初三语文冲刺中考文言文资料卷.doc

初三语文冲刺中考文言文资料卷 班级_姓名_1、活板结构： 第一部分： 介绍活板前身雕板印刷发展状况 （时间、使用范围）第二部分： 介绍活板的发明、制印和有关事项 1发明时间、发明人身份及姓名 2工作程序：制印（刻字烧字） 制版排版（设铁板 、冒药物 、置铁范、布字印、 就火炀、平模面） 印刷（两版交替印刷）拆版（在比较木活字和泥活字优劣时含蓄交待）3有关事项：一字多印、按韵贮印、奇字旋印较雕版便捷的体现舍木取泥原因（泥活字较木活字优势的体现）第三部分： 交代活字下落 主题：本文介绍了宋代发明家毕昇创造的活板印刷术，反映了我国古代科技的伟大成就和劳动人民高度的聪明才智和卓越的创造精神。相关练习：1.活字印刷流程西城一模 13.根据选文内容，将下面这段文字补充完整。（前两空用自己的话回答，后两空用原文回答） 活板是北宋的毕昇于庆历年间发明的，这一技术在当时是非常先进的。后来沈括在活板一文中专门介绍了活板的制作和使用方法，其中在活板的制作方面重点写了_ _和_ _两个环节，为了介绍得更清楚，他还用了打比方的方法，用“_ _”形容所刻字的厚度，用“_”形容整板字模的平整。制活字模 （制印） 制板 薄如钱唇 字平如砥怀柔一模13.下面的文字概括了活板排版的几个步骤，请根据文章内容将几个步骤补全。 第一步先设置铁板，第二步 ，第三步把铁范放在铁板上，第四步 ，第五步 ，第六步按平板面。药物蒙铁板；密布字印；火烧平谷一模 12.选文第二自然段依次介绍了活板的发明者和发明时间、 、活板的功效和提高功效的方法、 。其中为提高工作效率所采用的方法是：“ ”、“ ”。（4分） 活板的制作方法 用胶泥刻字的原因 每一字皆有数印 更互用之东城二模12.本文内容简明，条理清晰。请根据文章内容填空。（第空用原文回答，其它空用自己的话回答。每空不超过4个字）文章第段，首先介绍活板的 方法；其次介绍制版和印刷的方法，并且说明了印数越多越能体现的优点是 ；然后，介绍了贮字的方法，最后与木制字模作比较，介绍 的优点。活字制作 神速（瞬息可就） 胶泥制字2、活字印刷的好处 大兴二模 12.阅读全文，填写表格。 活字印刷的工序原文中最能体现每道工序“活”的特征的语句刻字（1）（2）乃密布字印印刷（3）（4） 以手拂之，其印自落（1）每字为一印（2）制板（版）（3）更互用之（4）拆板（版）通州二模12.阅读第段，填写表格。 用胶泥的优势用木头的缺陷制版排版简捷备字储存灵活常与药（松脂、蜡）粘在一起，不能再用字薄而坚固木头本身纹理疏密不均沾水后高低不平 印刷速度快石景山一模 11.结合文章，用自己的话概括活板印刷的快捷体现在哪些方面。 大量印刷速度快 排板速度快 添补新字速度快 拆板速度快 朝阳一模 13.活版印刷中为什么用胶泥做字模？请用简要的语言说明制字方便 不易变形 便于取用 门头沟一模 10.从文中找出具体体现用活板大量印刷时，印得既快又多的语句，抄写在下面。 常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。2、伯牙善鼓琴文中主要的描写方法是什么？好处？ 语言描写。 通过对话，表现出伯牙善鼓琴，子期善听。 二人是心意相通的知音。 描述简洁，中心突出。谈谈你对知音的理解。“知音”是关于俞伯牙和钟子期因为音乐而结交的故事。现在比喻了解自己，和自己心意相通的人。 伯牙善鼓琴： 志在登高山 志在流水 中心：伯 知音难求牙 知己难遇善鼓琴 子期善听： 峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河相关练习：2014丰台一模13.下面是有关【甲】【乙】两文中人物的简析，请根据文章内容将其补充完整。（前两空用自己的话回答，后两空用原文回答）（4分）【甲】文中伯牙弹奏乐曲，钟子期 ，看来钟子期确实是善听之人。【乙】文中邹忌用 的生活小事设喻劝谏齐威王，齐威王认可了 “ ”的结论，并且颁布了鼓励进谏的诏令，使齐国取得“ ”的政治成效，这与齐威王的“善听”有密切关系。13.（4分）能领会其中的旨趣 与徐公比美 王之蔽甚矣 战胜于朝廷（评分说明：每个要点1分，意思表达准确即可）2014大兴一模12.钟子期是伯牙的知音，他不但欣赏对方，而且从不吝惜表达自己的强烈赞美之情。请结合具体语句，从句式角度进行分析。（3分）12.示例一：从语气上看，钟子期评价都用感叹句，如“善哉！峨峨兮者泰山！”就使对琴技高超的赞美表达的强烈真诚。示例二：从结构上看，钟子期的评价都用倒装句，先用“善哉！”表达强烈的赞美，然后再以“洋洋兮若江河！”具体描写琴技高超。（共3分。句式特点1分，具体分析2分）3、得道多助,失道寡助结构：第一层：提出全文的中心论点，指明“人和”是克敌制胜的首要条件。第二层：论述天时、地利、人和三要素在决定战争胜负中作用大小不同。第三层从正反两方面论证了人和的重要性，推出了得道者多助，失道者寡助的结论。具体分析：（1）对天时、地利、人和三者在军事上的不同作用，作者持怎样的看法（中心论点）？（用文中原句回答）天时不如地利，地利不如人和。（2）作者从哪两方面，运用了什么论据来证明自己的观点？从攻城一方失利的角度来论述“天时不如地利”。从守城一方失利的角度来论述“地利不如人和”。（3）“城非不高也米粟非不多也”强调了什么？ 双重否定的排比句，强调防御一方地形和军备条件的优越。（4）“域民不以封疆之界不以兵革之利”运用什么修辞？作用是什么？ 排比。强调地利不足恃。（5）“人和”的实质是得道（得人和）。体现了孟子的“民贵君轻”思想。得“人和”的最佳局面是“天下顺之”，君子战必胜的根本原因是“得道者多助”。（6）本文的论证思路首先，提出“天时不如地利，地利不如人和”的中心论点；然后，以战争中的情况作为事例论证上述论点；最后，推出治国的道理，得出“得道者多助，失道者寡助”的结论。相关练习：2014西城二模下面是有关本文的分析，请根据文章内容将其补充完整。（前两空用自己的话回答，后两空用原文回答）（4分）文章先用“三里”“七里”等词语来强调防守方虽_，但占有地利，用“环而攻之”来表明进攻方_，用攻方无法取胜的结果证明地利的重要。然后再用一组排比句，表明防守方占有地利，用其最终却“_”的结果证明人和的重要。在此基础之上，文章最后告诉我们君子“战必胜”的根本原因是“_”（限两个字）。 城郭小（势力弱） 攻势强大（占优势、得天时） 委而去之 得道（4分。前两空意思对即可。）2014平谷二模 12.文章开门见山提出中心论点：天时不如地利，地利不如人和；接着分别举了 和 的例子，突出了“人和”的重要；最后将论点的范围由战争推及到 ，进一步阐发欲得“人和”，必先要 。全文紧紧围绕 “人和”这一中心，环环相扣，逐层推理，显示出极其严密的论证艺术和极强的逻辑性。（4分）参考答案： 12.攻城 守城 治国 得道（共4分，每空1分）4、曹刿论战结构：作者按“公将战”“战于长勺”“既克”的时间顺序叙事。全文共三段。对战前政治准备的分析：曹刿求见鲁庄公，通过对话论述取信于民是战争取胜的先决条件，突出曹刿的远谋。曹刿与鲁庄公围绕“何以战”的讨论：衣食分人民弗从；祭物以信神弗佑；断案以情可以一战。写齐鲁长勺之战的过程。本段可以分为两个层次：击鼓、遂师。写战后曹刿对取胜原因的分析：战后对取胜原因的分析，可以看出曹刿杰出的军事才能：懂得把握战机，善于分析敌情，做到知己知彼。也可以分为两层：反攻时机彼竭我盈，追击时机辙乱旗靡主题：本文记叙了齐鲁长勺之战的全过程。重点写了战前曹刿对备战条件的评论和战后对取胜原因的分析，表现出曹刿在政治上的远见卓识和在军事指挥上的杰出谋略。5、生于忧患，死于安乐结构：第一部分：（第段）：举例论证人才必须在艰苦的环境中造就的道理。 第段由第段六个事例归纳出一个具有一般规律性的观点：人要担负重任，有所作为，成就大事，必须先在思想、生活和行为等方面都经受一番艰苦的磨练。 第二部分：（第段）：论述人处于困境才能发奋，国无忧惧则往往遭到灭亡的道理，（由个人推及国家）从正反两个方面论述经受磨练的益处。 其中（而后喻）：从正面讲必须经过一番挫折、困苦，才能长进和有所作为。（正面论证）。（入则）：由个人推论到国家，进一步论证艰苦磨练的必要性。（反面论证） 第三部分：（第段）总结全文，提出中心论点：生于忧患，死于安乐。主题：本文论证人才必须在艰苦的环境中造就和人处于困境才能奋发，国无忧患则往往遭到灭亡的道理。6、鱼我所欲也结构：第一部分（第1段）正反结合，层层深入，反复论证义是人之本心，义重于生，应舍生取义。 第一层（舍生而取义者也）设喻提出论点：舍生而取义者也。 第二层（所恶有甚于死者）论证“舍生取义”这一中心论点的过程（正反正假设推理） 第三层（贤者能勿丧耳）论人人皆有义。 第二部分（第2段）举例（正面）说明义重于生，舍生取义，不失本心。 第三部分（第3段）举例（反面）说明功名利禄使人见利忘义，失去本心。主题：人人都知道“义”比“生”更可贵，“不义”比“死”更可恶，然而只有贤者能把这一主张贯穿于人生实践的始终，而一般人由于受环境牵制，往往改变初衷。因此，孟子要求人们，无论在任何情况下，都要像贤者那样，把“义”放在首位，必要时还应该做到“舍生取义”。7、扁鹊见蔡桓公结构：开头至第二个“桓侯又不悦”。 第一层扁鹊与蔡桓公前三次见面的情况。“居十日”至“臣是以无请也”。 第二层扁鹊与蔡桓公第四次见面的情况。“居五日”至结尾。 第三层写蔡桓公病死。主题：它告诫人们：不要盲目相信自己，不要讳疾忌医。 （要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助）8、邹忌讽秦王纳谏结构：全文分三部分：第一部分：（第1段）写邹忌从妻、妾、客的谬赞自己比徐公还美这件事悟出一个深刻的道理进谏的缘起。第二部分：（第2段）写邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽谏齐王除弊纳谏进谏的内容。第三部分：（第3、4段）写齐王虚心纳谏及其取得的巨大效果。邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由己及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的的说服力。主题：本文中邹忌以自己家庭亲友间的事情和切身感受，讽劝齐王纳谏除弊，从而说明国君必须广开言路，采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国。9、陈涉世家结构：按事件发展过程，分三部分：第一部分：（第一段）叙述陈涉年轻时的俑耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。第二部分：（第二段）写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。第三部分：（第三段）写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。 直接 失期，法皆斩 原因 根本 天下苦秦久矣 谋划起义 策略 诈自称公子扶苏、项燕 舆论 藏书鱼腹 篝火狐鸣 并杀两尉 起义开始 召令徒属 为坛而盟发动起义 起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。 概述此后诸郡县反秦斗争的情形主题：课文记叙了陈胜领导的农民起义爆发的原因、经过和浩大的声势，歌颂了农民战争的巨大威力，表现了陈胜的伟大抱负和远见卓识以及在关键时刻所显示的非凡的谋略和领导才干。10、出师表（诸葛亮）结构：第一部分：（），从当前形势出发，劝说后主继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。第二部分：（），追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。第三部分：（），强调本人、朝臣、后主三方面的职责，收束全文。主题：文章以恳切的言辞，反复规劝刘禅要继承先帝遗志，修明政治，完成“兴复汉室”的大业，也表达了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对先主感恩图报的一片深情。11、桃花源记（陶渊明）结构： 第一部分（1）： 写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。第二部分（2-3）：写渔人进入桃花源，在桃花源人家做客及辞去的经过。第2段：写渔人进入桃花源后的所见所闻。 作者从优美富饶的自然环境，安定和平的社会环境，自由快乐的人们的生活三个方面表现了桃花源的美好。第3段：写渔人在桃花源中做客，受到热情款待及辞去的经过。第三部分（4-5）：写渔人离开桃花源后，太守等人再寻桃花源未果的经过。线索：以渔人进出桃花源的行踪为线索主题：本文以武陵渔人的行踪为线索，描写了从发现桃花源，进入桃花源，到离开桃花源，然后再寻桃花源而不得的经过。描写了一种没有剥削、没有压迫、没有战乱、自食其力、自给自足、和平恬静、怡然自乐的理想社会。作者虚构了这么一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，是不满现实的一种精神寄托，寄托了他的政治理想，也反映了广大人民追求理想社会的愿望。12、三峡（郦道元）结构：第一层：写三峡两岸的山。 第二层：写三峡的夏水。第三层：写三峡春冬景色。 第四层：写三峡秋天的壮丽风光。主题：本文通过对三峡四季山水景物的描写，表现了三峡的壮丽风光。13、陋室铭（刘禹锡）结构：本文从三个方面来展现陋室主人品德的高尚。环境优雅：苔痕上阶绿，草色入帘青。往来者知识渊博：谈笑有鸿儒，往来无白丁。生活情趣高雅：可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。主题：本文表明中心的句子是斯是陋室，惟吾德馨，本文作者通过描写自己的“陋室”，表明了自己保持高尚节操的愿望和不慕名利、安贫乐道的生活情趣。14、小石潭记（柳宗元）结构：第一段：发现小石潭的经过及石潭概貌。 第二段：小石潭的水清鱼乐。 第三段：写潭的水源 第四段：潭周围景色及作者的感受。主题： 本文描写了小石潭的石、水、鱼、树，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。15、岳阳楼记（范仲淹）结构：第一段：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。（记叙）第二段：（写景）概括描写洞庭湖的美景。引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。引出下文。第三段：（写景、抒情）写洞庭湖风雨天的景象及“迁客骚人”登楼观景之“悲”情。第四段：（写景、抒情）写洞庭湖“春和景明”时的景象及“迁客骚人”登楼观景之“喜”情。第五段：（抒情、议论）抒发作者阔大胸怀和政治抱负，揭示全文中心。主题：本文通过迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。16、醉翁亭记（欧阳修）结构：全文分四部分第一部分（第1段） 由醉翁亭的自然环境，亭名的由来引出醉翁寄情山水的乐趣。第二部分（第2段） 描写山间的朝暮变化和四季不同的景色。第三部分（第3段） 写太守、众宾、游人之乐。第四部分（第4段） 写太守醉游而归，自得其乐。主题：本文通过醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者寄情山水和与民同乐的情怀。17、祖逖结构：第一段：闻鸡起舞，表现祖逖年轻时便胸怀大志。第二段：请缨北伐，表现祖逖收复中原的强烈愿望。第三段：中流击楫，表现祖逖矢志不渝、义无反顾的决心。主题：本文主要通过具体事例的描写，表现了晋朝爱国名将祖逖素怀大志、忧国忧民的品格及为收复失地大胆进言、身体力行的胆识。补充：祖逖少有大志，中夜闻鸡鸣，起床舞剑，后来“闻鸡起舞”就成了有志者及时奋发的典故。东晋王朝偏安于建康（今南京市），祖逖力主北伐，收复失地。他征募士兵渡江，中流击楫而誓，情辞慷慨。宋以后的诗词多用“中流击楫”这个典故比喻收复失地的决心。18、记承天寺夜游（苏轼）结构：第一段：交代了时间、地点和夜游的原因。第二段：描绘庭中月光的澄澈。第三段：惋惜无人赏月。主题：本文借景抒情，生动地描绘了澄澈透明的美妙月色，透露出作者的贬谪中随缘自适、自我排遣的特殊心境。19、读孟尝君传小结：本文驳斥“孟尝君能得士”这一传统说法，首先摆出这一论点，接着写出这一论点的两个依据。一个是“士以故归之”，这是概括地说；一个是“而卒赖其力以脱于虎豹之秦