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文档简介

蓝蓝的威尼斯,仓集初中 周道国,2、找出表现作者行踪的句子。,初读课文， 要求：,1、圈出生字词,一、掌握字音,舷窗 眺望 点缀 魅力 瑰丽 穿梭 鳞次栉比 摇橹 荒芜 沼泽 祈祷 绚丽,（xin） （tio） （zhu） （mi） （gu） （su） （zh） （l） （w） （z） （qdo） （xun）,作者的行踪：,泛舟运河,坐上汽船,俯看威尼斯全景,威尼斯体育馆,到罗马,圣马可广场,穿过一座座桥梁,再读课文，探究威尼斯的美,威尼斯美在什么地方？,水都美：“就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进入了水晶宫一般，真是人间奇景。 建筑美：泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术博览会。 秋色美：深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐。穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。,威尼斯的美：,阅读课文，想一想： 作者为什么以“蓝蓝的威尼斯”为题？,以“蓝蓝的”形容威尼斯：,一:突出了威尼斯的色彩,写出了作者俯视威尼斯的总体印象. 二：“蓝蓝的”深层内涵; 是美丽,和谐,幸福的象征.,精读课文，赏析美句,“贴切新鲜的比喻可以使描述的事物和境界豁然开朗，甚至使人能够记住它一辈子。平凡的事物，常常也在比喻之下变得瑰丽美妙起来.”请大家带着欣赏的眼光再读课文，找出其中你喜欢的比喻句，并说说你喜欢的理由。,1、就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进入了水晶宫一般，真是人间奇景。,赏析：这里运用了两个比喻。前一个比喻写水都的白天之美，后一个比喻写水都的夜晚之美。这两个比喻的共同特点是闪闪发光，给人光彩夺目、如诗如画的感觉。,赏析：作者把威尼斯比作“蓝色的盆景”，而威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里点缀着”的一簇簇的村落。这个新鲜贴切的比喻，不仅扣住了题目，描绘出了威尼斯给人的整体印象，而且有深邃的意境，使平凡的事物变得瑰丽美妙起来，使游客产生了急欲去观赏个究竟的冲动。,2、仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落,3深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐。穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。,赏析：三个比喻构成了一幅需绚丽的秋色画面。有声有色，有动有静，营造了一种和谐、幸福的气氛，给人陶醉的感觉。,友谊之树常青,中意两国人民的友谊,亚得里亚海水,太平洋怒潮,课文总结,本文以作者的行踪为线索，介绍了意大利的名城威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，表现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。,天，是蓝的；地，也是蓝的,.,我从舷窗向外眺望，一片蔚蓝色的世界,从舷窗眺望，威尼斯的景象：一片蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落,威尼斯水巷,“水都”
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