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学科教育论文-《七颗钻石》课文讲义 .doc学科教育论文-《七颗钻石》课文讲义 .doc

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学科教育论文七颗钻石课文讲义初中第一册语文教科书有一篇课文七颗钻石,这是俄罗斯著名作家列夫托尔斯泰根据学生的年龄、性格、理解能力和兴趣写成的。这是一篇引导他们学会善良、仁爱,对生活抱有希望和创造的优秀短篇小说。这个短篇小说非常短小,但是所表现的主题、寓意、思想内容和凝聚力却是无以伦比的。小说的故事情节如下古代的时候,大地上突然发生了一场旱灾,人们和鸟兽都干渴而死。有一天,一个小女孩提着水罐出来找水,打算去救自己奄奄一息的母亲。她翻山越岭,疲惫不堪,倒在路上睡着了。当她醒来的时候,发现水罐里注满了水。她喜出望外,立即向家跑去。路上,她被一只倒在地上的小狗绊倒了,那是一只干渴之极的小狗。她非常可怜这只小狗,就让它喝了一点儿水。这时,她的水罐突然变成了一只银水罐。之后她回到了家。她立即把水端到了母亲面前。母亲舍不得喝,而是让女儿先喝。这时,那只银水罐突然变成了金水罐。这时,门外有一个旅人来讨水喝。姑娘马上就把自己都舍不得喝的水递给了旅人。顿时,金水罐里突然蹦出了七颗钻石,而且渐渐升入了天空,变成了天上的七颗盗贼星,水罐也变成了水泉淙淙流淌,大地终于摆脱了干旱之灾。小说的内容如此短小精悍。有的教师在讲解这篇课文时,认为课文短小,并且还极赋幻想色彩,所以不太注重其中深奥的寓意,而是利用一个课时草草地讲完了事。他们忽视了这篇课文对唤醒学生们的仁爱之心所起到的作用。实际上,讲解这篇课文,至少需要两到三个小时。这样,这篇课文的光芒才能沐浴我们的心灵。这并不是无稽之谈。关键的问题是如何面对学生寓教于这篇课文的重要意义。根据新教改方案所提倡的语文教学方法,教学方法与学习方法是不可分割的整体,教学方法和学习方法是相辅相成的,教师与学生是互动关系,教授与学习是相互和谐的,也是无法相互割裂开来的行为。教师与学生配合默契才能取得良好的教学效果。在教学活动中,所采取的方法,对教师来说就是教学方法;对学生来说就是学习方法。在教学活动中,应当形成师生相互配合,相互平等的关系。教师起着促进和引导的作用。这一点为我们在课堂上与学生们自由自在地展开教学活动,畅所欲言地展开课堂讨论,让学生们毫无顾忌地发表白己的见解创造了良好的条件。如果运用这种生动活泼的教学方法去讲解七颗钻石,肯定能收到意想不到的效果。我根据自己的见解谈谈自己的观点1首先将学生们引入课文的情节之中这话说起来非常容易,简单。实际上,这是使学生
编号:201312091721101196    类型:共享资源    大小:19.34KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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