开放的胸怀教案.doc

做友好往来的使者 开放的胸怀 四十四团第二中学 ：贾婉茹教学目标：1、知道面对不同文化，应采取客观、平等的态度；2、懂得尊重、珍惜和保护各个国家和民族的优秀文化。教学重难点：面对不同的文化，开放的胸怀意味着什么？（本课重难点均是面对不同的文化，开放的胸怀意味着什么？）课型: 新授课。课时安排： 第一课时。教学设计： 一、课前辅助1、导入新课 （3分钟）出示玄奘，马可波罗，郑和的图片。师：他们都是在中外交往史上做出过重大贡献的历史人物，堪称伟大的使者。那么，在当今社会怎样才能做一名友好往来的使者呢？这节课我们就来探讨这个问题，请大家把课本翻到61页。（板书课题做友好往来的使者）师：我们先来看一段视频，看看她是怎样做一名友好往来的使者的？播放“中国女孩”夏瑞福的视频。（板书课题开放的胸怀）师：说说视频中的夏瑞福是如何做一名友好往来的使者的?(在视频中夏瑞福说她要当一名什么？)能做到这些说明夏瑞福具有怎样的胸怀？（板书课题开放的胸怀）2、出示学习目标 （2分钟）（1）学会如何以开放的胸怀做一名友好往来的使者； （2）知道保护本民族文化是我们义不容辞的责任。二、学生自学学习指导1 （5分钟）你能理解吗？情景一：你到美国人家做客，他们和你打过招呼后就让你自己安排生活,他们则去看电影,甚至也没给饥饿的你准备一顿饭,你会怎么想？美国人的理由：这是我们的待客之道，我们崇尚自由，这么做是给客人最大的自由。情境二：你碰到了一个德国朋友，问他：“你几岁了？一个月赚多少钱？”你觉得德国朋友会作何反应？德国人的理由：这是我的隐私，我为什么要告诉你？情境三：在比利时，城市很少有红绿灯，却有人人知晓的交通规则：行人第一，马车第二，自行车第三，汽车最后。人人恭敬让行，一切秩序井然。在这里，只有人，才是万事万物的红灯。思考： （1）为什么我们与美国、德国人在想问题、处理问题存在这么大的不同呢？ （2）面对不同文化，我们应该采取怎样的态度呢？得出开放的胸怀意味着：采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异；要善于学习其他文化的优点、长处。学习指导2（3分钟）说一说，有哪些外国优秀文化值得我们学习、借鉴。（随机加入小组交流）学习指导3 （8分钟）警示 2005年11月24日，由韩国申报的江陵端午节被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作”。一度沸沸扬扬的中韩端午节“申遗”之争以韩国的胜利而告终。甲：端午节被韩国抢走了，中国为什么不抢回来? 乙：中国人热爱西方文化了，喜欢过平安夜、圣诞节，所以韩国人说 他们只是拿走中国人遗弃了的东西。看来呀，源远流长的中华文化要在这一代中国人身上中断了！ 丙: 韩国是江陵端午祭，是受中国文化影响，中国的端午还是中国的。中国人应该更加过好并重视自己的节日才对。小组讨论：大家对此事有何看法？让你知道了什么？三、师导师导1 （1分钟） 总结得出：继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。我们绝不会让中华文化在我们这一代人身上中断。保护本民族优秀的传统文化，我们义不容辞！拓展 （3分钟）事例1：2006年5月20日，十二木卡姆经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2007年10月24日18时05分成功发射升空的“嫦娥一号”搭载了31首歌曲，十二木卡姆选曲名列其中。 事例2：2009年批准入列的人类非物质文化遗产代表作名录76个项目中，中国占据22项，端午节、粤剧、书法、篆刻、剪纸等均名列其中。端午节是中国首个入选世界非物质文化遗产的节日。质疑 （2分钟）学生提出问题，学生解决问题，若解决不了，师解决。（预设：若学生产生不了质疑，师提出问题，端午节不是被韩国申请了吗，怎么又说端午节是中国首个入选世界非物质文化遗产的节日？）师导2 （2分钟）端午节起源于中国，已经有2500多年的历史了，目前我们的端午节也传到了周边各个国家，在东方国家尤其是韩国，已经有1000多年的传统了，韩国申请的江陵端午节是受我国文化的影响而形成的节日，我们中国的端午节还是我们中国的。四、课堂练习 （7分钟）材料分析1、出示反面材料，圆明园的残迹图片并播放八国联军毁坏圆明园的视频。 要求：说说，自己对八国联军毁坏圆明园行为的看法。2、出示正面材料，在1945年初,美军开始猛烈轰炸日本本土的时候，梁思成赶到美军设在重庆的指挥部，向布朗森上校陈述保护奈良城的重要性。布朗森不明白一个中国人为什么要保护日本的古建筑，但是美军指挥部还是高度重视梁思成的建议。美国的原子弹终于没有投向奈良。奈良是当今世界历史文化名城。 要求：对梁思成的做法谈谈自己的看法。得出开放的胸怀还意味着：我们要尊重、珍惜、保护各个国家、民族的优秀文化。五、课堂小结 （3分钟）师：现在，说说怎样才能以开放的胸怀做一名友好往来的使者？（板书内容）1、采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。要善于虚心学习其他文化的优点、长处。2、保护本民族优秀的传统文化的同时，我们还要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。师：希望通过本节课的学习同学们能够以开放的胸怀做一名友好往来的使者，为和谐的世界文化乐章做出自己的努力，下节课让我们共同搭起文化的桥梁。六、作业布置 （1分钟）“文化小使者行动”日益开放的城市，每天迎接着来自世界各地的朋友们。作为一名开放城市的小主人，你积极参加了志愿者行动。现在，作为“文化小使者”，请你设计一张图木舒克市文化的小名片，向世界各地的朋友介绍当地的文化特色。友情提示：文化