《发展心理学》模拟试卷.doc

发展心理学模拟试卷（一）一. 单项选择1. 儿童具有深度知觉的能力是在生后A 6个月；B 8个月；C 3个月；D 2个月2. 杰布逊等人设计的视觉悬崖是用来测量 （ B）A 视觉；B 深度知觉；C 方位知觉； D 大小知觉3. 3岁儿童仅能辨别的方位是A 前；B 上下；C 后；D 左右.4. 儿童能以自身为中心辨别左右的年龄是A 3岁；B 4岁 ；C 5岁；D 6岁5. 4岁儿童的平均记忆广度是A 3.91；B 5.14； C 5.69； D 6.10.6. 儿童不知道利用中介来帮助记忆是A 13岁以前；B 5岁以前；C 1岁以前；D 12岁以前7. 儿童表象出现的时间是A 1-1.5岁；B 2岁；C 2-2.5岁；D 3岁8. 儿童重复日常生活中自己或别人活动的游戏是A 延迟模仿；B 象征性游戏；C 描绘式表象；D 心理表象.9. 动作性再现表象主要表现在A 4岁以前；B 5岁以前；C 1岁以前；D 12岁以前10. 儿童想象出现的时间是（A）A 1.5左右；B 1左右；C 2左右；D 3左右.11. 儿童梦话出现在、A 1岁左右；B 1岁9个月左右；C 2岁左右；D 3岁左右.12. 个体的思维产生在A 1岁左右；B 1.5岁左右；C 2岁左右；D 3岁左右.13. 3岁以前儿童思维的主要形式是A 直觉行动思维；B 形象思维；C 具体思维；D 抽象思维.14. 幼儿的典型思维是（B）A 直觉行动思维；B 具体形象思维；C 具体思维；D 抽象思维15. 儿童初步数概念形成的时间是A 1岁左右；B 5岁左右；C 2岁左右；D 3岁左右二. 判断改错1. 明确表明儿童的表象出现的时间是2岁左右。2. 从高中二年级开始，儿童的机械记忆能力开始下降。3. 婴儿思维的典型方式是具体形象思维。4. 幼儿期儿童没有抽象逻辑思维。5. 幼儿与青少年的自我中心思维是不相同的。6. 34岁是儿童语音发展的关键时期。7. 儿童产生明显的对抚养者的依恋的时间是生后3个月。8. 成人是不能让儿童产生恐惧的。9. 对婴儿自我意识的研究是从镜像认识开始的。10. 小学儿童自我意识发展的第一个上升期是35年级。三. 名词解释1.个体发展心理学2.儿童心理年龄特征3.自然实验4.遗传病5.延迟模仿四. 简答1. 影响迁移的主要因素有哪些？2. 游戏的准备包括哪几个方面？3. 简述技能的种类4. 就表征形式而言，游戏行为有哪几种？五. 分析题1. 分析下面幼儿属于哪种气质类型：她容易觉察别人不易觉察的事，能看出两根铁丝的细微差异；她不喜欢说话，喜欢独自玩，更不愿与陌生人接触；她的情绪不易外露，高兴和不高兴一般没有表情；上课时很安静；动作比较慢，但衣服放得比较整齐。2. 分析下面幼儿属于哪种气质类型：她性子很急，喜欢活动量大的游戏；爱呈能；上课时总是坐不住，或是随便站起来，或是在椅子上乱动，即使老师制止也难以控制；常常没有听清楚老师的提问就急着回答。发展心理学模拟试卷（一）参考答案一. 单项选择1、A 2、B 3、B 4、C 5、B 6、B 7、A 8、B 9、A 10、A 11、B 12、B 13、A 14、B 15、B 二. 判断改错1. 错 2 错 3 错 4 错 5 对 6 对 7 错 8 错 9 对10 错 三. 名词解释1. 是研究个体从受精卵开始，直至最后衰老死亡的整个生命历程的心理发展变化规律的科学。2. 在儿童发展的年龄阶段中，所表现出来的一般的，本质的，典型的特征。3. 研究者在儿童的自然生活中，引起或改变一些条件来研究个体心理特征变化的实验。4. 由于染色体或所载负的遗传物质发生异常，在下一代身上引起的疾病。5. 儿童在刺激物从面前消失了一段时间以后突然进行的模仿活动。四. 简答1.相似性，原有的认识结构，学习的心向和定势。2.游戏时间，游戏地点，游戏材料，经验准备。3.Dd动作技能和智力技能。4.认知行为；交往行为；宣泄行为。五. 分析题1. 抑郁质的儿童，分析出理由2. 胆汁质儿童，分析出理由发展心理学模拟试卷（二）一. 单项选择1. 儿童计数说出总数的年龄是A 4-5岁； B 5-6岁； C 6-7岁；D 7-82. 儿童语音发展的飞跃期是A 3-4岁；B 4-5岁；C 5-6岁；D 6-7岁3. 儿童基本掌握本民族的全部语音的年龄是A 2岁；B 3岁；C 4岁；D 5岁.4. 儿童基本掌握了口语中的常用词汇的年龄是A 5岁；B 6岁；C 7岁；D 8岁5、儿童词汇量增长最快的年龄是A 12岁；B 23岁；C 34岁；D 45岁6. 学前儿童掌握数量最多的词是A 名词；B 动词；C 形容词；D 代词7、学前儿童使用最多的词是A 名词；B 动词；C 形容词；D 代词8、 儿童最早使用的句子是A 电报句；B 简单句；C 单词句；D 复杂句9、儿童出现简单句的时间是A 2岁左右；B 3岁左右；C 4岁左右；D 5岁左右10、 儿童开始理解语音是在生后A 3个月；B 4个月；C 5个月；D 6个月11、认为新生儿的情绪是弥散性的兴奋的心理学家是A 华生；B 林传鼎；C 弗洛伊德；D 布里奇思12、 儿童出现明显依恋的时间是A 12个月；B 23个月；C 67个月；D 89个月13、 儿童依恋形成的关键期是A 6个月以前；B 1岁以前；C 2岁以前；D 3岁以前14、 儿童意志产生的时间是A 5个月左右；B 8个月左右；C 10个月左右；D 1岁左右15、 儿童开始认识社会自我的时期是A 12岁；B 23岁；C 34岁；D 4516. 气质的高级神经活动类型说的代表人是（B ）A 希波克里特；B 巴甫洛夫；C 柏尔曼；D 切斯17. 智力优秀的人智商在（D）A 90以上；B 100以上；C 110以上；D 120以上18. 智力优秀的儿童通常占全部儿童的百分数是（A）A 12%；B 18%；C 40%；D 30%9. 儿童形成初步的性格是在 (D)A 2岁左右；B 3岁左右；C 4岁左右；D 5岁左右二. 判断改错1. 小学生已经没有具体形象思维了。2. 幼儿想象都是无意想象。3. 小学生由机械记忆占优势发展到以理解记忆占优势的转折年龄是小学三年级。4. 3岁左右儿童有意注意维持的时间一般不超过5分钟。5. 儿童是不能有恐惧情感的。6. 儿童能用“我”来明确称呼自己的年龄是23岁。7. 婴儿的形状知觉出现在3个月左右。8. 儿童视觉发展的关键期是生后2个月以内。9. 遗传病具有致病晚的特点。10. 遵循教育性原则就是要在研究的过程中给儿童进行一定的教育。11. 归纳法一般都在小班运用. 错12. 幼儿在4岁时已能理解数的守恒 错三. 名词解释1、儿童2、双生子研究3、测验法4、依恋5、直觉行动思维 6. 学前儿童四. 简答1、影响幼儿动作技能的因素有哪些？2、幼儿概念学习水平的检测方法通常有那些？3、简述个体社会化的外部动因4、简述幼儿社会性学习的特点5. 教幼儿学习10以内基数最常用的方法有哪些？五. 分析题1、分析下面幼儿属于哪种气质类型：他很能自制，其他小朋友在玩时，他能一个人画画；遇高兴的事，他只是安静地笑；如果受了委屈，较长时间情绪都不好，上课注意集中，不易受干扰。2. 分析下面幼儿属于哪种气质类型：她性子很急，喜欢活动量大的游戏；爱呈能；上课时总是坐不住，或是随便站起来，或是在椅子上乱动，即使老师制止也难以控制；常常没有听清楚老师的提问就急着回答。华中师范大学网络教育学院发展心理学练习测试题库参考答案一. 单项选择1、A 2、A 3、C 4、C 5、C 6、A 7、D 8、C 9、A 10、A 11、D 12、C 13、D 14、B 15、B二. 判断改错1 错 2 错 3 对 4 对 5 错 6 对 7 对 8 错 9 错 10 错三. 名词解释1. 指018岁的发展中的人类个体。2. 通过双胞胎儿童的行为差异来分析遗传和环境作用的研究。3. 运用某一标准量表来测量儿童心理发展水平和发展差异的方法。4. 儿童对抚养者所具有的难以割舍的亲密情感。5.个体在直接感知和行动中所进行的思维活动。6 学前儿童是指