2011年九年级英语任务书5-8.doc

2011年九年级英语任务书（CLASS135 & CLASS136）（UNIT 5）一单词任务：1）单词读给Fran 听。 2）熟记汉语。3）根据汉语默写英语单词二课本任务：任务1：P34 1a &1b & 1c1）将图片中的物品，分类填入1a的表格中。2）听录音，完成1b。3）利用1b，模仿1c，完成5组对话，独立完成。（可以看1b）句型说明：本次任务训练三个句型，如下：问：Whose +名词+ is this?回答：It must be sbs. （紧接着说明原因，即：1b中的“Reason”）任务2：P35. 2a & 2b & 2c1）听录音完成2a和2b。2）翻译2b中的句子。3）填空，并翻译2c的句子。难点说明：1. 请查both，neither，either的用法，特别注意三个词在句中的位置，及所有初中阶段所学的相关短语，用例句说明，笔记！2. 请变同义句：Theyre both going to the concert.3. 请查too much，too many，much too的区别，用例句说明。4. 本次任务涉及到情态动词表示推测的用法，注意这几个词的区别：must，may，might，could，cant。语法书上的讲解比较庞杂，这里仅就本单元的重点做个提示，请诸位在语法书或字典里找出相应的例句进行说明，请务必笔记：1）must常用于肯定句中，意为“准是、一定”，它表达的肯定程度最大，可以达到100%。2）could、might、may的意思是“可能、也许”，表示推测，它们所表达的肯定程度较低，这三个词相比may的可能性稍大一些；他们的肯定程度在20%至80%。3）cant的意思之“不可能”，它相应的肯定形式是must；它的可能性为0% 。任务3：P36. 3a & 41）请将3a，划短语，翻译句子，并排序。2）翻译（英语汉语英语）3）请就4中图片所示物品，任选5种，按要求在练习本上各写5句话，计25句。难点及句型说明：【提示】3a课文难度不大，之所以要进行二重笔译是因为句型难度及实用性很适合你们写作文，有必要熟练掌握!1. 请查drop在初中段所有意义及用法，用例句说明，笔记！2. 请查call在初中段所有意义及用法，用例句说明，笔记！3. 请查exam，test的区别。4. 任务4要用到的句型模式：就你所选的每样物品写5句话，如下：先写出选择的是何物，猜测其主人的性别：Here is/are . The owner cant / might be a boy/ a girl.然后猜测物品主人，可以借用同学的名字；先说“不可能是谁的”，再说“也许是谁的”，最后说“肯定是谁的”：It / They cant be . It / They could/might be . It / They must be .任务4：P37. 1&2a & 2b1）听录音，完成1图片的排序2）根据1图片，写3句话，并再续写2句话，补全故事。3）听录音，完成2b的表格。任务5：P38. 3a& 3b1）划短语，并翻译3a。2）用3b所给的片段，写一段话，字数不限，事情讲述清楚即可，欢迎自由想象！3）阅读3c，谜底在此揭晓！【提示】文章是个悬疑故事，固然3c给出了答案，但是.！如果你不甘平淡，请在3b中给出你的谜底！文章不难，趣味性挺强，读一读还是挺好玩的。没有什么附加笔记了。请享受这难得的轻松一刻吧！任务6：P38. 4请讲述自己曾经做过的一个梦，也可以借图中给的话题；做个150个字的独白，四人组，讲给同伴听。（这个任务可以选做，目的是为了训练大家的speaking skills，如果你不肯，就算了！）任务7：P39. 1&2&31）完成填空，并翻译1。2）翻译2中的谚语，用大家都听得懂的汉语！3）找出3中各题中不同属的词。难点说明：1. 请查lift，raise，rise的意义区别。2. 请查ocean和sea的区别。2011年九年级英语任务书（CLASS135 & CLASS136）（UNIT 6）一单词任务：1）单词读给Fran 听。 2）熟记汉语。3）根据汉语默写英语单词二课本任务：任务1：P44 1a &1b & 1c1）将图片中的句子翻译成汉语。2）听录音，完成1b。3）利用1a，模仿1c，完成4组对话，独立完成。句型说明：1. 本次任务的语法目的是练习“定语从句”。因为诸位已经比较熟悉了，这里就不赘述了。有不熟的请参考自己的语法书，或课后“语法附录”。2. 查agree with，agree to， agree on的区别，用例句说明，笔记！3. 查prefer的用法：1）在preferto中，to是什么词性？其后可以跟什么词？动词用何种形式？请用例句说明。2）在prefer to rather than中，to是什么？其后面的动词是何种形式？rather than 呢？3）prefer sb to + v. “更希望某人做某事”，请用例句说明这个短语。4. 请注意dance后面的介词不同，短语的含义也不同：1）dance to the music “随着音乐跳舞”2）dance with me “和我跳舞”5. sing along with中along with的同义词是together with。如：I will go along with you. 我和你一起去。任务2：P45. 2a & 2b & 2c1）翻译2a中的句子。2）听录音完成2a和2b。任务3：P46. 3a & 3b1）翻译3a中的句子，并完成匹配。2）默写匹配好的句子。3）背诵3b的对话。难点说明：1. 查remind sb of +v-ing，remind sb to + v. 意义区别。2. 请将这个复句变为单句，意思不变：I listened to one that was called Heart Strings.3. 查找下列关于heart的短语： 1）learn by heart 2）lose heart 任务4：P47.1 & 2a & 2b1）根据自己的意愿，填写1的表格。（最好填写英文名称）2）听录音，完成2a和2b。任务5：P48. 3a &3b & 3c1）划短语，翻译课文，并找出所有定语从句。2）根据3a的评论，完成3b的表格，总结出作者赞成和否定的观点。3）请根据自己的经历，写一篇评论。（书，CD或电影，其他的都行）重点说明：【提示】这是我们第一次比较正式的接触“评论”这样题材的文章，在这样的文章中，我们学习的重点是如何表达自己（即评论者）的观点和喜好。特别是注意掌握课文中的评论者如何表达自己的反对意见，这在你们今后的会话中是很有用的。赞同的固然重要，但是说英语人的思路更认同批判性的观点，散发性的思维。所以从作者的文章中学习相关的词汇和句型，是我们这次任务的重点。在你完成3a和3b后，把学得的技巧和词汇，结合自己的生活体会，诉诸于文字，写出自己的评论文章，这样你就成功的达成了我们的要求。1. 盘点关于known的短语，请你自己查找以下短语的用法，必须学会用例句说明，不要死背用法说明。1）be well-known as2）be well-known for = be famous for3）be known to2. 盘点关于on的短语：1）on sale2）on display3）on show3. 查interest作为动词和名词的用法，请用例句说明！4. whatever= no matter what “无论什么”，引导让步状语从句。请改写下列句子：Whatever you do, dont miss the exhibition.Whatever you do, you must do it well.4. 查suit作为名词和动词的用法，请用例句说明！5. It does have a few good features. 这句话中的does在此所为何来？6. 在这两个句中be sure to的翻译有不同吗？1）Be sure to come to my birthday party.2）She is sure to come.请用be sure to来改写同义句： Im sure that hell pass the exam.7. 查suggest表示“建议”时，其后的动词是怎样的形式？用例句说明！任务6：P49. 1选题填空，并翻译句子。任务7：P49. 2划短语，翻译课文。重点说明：1. 查expect的用法，look forward to的用法，有区别吗？2. 划分句子成分：Im having a great time in Hong Kong, although I have to be honest and say that I prefer Shanghai.3. suit sb 和fit sb有何区别？4. 请改写同义句：I dont know what I will try next.任务8：P50. Reading1）划短语，翻译课文，并完成3b。2）完成课文填空。重点说明：【提示】本文所宣扬的健康饮食的理念就是现代人应有的科学的健康观念。所用词汇句型并不复杂。所以熟练背诵，在必要的时候，照本宣科就能达到很好的效果。1. 总结我们所见到过的stay的用法及短语，特别注意作为系动词和行为动词的区别，用例句说明!2. And I stay away from sugar, you do too, dont you?请你写出划线部分同义句。3. 查increase to和increase by的区别，用例句说明！4. How important is keeping healthy to you?中的keeping，为什么加ing?5. And I think most people are in agreement that fruit and vegetable are good for health.这句话中有个宾语从句和同位语从句，请找出来！6. be in agreement = agree，请据此改写同义句：We agreed with their decision.7. People who eat a balanced diet should be healthier than those who only eat biscuits and hamburgers, shouldnt they?1）请找出两个定语从句。2）句中的those是干什么用的？如果是单数，则改用什么？3）句中的所谓“比较状语”，是指哪部分？8. 请写出两个同义句：The main thing is to have a good balance.9. If I were you, Id eat nuts instead. 中if是条件状语从句吗？为什么？Id是什么的缩写？2011年九年级英语任务书（CLASS135 & CLASS136）（UNIT 7）一单词任务：1）单词读给Fran 听。 2）熟记汉语。3）根据汉语默写英语单词二课本任务：任务1：P52 1a &1b & 1c1）将1a中的单词翻译成汉语。2）听录音，完成1b。3）利用1a，完成4组对话，独立完成。对话模式：n What would you like to go on vacation?n Id like to （这里请诸位自由发挥）.Because I like （此处填1a的形容词请随意）vacation.任务2：P53.2a &2b &2c1）翻译2a的句子。2）听录音完成2a和2b的任务。3）根据2b，完成2c的对话，两人组。重点说明：1. 查trek和hike的区别。2. 查across和through的区别，请用例句说明！3. 查hope的用法，hope，wish，expect的区别，用例句说明！4. 查some day，one day，the other day的区别，特别注意它们所能用到的时态的区别！任务3：P54. 3a &3b1）划短语，翻译课文，找出文中所有定语从句。2）完成3b。背诵课文。3）用所给的词，模仿所给范例，完成3b对话，两人组，可以看所给词。重点说明：【提示】这篇文章可以用来作为介绍旅游目的的范文，很有背诵甚至默写的必要！1. 注意consider后面可以接名词、代词、动名词！consider as = regard as 2. 查lively，living，alive，live的区别，用例句说明！3. be not supposed to = be not allowed to “不被许可，不应当做某事”。4. quite an expensive place中注意quite和不定冠词的位置关系，并查和very，rather有何区别。任务4：P55. 2a &2b &2c1）听录音完成2a和2b。2）根据2b的表格，模仿完成2c的对话，两人组。:任务5：P56. 3a &3b1）划短语，翻译课文，完成课后填空。2）请你根据3a的来信，作为Ace Travel Agency的工作人员，写回信。任务6：P56. 4根据自己的意愿，并采访同学，完成表格。所需对话按所给范例进行。重点说明：1. provide sb with sth = provide sth for sb = supply sb with sth = supply sth for sb2. 查away的用法，用例句说明！3. at this time of year 在每年的这个时候4. It would be nice if we could get a room with a kitchen so we could save money by cooking our own meals.划分句子成分。so在此可以替换为so that，在这里一到目的状语从句，那在以下这句中的so如何翻译？引导的是哪种状语从句？Im saving my money so I can buy a new bicycle.任务7: P57. 1选词填空，并翻译句子。任务8: P58. Reading翻译课文，并完成课文填空。难点说明：1. Here are some of the findings of a survey about hopes and dreams, in which thousands of students across China took part. 划线部分是“非限制性定语从句”，修饰survey，但修饰和被修饰的关系比较松散。which前面的in其实和从句中的took part是连着的，应为took part in。2. 查go on和continue的用法区别，用例句说明！3. 请自己总结common的用法，特别注意in common的用法，用例句说明！4. 查be willing 的用法，注意其后可以接什么？用例句说明！5. 注意短语：on the one hand on the other hand “一方面另一方面”6. 查hold on的几种意义，及用法，特别注意作为“坚持”，hold on 后面的v应用怎样的形式？7. It was clear from the survey that teenagers have similar hopes. 这里有个主语从句，看出来吗？8. 判断：Would you like to come over to my house? Yes, Id like.2011年九年级英语任务书（CLASS135 & CLASS136）（UNIT 8）一单词任务：1）单词读给Fran 听。 2）熟记汉语。3）根据汉语默写英语单词二课本任务：任务1：P60 1a &1b & 1c1）将1a图片中的英语翻译成汉语。2）听录音，完成1b。3）背诵1b。任务2：P612a &2b &2c1）听录音完成2a，2b。2）默写2a，2c。任务3：P623a1）翻译课文2）根据文章内容列表：列出文中出现的几种志愿者活动，并注明原因。难点说明：1. 查advise和advice的用法。2. Huiping loves to read, and she puts this love to god use by working in the after-school care center at her local elementary school.请划分句子成分，并说明这是个什么类型的句子（简单句，复杂句，并列句），句中的两个love分别是何词性？3. Not only do I feel good about helping other people, but I get to send tie doing what I love to do.1） not onlybut(also)“不但而且”；当not only放在句首时，表强调，这时的句子要部分倒装（请注意划线部分），但but后用正常语序。例如：Not only did he say so, but also he did so. 他不但这么说，也这么做。 2） not only but also连接两个并列主语是，句子的谓语动词应与but also后面的主语的人称和数保持一致，如：Not only you but I am busy. 不仅你忙，我也忙。任务4：P62. 3b &3c1）请根据所给提示，用短语完成3b的表格。2）根据3b表格，模仿3c的对话，进行4组对话，两人组完成。对话模式： - What do you like doing? - I like .- You could .任务5：P63. 1a &1b1）翻译1a的句子，并将之匹配。2）用1b所给短语造句。任务6：P63. 2a &2b听录音完成任务。任务7：P64. 3a &3b1）划短语，翻译课文（英语汉语英语）2）把Jimmy在3a中为解决问题所做的事列出清单。难点说明：【提示】这篇文章的价值在于“动词短语”，学学这些短语如何用的吧！1. 请划分句