2012-2013学年第一学期德育工作计划.doc

曹庄小学20122013学年第一学期德育工作计划一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，践行科学发展观，牢固树立“育人为本，德育为先，能力为重，全面发展”的观念，秉承学校“为了孩子的明天”的办学理念，以德育评估实施细则为依据，以爱国主义教育为主线，以养成教育为重点，以中国传统文化教育为抓手，以主题活动月为载体，以课堂教学为主阵地，立足德育传统优势,做强学校特色品牌，进一步完善常规管理，加强和改进学校德育工作，增强德育工作的针对性和实效性，把我校的德育工作推上一个新台阶。二、主要目标与任务1、进一步强化爱国主义教育、民族团结教育、国防教育、公民意识教育、法制安全教育。学校将通过报告会、图片展、知识竞赛、演讲、模拟法庭、现身说法等途径对学生进行系列教育活动，始终把社会主义核心价值体系贯穿于小学生思想道德建设的各方面，贯穿于青少年成长成才的各阶段，融入到各学科教育教学中，渗透到课堂教学、社会实践、校园文化各个环节。2、坚持不懈地开展学生养成教育。通过中国传统文化教育的逐步推进，“德育之星”评选和“道德银行”创建活动的深入开展，以及感恩教育、“五心”教育、文明礼仪教育活动的不断融合，进一步规范德育常规工作管理，使学生逐步养成诚实守信、尊敬老师、孝顺父母、热爱生活、关心他人、团结同学、爱护环境、文明礼貌、勤俭节约等良好行为习惯。3、探索和建立科学规范的德育工作机制。通过德育示范校的创建、家长学校建设等工作，努力创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络，进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络。4、努力稳定德育队伍，积极开展德育研究工作。通过调研、座谈、培训、奖惩等多种形式，逐步稳定德育骨干队伍，调动德育工作者的积极性，研究德育工作的规律，探索德育工作的新思路、新举措，切实解决德育工作中的热点、难点问题。三、主要工作措施（一）立足本校德育传统，升华“全员育人”观念。1、传承学校“以德治校”办学思路。通过讨论、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。2、传承学校“全员育人”的观念。通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班主任、任课教师在班级集体建设中的职责，把学生、家长的评价情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的德育职责。3、秉承学校“为了孩子的明天”的办学理念和学校德育工作“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的新型师生关系，全面认识、了解每一位学生的基本情况，把学生作为真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待。在教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。学校将采取措施，利用多种形式，设置各种奖项，涵盖学生所有值得表彰之处，扩大获奖面。（二）丰富载体，进一步完善主题活动的育人机制1、深入开展爱国主义教育系列活动。坚持每周一升国旗并进行国旗下讲话；坚持每天升国旗、唱国歌，每月学唱一首红色歌曲、观看一部爱国主义影片等活动；深入开展“十个一”系列活动。要充分利用校园广播、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地，对学生进行“五爱”教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。结合教师节、国庆节等开展弘扬和培育民族精神活动及爱祖国、爱家乡、爱学校教育。2、加强日常行为习惯养成教育。根据学校的实际，继续加强对中（小）学生守则（试行）、 中（小）学生日常行为规范（试行）的学习和落实。学校要把养成教育作为德育工作的重点，结合不同年级学生的心理生理特征，分层次、分批次认真安排好养成教育目标内容、方式方法和途径，将学生的行为规范养成教育融入到学生的日常生活之中，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，从而培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。本学期将继续开展“德育之星”评选与“道德银行”建设活动，重点开展“做有道德的的人”活动，从我做起，从身边小事做起，在“做”中养成文明礼貌的好习惯，帮助师生树立“守信为荣，失信可耻”的道德观念，培育人人争做文明使者的良好风气。3、抓好小学生法制安全教育。一是大力加强法制教育。要通过强化法律法规知识学习、典型案例的引导，实地参观体验等多种形式，加强对学生的法制教育，将未成年人保护法、预防未成年人犯罪法作为法制教育的重点内容，增强学生的遵纪守法的自觉性和自我保护意识，积极纠正学生不良行为，有效预防和减少学生违法犯罪行为的发生。二是要将安全教育作为重要内容，渗透到学校教育的各个环节，创建“安全文化”，人人视安全为首位，天天有安全教育时间，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节，使学生遵守学校纪律，杜绝安全事故发生。4、扎实推进心理健康教育。各班级要认真贯彻教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见精神，把心理健康教育贯穿在学校教育活动中，研究探索学生心理健康教育的有效模式，尤其要针对单亲家庭、经济困难家庭、学习困难、有存在心理问题的学生，有针对性地开展心理健康教育和辅导，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力，培养学生良好的心理素质。5、广泛开展中华传统文化教育活动。学校将继续以文明礼仪教育为切入点，结合学校实际，针对不同年级、不同年龄的学生制定不同的文明礼仪教育内容，并将其与“道德银行”和“德育之星”相结合、与感恩教育、“五心”教育相结合，广泛深入开展，进行动态管理。以丰富的载体、新颖的内容，激发学生参与的热情，培养学生团结友爱、诚实善良、遵章守纪、助人为乐等优秀品质。6、继续抓好实践体验活动和校园文化建设活动，寓教育于丰富多彩的活动之中。进一步注重社会实践体验活动，深入开展“红领巾志愿者”、“手拉手互助”、“雏鹰争章”、争当“四好少年”、“扶贫助残”、“感恩教育”等活动，在实践活动中培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。根据学校实际，进一步加强校园文化建设，切实做好班级文化和宿舍文化创建工作，营造浓郁的校园文化气息，形成健康优美的校园文化环境，提高德育的实效。（三）整合力量，不断拓展德育工作新渠道1、努力营造良好的社会育人环境。加强宣传力度，动员全社会关心支持教育。主动配合相关职能部门抓好校园周边治安综合治理，充分发挥校外德育辅导员在中小学生思想道德建设中的作用，营造良好的社会育人氛围。高度重视并充分发挥校外教育基地、爱国主义教育基地的作用，组织开展形式多样富有吸引力的校外德育活动，努力在青少年校外教育活动上获得新突破，取得新进展。2、加大家长学校建设力度。推进家长学校活动制度化、规范化、系列化。学校要发挥德育处、青联会、少先队、工会、妇委会的作用，集中开展家庭教育，解决好孩子父母的思想认识问题。要充分发挥家长学校和家长委员会的重要作用，把对全体家长的通识教育和个别家长的针对性教育相结合，通过家访、家长会、经验交流会等多种方式帮助家长掌握正确的、科学的教育子女的方法。3、利用德育共建单位的有利资源, 和周边单位、社会团体密切合作，开展走进社区活动。发挥周边单位、社会团体的育人功效，让学生在校外有一个良好的学习生活环境，使得校内教育得到良好延伸，共同促进学生的思想道德素质的发展。（四）加强德育队伍建设，不断提高德育队伍素质1、加强德育管理干部队伍建设。把热爱德育工作、素质优良、积极上进的教师选拔到德育工作岗位上，逐步稳定德育干部队伍。采取请进来、走出去等多种方式提高学习、培训效果，提升德育干部的理论水平和管理能力，逐步实现德育干部的专业化发展。2、加强教职工职业道德的建设。进一步加大师德标兵、优秀德育工作者的评选表彰力度，全面开展“热爱教育事业、争做优秀教师”系列主题教育活动。要以中小学教师职业道德规范为主要内容，以转发关于进一步加强自治区中小学教师职业道德建设的意见的通知文件精神为指导，积极探索和建立师德建设评价激励机制，认真开展学生及其家长评教评学工作，并将其纳入教师年度考核和评优表彰的细则中。3、加强班主任队伍建设。采取多种激励手段吸引更多的优秀教师主动从事班主任工作。建立班主任竞聘、培训、考核、评优、交流等管理机制，积极为班主任的学习、发展搭建成长平台，进一步提升班主任专业化水平，建立健全班主任工作保障机制。4、加强法制副校长队伍建设。规范法制副校长的聘任和使用，加强师生法纪教育，充分发挥法制副校长（辅导员）的教育引导作用。5、积极开展德育课题研究工作。围绕德育工作中的热点、难点问题，发挥德育工作者的聪明才智，确定研究方向，探讨解决问题的途径与方法。 曹庄小学德育处2012年9月德育处每月主要工作安排：九月份：1、学生学习、行为习惯重点养成月，对一年级新生进行“入学教育”。2、“心中的红烛”尊师感恩教育活动。（主题班队会、手抄报评比） 3、国庆节前夕，开展“欢歌颂祖国，喜迎十八大”第三届小学生红歌大赛。十月份：1、少先队建队纪念日开展队史教育与新队员入队仪式。2、结合爱国主义教育，以“我爱国旗，我爱红领巾”等主题，开展一次主题征文活动。3、“我与祖国共成长”主题中队会评比活动。4、召开家长会。十一