六年级下册语文册练习卷.doc

第十二册练习卷（一） 班级_ 姓名_ 成绩_积累和运用（40分）一、你会辨认同音字、形近字、多音字吗？（5分）1、填字 yu （ ）久 （ ）静 （ ）虑 （ ）秀模2、组词 竣（ ） 壁（ ） m（ ）峻（ ） 璧（ ） m（ ）二、请你把词语或句子补充完整。（7分）1、 水花四（ ） 赞叹不（ ） 自（ ）自受 负（ ）请罪 死得其（ ） 钟鸣（ ）食2、但使龙城飞将在，_。3、_，化作春泥更护花。4、_，豆在釜中泣。5、海纳百川，_，壁立千仞，_。三、按要求写词语或句子。（12分）1、照样子分别写出二个相同形式的词。（4分） 空荡荡 _ _ 千里迢迢 _ _ 日日夜夜 _ _ 研究研究 _ _2、用恰当的关联词把下面的两句话合成一句话。（2分） 我们自己辛苦。 我们不给别人增添麻烦。 _3、用“有的有的有的还有的”写一句话。（2分） _4、照样子写句子。（2分） 例：漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 （1）教室里真静啊，_ （2）桂花真香啊，_5、把示儿一诗中，诗人对儿子们的嘱托和深切盼望的诗句工整地写在下面的格子中。（2分） 四、判断下面的句子，正确的画“”，错误的画“”。（6分）1、匆匆一课的作者是现代著名作家朱自清。（ ）2、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话最先是毛泽东说的。（ ）3、桑娜“自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可”，这句话表达了桑娜矛盾的心情。（ ）4、“雷达是我们的千里马”是比喻句。（ ）5、“穷”字按部首查字法，应先查宀部，再查四画。（ ）6、“从南方赶来的燕子加入了这百花争艳的盛会。”缩句后应为“燕子加入了盛会。”（ ）五、你熟悉课文内容吗？试试看。（10分）1、“待到山花烂漫时，_。”该句出自课文_，赞颂了梅花_的品格。2、过去的日子如_，被_，如_，被_。3、她们俩在_和_中飞走了，飞到那没有_，没有_，也没有_的地方去了。4、“草船借箭节选自我国长篇历史小说_，景阳冈则是我国古代著名长篇小说_中的一个故事，这两篇课文的主要人物分别是_和_。5、“郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。”句中第一个“置”的意思是_，第二个“置”是_，“度”解释为_，“坐”即_。阅读与理解（25分）一、请你有想象的方法理解下面的句子，怎么想就怎么回答。（4分）1、踏花归去马蹄香。_2、竞技体育是面对世界所存在的种种强权，种种歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。_二、课内阅读。（9分）世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征即将来临的21世纪。鼎重1.5吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。底座上饰56条龙，象征华夏的56个民族都是龙的传人。鼎内铸有铭文“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。鼎座后面书写“中华人民共和国赠 一九九五年十月”。整个宝鼎造型古朴，工艺精湛，堪称宏伟杰作。1、你能摘录文中的四个数量词吗？（2分）_2、世纪宝鼎有什么象征意义，试举二个例子说明。（2分）_3、世纪宝鼎的艺术特点是_。（1分）4、文中划横线的句子中，你认为该读重音的词语是_和_。（2分）5、你能写出中国成语中含有“鼎”的四个成语吗？（2分） _、_、_、_三、课外阅读。（12分）大地严重干旱了，庄稼在盼雨，人们在盼雨。一切有生命的东西都在盼雨。这一天，天空响起了一声春雷。无娄小雨点听到雷声，仿佛战士听到了出征的号角，从四面八方集合，准备给干渴的大地下一场甘霖。有一个小雨点在集合的路上被一朵遨游天空的白云挡住了。白云悠闲地问：“小雨点儿，你急急忙忙地干啥？”“去下雨。”雨点说。“别干傻事啦！”白云伸出胳膊挽住了小雨点，“还是跟我在一起吧！永远留下天空多自在！”“不！”小雨点挣脱开身子，“大地干旱，盼着我们去解救，不能考虑个人自在不自在！”“你要想想，”白云用威胁的口吻说，“你一落到大地上，最先是把自己的生命毁灭了，多可怕呀！而且救灾也不在乎你一个小雨点儿。”“我想的跟你不一样，我活着就是为大地服务，还有比这个更重要的吗？”小雨点说完，头也不回地走了。隆隆的春雷滚动在整个天空，悠闲的白云躲藏在高山怀抱中。千千万万个小雨点迎着春雷的召唤，前仆后继地从天空投下身来，接着，幅嘤辽阔的大地落下了一场及时雨。1、联系上下文解释词语。（2分） 甘霖：_ 前仆后继_2、用“”画出文中的一个比喻句，用“”画出文中的一个拟人句。（2分）3、把画“”的句子换个说法，句子意思不能变。（1分）_4、文中的“傻事”指的是什么？小雨点为什么去干这种“傻事”？（2分）_5、小雨点代表什么人？白云