高教自考帮助我成为一个好老师.doc

湖北自考指南网 同路人故事：高教自考帮助我成为一个好老师第一次认识自考，是在我上师专的那一年。 那时，我们寝室的老大突然迷上了自考，信誓旦旦要在毕业时取得本科毕业证，以增加自己就业选择的砝码。那时自考每年只考两次，他非常珍惜这不多的考试机会。第一次考试结束后，老大垂头丧气地回来了，叹道：“天之亡我也，非战之罪也。”经过两个月的漫长等待，结果出来了，四门科目仅过了一门。老大并没有被当头一棒所吓倒，在以后的时间里，他每次必报，每报必考，尽管通过率极低。 虽然感叹“自考之难，难于上青天”，但是老大百折不挠的自考精神还是感染了我，我也决心亲自去会一会自考了。于是在师专学习的最后半年，我怀着试试看的心情报了中国现代文学史、中国革命史两科。当时，我对于自己选报的这两门还是很有信心的，因为中国现代文学史我们正在学习，中国革命史和历史差不多，是我高中时的强项，而且当时功课又不太紧，我有充足的学习时间。 我怀着兴奋的心情走进了考场。然而，当看到中国现代文学史试卷时，我晕了。大部分题目都只是有点印象，完整的答案却一个也写不出来，真是高兴而来，败兴而归。值得欣慰的是，第二门中国革命史的试题我感觉良好，凭印象全做上了。两个月后的结果令我大吃一惊：成绩单上赫然写着中国现代文学史36 分、革命史47分，我茫然了。 就这样，我与自考的初次交手以惨败而告终。我深刻地体验到：自考是一个强有力的对手，不可等闲视之，要战胜它绝不是一件容易的事。 师专毕业后，我被分配到一所农村中学教书。当时，像我这样有专科学历的教师在学校还很少。因此，我总有一种优越感，认为在这里教书，专科足矣。工作后最初的三年时间里，我没再问津自考。三年的大好时光在不知不觉中悄然滑落。慢慢地，我开始意识到：浪费时间就是浪费生命，无所事事无异于慢性自杀。我决心重新投入到自考中去，通过自考来改变自己，充实提高自己。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”2001年4月，我重新踏上了自考的征程，并暗自发誓，“不破楼兰终不还”，一定要考出个名堂来。此时，自考的时间安排已做了调整，每年增加了两次补考的机会，这样就等于每年有4次考试机会。根据这一新的变化情况，吸取自己和别人的考试经验，我调整了自考战略：一般情况下，每次报一门，一年确保通过四门，三年攻下自考。 这次，我还是先报了中国现代文学史。报考回家后，我就找来课本，逐字逐句地读了起来。当时正赶上我女儿刚刚出生不久，父母又不在身边，但我不管再忙再累，仍坚持每天必读50页书。我见缝插针，充分利用一天中的边角时间，积少成多。尤其是早晨那段时间，学生不吵，孩子不闹，是一天中最安静的时候。因此，我坚持每天早晨4点起床看书。我一天的学习任务，在这个时间就能完成大半。 对于中国现代文学史这门课，由于有过上次的教训，加上它又是我决定“重出江湖”的第一炮。因此，我格外重视，制定了缜密的学习计划“五步学习法”。第一步，粗读课本，感知内容；第二步是对照大纲，逐条明确；第三步是细读课本，熟读深思；第四步是重点突破，强化论述；第五步是摘抄总结，狠抓落实。这样，我层层有任务，步步抓落实。经过五遍对课本的过滤，课本在我的脑子里先由厚变薄，然后又由薄变厚。中国现代文学史的“知识树”已在我脑海中生根发芽，并慢慢变得枝繁叶茂了。 考试那天，我从容地走进考场，在试卷上挥洒自如。那种感觉像喝了可口可乐，真是爽极了！两个月后成绩公布，我考了89分的好成绩。看着那份成绩单，我却没有笑出来，心里反倒有一种酸酸的感觉，眼泪直在眼眶里打转。我深深地知道，只有我才能真正明白这张成绩单意味着什么。 中国现代文学史一炮打响，给了我极大的鼓舞和信心。我看到了胜利的曙光，感觉自考不再是可怕的老虎，最多只是“纸老虎”而已。在接下来的十门考试中，我一路过关斩将，轻松将其一一拿下，而且成绩还不错。在2004年3月，我顺利通过毕业论文答辩，经审查准予毕业。之后，我一鼓作气，申请了学士学位英语考试，并且一举通过，于2005年7月领到了绿色的学士学位证书。 至此，我漫长的自考历程画上了一个圆满的句号。 “腹有诗书气自华”，在参加自考的三年时间里，我的教学成绩也蒸蒸日上，受到领导、老师、学生的一致肯定，还被评为区级青年骨干教师。 感谢自考，它不仅丰