四年级下册第五单元练习题.doc

17.触摸春天练习题一、 基础题1.读拼音，写词语。 chun su li lin li chn k k bn bn( ) ( ) ( ) ( )qio rn ln xn fi xin hu fn y mo（ ） （ ） （ ） （ ）2.形近字组词。肠（ ） 喋（ ） 宾（ ） 孤（ ）汤（ ） 谍（ ） 滨（ ） 狐（ ）畅（ ） 蝶（ ） 缤（ ） 弧（ ）3.在括号里填上恰当的词语。( )的灵性 ( )的花香 ( )的弧线( )的奇迹 ( )的经历 ( )的曲线4、选词填空。竟然 悄然 居然 (1)安静的手指( )合拢，( )拢住了那只蝴蝶。(2)小小的花儿( )有如此的气魄！体会 体验(3)安静的心灵来到了一个她完全没有( )的地方。(4)这篇课文让我( )到安静对生活的热爱。5、在括号里填上合适的关联词。(1)( )这个小女孩整天在花香中流连，( )她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。(2)安静( )是个盲童，( )她的心中充满着阳光和希望。6、按要求写句子。(1)睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改为“把”字句）(2)安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）(3)一只蝴蝶落花流水在树叶上飞来飞去。（修改病句）(4)蝴蝶划过了弧线。（扩句）二、拓展题 征服岁月年过八旬的婆婆到新加坡来小住，我们到飞机场去接她。当她以轻快的步伐从闸门走出来时，我注意到她的手上提着一个纸盒，接过来时，沉甸甸的。不待我开口，她便笑嘻嘻地解释：“是粽子啦，昨晚才包好的，好像还烫手呢！”到家以后，她又从小小的行李袋里取出两粒小木瓜，说：“我木瓜，又甜又香，是绝品，特地带来给你尝的！”我拿在手上掂了掂，哟，好重啊！婆婆很有逻辑地解释：“水分多，才重嘛！”次日，带她到购物中心，上自动扶梯时，她一心顾着浏览橱窗，到了平地还不觉察，结果呢，整个人“扑”的一声跌在地上。我一见，惊得hnfipsn，飞蹿上前。可是，我的手还没有伸向她，她便一骨碌地坐了起来，又手脚利落地站直了。接着就很快地顺顺头发，拍拍屁股，并向惊魂未定的我微笑，说：“没事，没事啦！”我的这位婆婆居家不外出时，老是“无中生有”地找事来做。拿手点心，做了一样又一样。大锅小锅，刷得晶晶发亮。屋里屋外，扫得xinchnbrn。花园前后，修剪枝叶，为饥饿不堪的花卉果树施肥。我缝纫手工的拙劣，可以说是knqinjuhu的。所以，婆婆大驾光临，孩子如见救星，纷纷把我平时为他们缀补的衣呀、裤呀、裙呀全部取出来，要求重新再补。婆婆一件一件地检视我缝过的衣服时，发出一阵又一阵惊天动地的笑声，把这视为生活里最大的娱乐。孩子也“落井下石”，把我替他补的裤袋拉出来给婆婆看。婆婆开怀大笑之余，说：“嘿，乍一看，我还以为是一条蜈蚣爬进了你的裤袋里呢！”她夜以继日地拆线缝线，忙得不可开交，却又乐得xnhunfn，重补的衣服，犹如新缝，针头实实，针脚齐齐。呵，谁敢相信一位年过八旬的老人有这等能耐！世上都被岁月所征服，唯有婆婆，以她的快乐和她的爱心来征服岁月。1、把文章中的拼音换成汉字，依将写在下面的横线上。2、聪明的你知道下面词语的意思吗？（1）浏览：（2）惊魂未定：3、联系短文和生活实际解答。（1）什么叫征服？题目“征服岁月”是什么意思？（2）“我”的婆婆是一个怎样的人？从哪些事例可以看出来？18.永生的眼睛练习题一、 基础题1.看拼音写词语jun zn ln w hu yn wn zhn y yun（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yn zhn mn tn yn bo sn shn fn xin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.查字典练习。 角膜：“膜”字 部首是（） 查音序（ ） 全字共（ ）画。抄出这个字在字典中的解释（ ）。 患病：“患”字 部首是（ ）除部首再查（）画。抄出这个字在字典中的解释（ ）。3、比一比，再组词。笼（ ） 呵（ ） 淌（ ） 赠（ ）拢（ ） 河（ ） 倘（ ） 增（ ）膜（ ） 尊（ ） 娇（ ） 哭（ ）模（ ） 遵（ ） 骄（ ） 器（ ）4.写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：骄傲 奇妙 感动 反义词：巨大 热爱 难受 5、选择正确的词（1）我正在长时间地（观赏 欣赏）着这条大鲈鱼时，却听父亲（平静 安静）地说：“把它放回湖里去！”（2）但是看那孩子的面孔，看那使人（胜任 信任）的神情，我又（断定 判断）他不是那种人。 6、改写句子。（1）这次，我为自己的女儿14岁的温迪而骄傲！（改为反问句） （2）父亲接着说：“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我感到 自豪！”（改为转述句）二、拓展题下面是永生的眼睛这篇文章没有选入课文的结尾部分。没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：你想过什么也看不见会有多么痛苦吗?失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿-一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。1.将下列句子中画线部分用词语代替。(1)十分有才华的小温迪在一次交通事故中丧生了。 ( )(2)两位昔日盲人已脱离黑暗的处境见到光明。2.“我”是怎样处理温迪的眼角膜的?3.对文章中画线句子理解正确的一项是 ( )A.因为把眼睛捐给别人，所以小温迪还活着。B.这是“我”梦中见到的，小温迪还在的画面。C.小温迪那充满爱心的心灵和关爱别人的精神永在。4.同学们，你喜欢小温迪吗?为什么?19.生命 生命练习题一、基础题1.给加粗字注音。挣扎（ ） 辜负（ ） 茁壮（ ） 双翅（ ）擎天撼地（ ）（ ） 糟蹋（ ） 小憩（ ）2、下列汉字书写没有错误的一项是（ ）A遭遇 光采 沉稳 搔扰 B捉摸 短暂 振惊 掌握C祸福 翅膀 挣扎 听诊器 D荒费 规律 应许 飞旋3、根据所给的拼音，为下列多音字组词。1种：zhng（ ） zhng（ ） 2壳：k（ ） qio（ ）3应：yng（ ） yng（ ） 4缝：fng（ ） fng（ ）4、为加粗字词选择正确的义项（1）也可以庸碌一生。（ ）A忙碌 B平庸无为 C辛苦劳碌（2）从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命（ ）A答应 B允许 C或许（3）也可以白白糟蹋它（时间）（ ）A损坏 B侮辱 C浪费5.根据课文内容填空。 (1)“我可以好好地使用它，也可以白白地糟塌它。”句中“它”是指_ _。“好好地使用”的意思是_，“白白地糟蹋”的意思是_，这句话说明了_。(2)本课以_为总领句，用举事例依次阐述的方法来论述主题。依次举的事例是_、_、 _。表达了作者_、_、_的人生态度。6、修改病句。（1）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地连续不断地在我头顶上飞来飞去。 _（2）飞蛾那种求生的渴望令我震憾，我忍不住放了它！ _（3）墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截。 _二、拓展题 阅读短文平分生命男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。1.从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。2.第段中画线句运用什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？3.文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。段说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一番思考”。20.花儿的勇气一、基础题1、照样子，抄写词语。改天换地 蒙蒙细雨 傲然挺立 明亮夺目 神气十足 冷风冷雨 拔地而起 怦然一震2、把下列词语分类填好，有把握吗？注视 粗暴 沉稳 暖和 寒冷 凝视 温柔 稳重近义词。（ ）（ ） （ ）（ ）反义词。（ ）（ ） （ ）（ ）3、下面哪个词用在句中更合适，请你选一选，画上“ ”。（1）没有花的绿地是（寂寞 孤独）的。（2）四月的维也纳可真（没劲 乏味）！（3）小吕把我领到路边一片非常（开阔辽阔）的草地上。（4）这次看不到草地上的那些花儿，真是点儿（可惜 遗憾）。（5）小吕驾着车没说话，（可能大概）也有些为我失望吧。（6）小小的花居然有如此的（魄力气魄）！4、课内阅读。 我惊奇地想 它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来 偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢 小小的花儿居然有如此的气魄 我的心怦然一震 这一震 使我明白了生命的意味是什么 是勇气 (1)给这段文字加上标点符号。 (2)文中破折号的作用是：（ ） A、表示声音的延长。 B、表示解释。 C、表示转折。二、拓展题 阅读理解无名花 我的故乡是一个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上、小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。 春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中频频点头，好像向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就坐心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。 清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽；傍晚，我站在村口放眼望去，漫山扁野都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊！色彩缤纷、万紫千红的花圊里没有它的身影，它不与各种名贵的花卉争奇艳，只愿与茫茫的野草作伴。它不要人们的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分，来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们：它的花美化环境，它的叶、茎是牲畜的好饲料，