2013年春季东城初中八年级期中考试语文试卷.doc

2013年春季东城初中八年级期中考试语文试卷考时：120分钟 满分：120分题号一二三四五六总分得分一、知识超市（12分，每小题2分）1下面词语中括号前的字注音完全正确的一项是（）匿（n）名 文绉（zhu）绉 炽（zh）热 藏污纳垢（gu） 喝（h）彩 诘（ji）责 尴（gn）尬 杳(yo)无消息瞥（pi）见 磨蹭（zng） 馈（ku）赠 广袤（mo）无垠掺（chn）和 庶（sh）祖母 污秽（hu） 深恶（w）痛疾 下面词语书写完全正确的一项是（）犀利 消释 油光可鉴 冥思遐想 璀璨 升滕 翻来覆去 期期艾艾胆怯 滞留 不可明状 黯然失色 憔悴 迁徙 粗制滥造 正经危坐3填入文中空白处的词语正确的一项是（ ）他的脸色仿佛有些 ，似乎想说话，但竟没有说。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人 过我。留给人的印象是失调、崎岖、平庸，甚至 。A悲伤 管束 卑鄙 B悲伤 管教 粗鄙C悲哀 管束 粗鄙 D悲哀 管教 卑鄙4下面句子中加点词语解释不符合语境的一项是（ ）A那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故（关于历史人物、典章制度的传说或故事）颇为熟悉的了。 B他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉（低着头显得很谦卑恭顺的样子），敬重有加。C我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘了本（既指课本，又指人生历程中最初的最有价值的奠基性的东西）。 D带着这样一张脸，你不管从事什么职业都不会有一种鹤立鸡群（比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出）、引人注目的可能。5下面句子中没有语病的一项是（ ）A中国共产党走过的90多年的奋斗历程为我们留下了勤劳勇敢、自强不息。 B“厉行节约，反对浪费”是我们每个人都必须切实做到并深刻认识的优秀传统。 C雾霾天气是心血管疾病患者的“健康杀手”，因此，患有心血管疾病的人，尤其是年老体弱者，不宜在雾天出门，更不宜在雾天晨练，以免不会发生危险。 D李安凭少年派的奇幻漂流再度夺取奥斯卡最佳导演奖。6下面文学常识搭配有误的一项是（ ）A滕野先生鲁迅-朝花夕拾 B列夫托尔斯泰茨威格澳大利亚C海燕高尔基“春天的旋律” D雷电颂-郭沫若-屈原二、文化积累（10分）7古诗文名句默写。（6分）（）但愿人长久， 。 （苏轼水调歌头）（） ，坐看云起时。 （王维终南别业）（）默写杜牧赤壁整首诗。 ， 。 ， 。名著导读（分）轰的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。“真怪！”老炮手暴跳如雷，说，“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲！”“该死的东西！”法拉古舰长喊。追逐又开始了这时候，我以为我们的远征结束了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。（1）这段文字出自海底两万里，作者是法国作家 ，他被公认为“ ”。 （2分）（2）为什么说那条独角鲸是“古怪的动物”？它其实是什么事物？（2分） 三、文章阅读（32分）（一）阅读下面一篇说明文，回答问题。（12分）光泽三角戏 （王建成）（1）“没有皇帝没有官，农民越看越心宽”。在闽北光泽县乡村，数百年来流行着一种传统的地方小戏三角戏。以其贴近生活，内容朴实，诙谐有趣，而一直深受农民的欢迎。（2）光泽三角戏，是清中叶脱于江西采茶戏等的一种地方小戏，距今约有300年的历史。据有关资料和民间传说，与戏剧祖师田公元帅有直接的关系。田公元帅，名叫雷海青，是唐朝宫廷著名的乐师。通音律，善演戏，创作出很多戏种，宫廷演戏都以他为主角。唐玄宗时，安禄山造反攻入长安，在宫中大摆筵席，要他演奏庆贺。但他威武不屈，将手中的乐器砸向叛贼，最后被杀害。（3）经过数百年的发展，光泽三角戏日臻完善成熟。因角色通常只是生旦丑或小生、花旦、青衣、花脸等三四个角色，有时加上串角七人，再加上出台戏路走向呈三角，所以叫三角戏。表演大都是家中事，场地也可在家的中堂和庭院，所以又叫家庭戏。表演程式做、念、唱、打都有，对话直白是用江西方言，唱词用普通话和光泽本地方言，朴实亲切，活泼自由。音乐唱腔上以采茶调和民间小调、山歌曲调为主，有通用曲牌和单用曲牌。曲调优美动听，乡土气息浓郁。表现节奏上有紧板、快板、慢板、哭板、悲板，有的戏每段唱词最后都重复一句。角色中没有官，都是小人物，家中夫妻、兄弟姐妹、妯娌和小商贩、财主、员外等，都是农家的琐事，是个地地道道的农民戏。（4）今天，光泽三角戏仍在乡间广为流传，农村逢年过节、庙会、赶圩都可看到三角戏班演出。光泽地方三角戏现已列入南平市非物质文化遗产名录，并申报福建省非物质文化遗产。9文章开头“没有皇帝没有官，农民越看越心宽”这句引用文字在文中有何作用？ (3分)10分别概括文章第（2）（3）两段的主要内容 (3分)11为什么说光泽三角戏是个“地地道道的农民戏”？ (3分)12本文采用了哪种说明顺序和哪种说明方式？ (3分)（二）阅读下面一篇散文，回答问题（12分）落 叶 （柏滨丰）（1）起初，是不经意的一片，两片。（2）接着，是一下子的七片，八片。（3）最后，是整个秋天忽悠忽悠地这么飘落下来。（4）“山上黄叶飞”。（5）那该是一种怎样壮观而疼痛地景象漫山遍野飘动的，是曾经生机勃勃的青春。而现在，它们却可无奈何，遵循着时间不可抗拒的方向，悄然沉默于泥土之上。（6）从枝头到地面，每一片叶子都不肯轻易放弃栖息之地，经历了千旋百转的挣扎，但终究摆脱不了地心的羁绊，凄美地拂向生命的终端。（7）落寞的林间小道，从来没有积满落叶之后的这般灿烂。一眼望去，视觉竟然顿时蜕去了秋季的寒意，目光在一寸一寸变得温暖起来。（8）踩在落叶之上，沙沙的声响令耳膜兴奋不已这就是秋天的声音，干净而松脆。鞋底的土地似乎丧失了铁石心肠的严肃，变得格外温柔体贴。（9）是的，我正在秋季，我从一片叶的身体上，看见了秋天清爽的脉络。（10）树疲惫孤立了。（11）没有了叶片的树单薄得令人同情。它们会用怎样的眼神，俯瞰脚边奄奄一息的曾经的青丝？（12）落叶终于回归土壤，回到了它来的地方。一种生命的结束会成为另外一些生命的呵护。这些残枝败叶将自己凋零的绿色，默默埋在来年的叶脉之间。（13）枝干被深蓝色的天空越抓越高，云淡风轻的季节让生命变得成熟无比。（14）而这些飘飞的落叶，正将秋意层层加深13文章第（1）段“是不经意的一片，两片”中的“一片”、“两片”换成“一些”“一撮”好不好？为什么？（3分）14文章抒发了作者对落叶怎样的感情？（3分）15你如何理解第（5）段中落叶的 “壮观“”与“疼痛”？（3分）16很多文章中的“秋意”都是萧条凄凉的，本文结尾 “正将秋意层层加深”中的“秋意”也是这种内涵吗？试阐述你的理解。（3分） （三）阅读五柳先生传，回答问题（8分）五柳先生传（陶渊明）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？17解释下面句子中加点词语的意思。（2分） (1) 先生不知何许人也 许： （2）或置酒而招之 或： （3）箪瓢屡空，晏如也。晏如： （4）以此自终 自终： 18将下面句子翻译成现代汉语。（2分）（1）闲静少言，不慕荣利。 （2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 19陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界?(2分)20文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望?(2分)四、诗歌欣赏（8分）21欣赏下面一首现代诗，回答问题（4分）我为少男少女们歌唱（节选） （何其芳）我为少男少女们歌唱。/我歌唱早晨，/ 我歌唱希望，/ 我歌唱那些属于未来的事物，/ 我歌唱那些正在生长的力量。 我的歌呵，/ 你飞吧，/飞到年轻人的心中，/ 去找/你停留的地方。（1）诗中所歌唱的“早晨”“希望”“属于未来的事物”等这类事物有什么共同特征？（2分）（2）如何理解“我的歌呵，/ 你飞吧，/飞到年轻人的心中”一句的意思？（2分）22.欣赏下面一首古诗，回答问题（4分）过零丁洋 (文天祥)辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（1）这首七律诗的首联写了与作者个人和国家有关的哪两件大事？（2分）（2）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了作者怎样的情感？（2分）五、语文实践（8分）23.综合性学习（6分）班级开展“献给母亲的歌”综合性学习活动，请你完成以下任务.(1) 请你写出有关母亲的诗歌、格言或俗语各一句。（2分）诗歌： 格言或俗语： （2）班级要以“献给母亲的歌”为题召开一次主题班会，假如你被推选为这次活动的主持人，请你为这次班会设计一段导入词。（2分）（3）本次综合性学习之后，你准备编一本母亲伴我成长的小册子，你准备从哪几个方面准备这一主题呢？说说你编排的栏目及栏目所涉及的内容。（2分）示例：栏目一：母亲的照片 内容：收集母亲从年轻到现在的照片，从照片对比中感受母亲对我们的付出栏目二： 内容： 栏目三： 内容： 24口语交际（2分） 下面是你带领游客游览家乡时介绍某处景物的开头，请根据提供的词语，发挥想像，生动地描绘一下家乡的某处胜景。（2分）开头：游客朋友们，我们正置身于一幅美妙的胜景中，请看词语：波光粼粼 鸟语花香 峰峦起伏