三、诵读内容：必读书目为义务教育阶段课本、小学生必读、新课程标准所列必读书目及其它有利于学生健康成长的优秀书籍。演讲内容围绕“爱读书、勤读书、会读书”这一主题，结合以上书目阅读，有感而发，切入点小，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。演讲题目为：图书伴我成长、书我的良师益友，也可自拟题目。四、时间安排和活动措施：2011年 4月 22日五、比赛规则1、演讲内容要紧扣主题，2、演讲时间不超过5分钟。3、要求做到脱稿演讲。六、评分标准1、演讲内容：主题鲜明，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。（40分）2、语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏，能够脱稿。（30分）3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分）4、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。（10分）七、奖项设置本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖，八、赛程安排：比赛时间：2011年4月22日 下午第一节课开始比赛地点：多媒体教室参加班级： 五年级 六年级比赛评委：段传强 陈合法 赵春婷 马彩霞 读书节演讲比赛活动总结为培养孩子良好的读书习惯，让书成为孩子形影不离的好朋友。结合学校安排的活动，我们开展了“我爱读书”演讲比赛。从布置活动任务后，孩子们都积极行动起来，和家长一起撰写演讲稿。演讲内容生动具体，感人。孩子们自信饱满地站在讲台上，大声抒发着自己的读书心得和心声。“书是我们永远的好朋友”、“书和太阳一样，能够给人带来光明和温暖，是我们不可或缺的精神食粮”、“读书是
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