九年级上册第一、二单元复习.doc

初中语文九年级上册单元记忆理解考点复习主讲：叶永青 第一单元一、作家作品1沁园春.雪作者毛泽东，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。2雨说作者郑愁予，台湾诗人。3星星变奏曲作者江河，当代诗人，是新时期朦胧诗的代表诗人之一。4外国诗两首中，蝈蝈与蛐蛐作者济慈，英国浪漫主义诗人。夜作者叶赛宁，俄罗斯诗人。二、字音字形1正音字妖娆(ro)风骚(so)成吉思汗(hn)一代天骄(jio)留滞(zh)襁(qing)褓(bo)田圃(p)莽(mn)禁(jn)锢()喑(yn)哑(y)凝(nn)望颤(chn)动朦(mn)胧(ln)蝈(u)蛐(q)栖(q)息沉浸(jn)2形近字娆（妖娆）焕（焕发）暗（黑暗）镂（镂空）萤（萤火虫）葺（修葺）烧（烧水）涣（涣散）喑（喑哑）缕（不绝如缕）莹（晶莹）茸（毛茸茸）3多音字可：可(k)是；可(k)汗颤：颤(chn)动；打颤(zhn)分：分(fn)寸；分(fn)外撒：撒(s)手；撒(s)种汗：汗(hn)水；可汗(hn)数：数(sh)字；数(sh)说；数(shu)见不鲜三、词语积累重点词语：惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，文中是无边无际的意思。顿夫滔滔：指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像（一条条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装，原指妇女的艳装，文中指红日照耀着大地。素裹，原指妇女的淡妆，文中指白雪覆盖的大地。妖娆：娇艳美好。文采：和下文的“风骚”，本指辞藻，文中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。风骚，原指诗经里的国风和楚辞中的离骚。俱往矣：都过去了。俱，都。数风流人物：称得上能建功立业的英雄人物。数，数得着，称得上的意思。寒浅：初春时淡淡的余寒。留滞：即滞留，停留不流通。喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。洗礼：基督教接受入教者举行的一种宗教仪式。主持者把水滴在受洗人的额上，或让受洗人身体浸在水里，表示洗净过去的罪恶。襁褓：包裹婴儿的布或被。一代天骄：指称雄一世的人物。天骄，“天之骄子”的省略语。四、名句精华1俱往矣，数风流人物，还看今朝。（毛泽东沁园春.雪）2有一天，你们吃着苹果擦着嘴要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。（郑愁予雨说）3全文背诵沁园春.雪。4雨说中的精彩段落。第二单元一、掌握下列字词的音、形。（1）蛀（zh）虫 旁骛（w） 佝偻（gu lu）蜩（tio）翼 亵渎（xi d）骈（pin）进 禅（shn）让 掠（l）夺 哽 咽（gng y）德行（xng）妥当（dng）解剖（pu）征引 强聒（gu）不舍 敬业乐群 断章取义 不二法门 言行相顾 直截（ji）了当（2）陨（yn）落 诅咒（z zhu） 嘘（x）叫 灵柩（ji）诉讼（sng）诬蔑（mi）深邃（su）睿（ru）智 怜悯（mn）猖（chng）狂 凌驾 倡（chng）导 佯（yng）攻 恪（k）尽职守 弥（m）留之际 媚上欺下 兼而有之 孤军奋战 黎民百姓 恼羞成怒 （3）侵蚀（sh）谀（y）词 扶掖（y） 枘凿（ru zo）灰烬（jn）凭吊 木讷（n）创（chung）痛 舐（sh）犊之情 涕泗（s）横流 大惊小怪 廓（ku）然无累 重蹈覆辙 自知之明 气吞斗牛 锲（qi）而不舍 生机蓬勃（4）忐忑（tn t）繁衍（yn）伫（zh）立 一宿（xi）刹（ch）那 忸怩（ni n） 人影幢幢（chung）一抔（pu）黄土 怒不可遏（）化为乌有 无与伦（ln）比 勃然大怒二、识记下列词语的意思1【敬业乐群】对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。2【断章取义】不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取。章，篇章。3【不二法门】佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。4【本题主眼】这题目的重点。主眼，主要的着眼处。5【理至易明】道理极容易明白。6【言行相顾】言语和行为互相注意。7【饱食终日，无所用心，难矣哉】引自论语阳货，意思是整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做点事，这种人是很难造就的呀！8【群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉】引自论语卫灵公，意思是和大家整天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀！9【虽】即使，纵然。10【征引】引用。11【行】德行。12【说法】说教，讲道理。13【主一无适】专一于某种工作不旁及其他的事情。14【一点不旁骛】指专心致志，一点不分心。15【庄子记佝偻丈人承蜩的故事】故事见庄子达生，意在说明用心专一，就可以达到目的的道理。“佝偻”，鸡胸驼背。“丈人”，对老人的尊称。“承蜩”，捕蝉。16【亵渎】轻慢，不敬。17【用志不分，乃凝于神】引自庄子达生，大意是做事不分心，精神就能集中。18【素其位而行，不愿乎其外】引自礼记中庸，大意是现在只做分内的事，不要希望做职分外的事。19【层累】重重叠叠的层次。20【骈进】一同前进。21【知之者不如好之者，好之者不如乐之者】引自论语雍也，大意是知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。22【其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔】引自论语述而，大意是他（孔子）做人是发愤读书忘记了吃饭，沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁，甚至不知道自己将要老了，如此而已。云尔，相当于“罢了”。23【受用】受益。24【强聒不舍】唠唠叨叨说个没完。强聒，过分啰嗦。不舍，不停。25【登峰造极】比喻达到顶峰。26【媚上欺下】有意讨好上司，欺侮下层人民。27【兼而有之】同时涉及或具有几种事物。28【孤军奋战】孤立无援的军队独自奋力作战。29【不屈不挠】不屈服，不弯曲。形容意志坚定。30【自以为是】认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。31【恼羞成怒】由于羞愧和恼恨而发怒。32【心平气和】心里平和，不急躁，不生气。33【睿智】英明有远见。34【恪尽职守】严格遵守自己的职责。35【肃然起敬】表现出恭敬的神态，流露出钦佩的感情。36【经久不息】经过很长的时间不停止。37【浩瀚无际】形容广大，没有边际。38【陨落】（星体或其他在高空运行的物体）从高空掉下。文章是指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。39【弥留】病重快要死了。40【凌驾】高出（别人）。41【舐犊之情】比喻父母长辈对子女的慈爱之情。舐犊，老牛舔着自己的牛犊。42【大惊小怪】形容对于不足为奇的事情过分惊讶。43【廓然无累】空旷广阔，没有一点累赘。44【惊心动魄】形容使人感受很深，震动很大。45【重蹈覆辙】再走翻过车的老路。比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。46【感触万端】因跟外界事物接触而引起很多种思想情绪。47【刻骨铭心】比喻牢记在心上，永远不忘。48【涕泗横流】眼泪和鼻涕流了满面，比喻悲伤和感动的程度很深。涕，眼泪。泗，鼻涕。49【发扬广大】发展提倡，使日益盛大。50【自知之明】了解自己（多指缺点）了解的透彻的能力。51【良师益友】使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。52【赤子之心】比喻纯洁的心。53【气吞斗牛】气势大得可以吞没天空。形容气势很盛。斗牛，北斗星和牵牛星，泛指天空。54【日以继夜】白天接着晚上，形容日夜不停。55【扶掖】扶持，提携。56【枘凿】“方枘圆凿”的略语。方榫头，圆榫眼，二者合不到一起，比喻两不相容。枘，榫头。凿，榫眼。57【垂手】表示无所事事，无为。58【凭吊】对着遗迹、坟墓等怀念（古人或旧事）。59【谀词】阿谀奉承的话。60【无与伦比】没有能比得上的。61【怒不可遏】愤怒得抑制不住。遏，阻止，抑制。62【化为乌有】变得什么也没有了。乌有，不存在，没有。63【涉世未深】经历世事还不深入。64【传宗接代】子孙一代接一代地延续下去。65【无可奈何】没有办法可想。66【勃然大怒】因生气而变了脸色。形容非常愤怒。67【一抔黄土】一捧黄土。本指坟墓，后比喻极小的一堆土。抔，用手捧东西。68【忐忑】心神不定。69【繁衍】逐渐增多或增广。70【宿愿】一向怀着的愿望。71【伫立】长时间地站着。三、文学常识1、敬业与乐业选自饮冰室合集，是一篇演讲辞。作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。其著作编为饮冰室合集。本文主旨是：通过引用经典、格言、名人事例，论述了有业、敬业、乐业在人类生活中是十分重要的道理，表明了自己的人生态度，并对世人提出敬业与乐业的中肯劝告。2、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说选自雨果文集，是一篇演说辞。作者雨果，法国浪漫主义作家，曾被封为“法兰西世卿”，主要代表作品有小说巴黎圣母院、悲惨世界、海上劳工、笑面人、九三年，诗集凶年集、惩罚集、历代传说集和其它许多戏剧作品。本文主旨是：通过对先贤伏尔泰在人类历史上的非凡地位及其世纪性的贡献的高度评价，对其思想与人格力量的热情颂扬，表达了对伟人的崇高礼赞，同时，对现实的关注也促使作者发出了对正义与良知的呼唤。3、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭是法国百科全书派领袖，也是18世纪西方资产阶级启蒙运动的领袖。4、伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。哲学代表作有哲学通信、形而上学论，史诗亨利亚德，历史著作查理十二史、路易十四时代和风俗论。5、卢梭，法国启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家。主要著作有论人类不平等的起源和基础、社会契约论、爱弥尔、新爱洛伊丝、忏悔录。6、狄德罗，法国启蒙思想家、哲学家、文学家、美学家。组织编纂百科全书。7、孟德斯鸠，法国启蒙思想家、社会学家。他提出三权分立的学说，主张开明的君主立宪制与信仰自由，要求宗教改革。8、傅雷家书两则选自傅雷家书，是两封书信。作者傅雷，翻译家、文学评论家，字怒安，号怒庵，一生译著宏富，翻译作品达34部。文章主旨是：这两封家书分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷切期望，以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的舐犊深情