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四年级语文下册复习知识点 2010-4-1岑老师第三单元第9课、自然之道这篇课文与寓言故事 拔苗助长 一样，告诉我们如果不按自然规律办事，往往事与愿违，好心办坏事。一、词语解析1、愚不可及：文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。2、这儿的“蠢事”具体指什么？（一件愚不可及的蠢事指的是什么事？）答：这儿的“蠢事”具体指我们强烈要求向导帮助幼龟回到大海。 3、我们认为自己“愚不可及”，根本原因是什么？答：我们认为自己“愚不可及”，根本原因是没有按自然规律办事。二、理解句子：1、向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。答“极不情愿”表明了向导知道我们的想法会害了幼龟，但迫于我们的压力，只好这样做。“颓废”生动形象地描写了嘲鸫丢掉快到手的美食失望的心情。2、向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”答：“悲叹”指悲哀地感叹，感情较强烈，突出了向导伤心难过的心情。3、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。答：“终于”既体现了科学家的研究付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间，研究成果来之不易，也体现了科学家锲而不舍、坚韧不拔的精神。4、如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。答：“根本”说明了海龟的灾难，完全是由于“我们”违反了规律而造成的，否则，海龟是不会受到伤害的。5、令人难以相信的是，它们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。答：“居然”有意想不到的意思，“居然”是对前面“令人难以相信”程度的加深和强调。6、“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”答：这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。同时也用向导的话点明了课文的主题：自然之道，即自然的规律。三、练习题1、用“”给加点的字选择正确的读音。PP震惊（zhn zn）巢口（ cho co） PPP愚蠢（y y ） 侦察（zhn zn） 2、解释成语中加点字的含义。（1）争先恐后 （害怕 ） （2）鱼贯而出 （连续 ）（3）愚不可及 （ 愚蠢 ）3、写出下列词语的反义词明白（糊涂）安全（危险）错误（正确 ）4、造句(1)争先恐后 同学们争先恐后地走出教室。(2)一旦会 一旦下雨，活动便会改期。5、写出下列词语的反义词悲叹（欢呼）根本（次要）明媚（昏暗 ）6、照样子，写词语。无遮无拦 （自言自语 ）（自由自在 ） （ 不慌不忙 ）气喘吁吁 （ 生机勃勃 （得意洋洋 ） ( 金光闪闪 )7、我们为什么会低着头？ 答：由于我们做了一件蠢事，感到惭愧、后悔，所以我们会低着头。 8、向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”向导发出悲叹是因为： 如果不是我们违背了大自然的规律 ，这些海龟就不会受到伤害。 你如何理解向导的悲叹： 向导很自责，他悲叹人类违背自然之道，就会受到大自然的惩罚。 第10课、黄河是怎样变化的（1）告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚（2）黄河发生变化的原因有两点：一是自然原因，气候转寒、暴雨集中和结构松散的黄土，这两方面的因素相互作用，使水土大量流失，大量泥沙进入黄河，堵塞河道。二是社会原因，即人类对自然的破坏。（3）启示：可结合最后一段及“资料袋”内容。先放开让学生谈出自己受到的启示，再读科学家“数管齐下”的治黄方案和社会各界的共同心声，教师适当补充党和国家治理黄河的情况。答：第11课、蝙蝠和雷达1、课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。2、默读四、五、六自然段，填写下表。试验顺序试验方式试验结果试验结论第一次把蝙蝠眼睛蒙上，让它在拉有许多绳子系有铃铛的屋子里飞。铃铛一个也没响，绳子一根也碰着。蝙蝠夜间飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的。第二次把蝙蝠的耳朵塞上。.蝙蝠到处乱撞，锒铛响个不停。第三次把蝙蝠的嘴巴封住。蝙蝠到处乱撞，锒铛响个不停。3、文段选自（蝙蝠和雷达 ）4、在括号里填上适当的词语（敏锐 ）的眼睛 （灵敏）地避开 （漆黑）的夜里 （高高）地飞行5、在文段中找出下列词语的近义词敏捷（敏锐）灵活 （ 灵巧 ） 清晰（清楚） 黑暗 （漆黑）6、用下列的词语造句（1）即使也 即使我们取得优异的成绩，也不能骄傲自满。 （2）横七竖八 地上横七竖八地堆放着农具。 7、蝙蝠是靠眼睛飞行的吗？如果不是，是通过什么实验来证明的？ 不是。把蒙上眼睛的蝙蝠，放在系着铃铛的绳子之间飞翔，结果蝙蝠没有碰到绳子，这证明了蝙蝠不是靠眼睛飞行的。 8、比一比，再组词揭（揭开 ）碍（妨碍 ）荧（ 荧光 ）渴（渴望） 得（得到） 萤（ 萤火虫 ）9、用横线画出文中打比方的句子。10、科学家是如何利用蝙蝠探路的方法设计雷达的？雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。11、科学家从动物身上得到启示发明了许多东西，请你再写几种从动物身上得到启发后发明的例子。（1）青蛙（电子蛙眼）（2）小鸟（发明飞机 （3）鲸（改良轮船行驶速度） .请用图示求表示蝙蝠幅探路和雷达探测。12、从“科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”的这句话中,你体会到什么?从哪些词体会到的?答：我从“反复”“终于”体会到，科学家对待科学的态度认真、刻苦钻研的精神,结论来之不易。第12课、大自然的启示1、“打扫”森林讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。2、人类的老师短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。词语盘点1、读读写写：旅游幼龟 沙滩 侦察企图情愿 返回 海鸥 补救蝙蝠 清朗 捕捉 铃铛揭开 苍蝇 推进 蚊子 避开 蠢事敏锐飞蛾争先恐后若无其事响彻云霄鱼贯而出 气喘吁吁横七竖八愚不可及见死不救2、读读记记:筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患 堤坝侵蚀 崩塌毁灭植被经营 腐烂栖息 捕食繁殖扫帚 土壤惨祸关键制服机翼欲出又止 多灾多难 随心所欲不折不扣 枯枝烂叶机毁人亡轻而易举异想天开4、我的发现、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。答：“终于”既体现了科学家的研究付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间，研究成果来之不易，也体现了科学家锲而不舍、坚韧不拔的精神。、如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。答：“根本”说明了海龟的灾难，完全是由于“我们”违反了规律而造成的，否则，海龟是不会受到伤害的。、令人难以相信的是，它们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。答：“居然”有意想不到的意思，“居然”是对前面“令人难以相信”程度的加深和强调。5、日积月累、“清明前后，种瓜点豆”-农时谚语。告诉人们清明节前后是播种的时节。、“朝霞不出门，晚霞行千里”-气象谚语。告诉人们如果在早晨看到彩色的云，说明天气不好不要出门；如果在晚上看到彩色的云，证明天气晴朗，可以行千里而无忧。、“天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”-气象谚语。告诉人们如果天上的云彩像鱼鳞形状时，不必担心晒的谷物会遇到风雨。、“鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到”-气象谚语。告诉人们鸡迟迟不肯回窝，鸭子不断地叫唤，说明风雨就要来了。、“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到”-气象谚语。告诉人们如果看见蚂蚁在忙绿地搬家，蛇从路上爬过，则预示着大雨要来。、“春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪”-气象谚语。告诉人们春天见雾预示有风；夏天见雾预示晴天；秋天见雾预示阴天；冬天见雾预示降雪。6、仿生学(动物)1）、人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。2）、人类从蜻蜓在空中飞得到启示发明了直升机。3）、人类从萤火虫得到启示发明了人工冷光。4）、人类从带齿的草叶得到启示发明了锯子。（植物）课外：朝红风，晚红雨。（气象谚语）冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。（农业谚语）作文训练作文教学设计 大自然的启示 一、习作要求介绍搜集到的有关大自然启示的资料，也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。二、指点习作方法大自然是丰富的，绚丽多彩；大自然是神奇的，奥妙无穷。大自然是人类的老师。大自然是我们共同生活的家园，我们和大自然同呼吸、共命运，只要我们热爱大自然、细心观察、用心感受，一定会从中得到许多启示。怎样才能写好这次习作呢？1挑选习作材料。“无米之炊，巧妇难为。”占有丰富、典型的材料是写好作文的前提和基础。这次习作可以挑选什么样的材料呢？首先，挑选观察中的发现和启发来写。同学们开展了观察活动在认真仔细地观察动植物的过程中，认识了它们的特点、规律之后，期盼有所发现和启发。这里的观察不是集中精力去观察动植物的外观、形态特性，而是要确定一个有意义、有探索价值的问题进行集中观察、重点观察，并查找资料，希望有所发现和启发。比如，在观察动植物时，可以观察蝴蝶两翅的图案分布有什么特点、规律，蜗牛爬行会在地上留下什么、蚂蚁和蜘蛛是如何行走的、猫有时是否会吃青草、树叶会在什么季节掉落、昙花开放有什么特点等等。其次，挑选搜集、调查访问活动来写。在搜集、调查访问活动中了解了人类从自然中受到了哪些启发，有什么发明创造等素材。同学们查找、寻访的过程，以及进行实录、分类、整理等等，这些都是习作的材料。然后，挑选实验、发明活动来写。有的同学自己动手做实验、搞小发明这都是都是有意义的题材呀！自己亲自实践、操作、动手制作之后，不仅对活动有了更深的认识而且对大自然也有了更深的认识，还将获得有益的启示。2讲究习作技巧。这次习作要讲究技巧，突出重点，要以观察发现启示为重点为线索来写。这次作文还要有序，可以按照观察发现启示的先后顺序来写，也可以按照由现象到本质、由果到因的逻辑顺序来写。如果是写观察之中的发现，要写动、植物的外形、自然的现象等表象东西，更重要的是要把发现的本质特征原因、原理、性质、解决问题的办法等写出来，最后要把自己受到的启示写出来，也就是把分析研究后的结论、观察发现后的见解写出来。如果是写这次“大自然的启示”综合性学习活动的经过或心得，写经过要交待清楚前因后果，写心得要写出自己的亲身感受和体验。习作中可用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式及一些写作方法。3表达真情实感。习作要有感而发，表现出热爱大自然、善待大自然的思想感情，也可表现同学们团结合作，勇于探索大自然奥秘的精神风貌。三、点拨习作思路思路1写自己的观察发现。当我们真正走进大自然中，一定会有所发现，甚至有些发现还真让我们吃惊呢。思路2写自己的发明设想。在综合性学习中，我们一定了解了人们曾经受到大自然的启发而进行的一些发明创造，那么你呢？你想发明什么？思路3写自己尝试做的实验。动手做小实验，将会使你对大自然有更深刻的认识，让你在震惊之余还教你学会思考。四、品读优秀例文例文1蜗牛的启示雨后，我到草坪上玩耍，镶嵌着露珠的草坪像被洗过似的，显得格外翠绿。树叶上断了线的“珠子”正一颗颗往下掉，奏出了优美的音乐，“滴答滴答”“真好听啊！”我情不自禁地发出感叹。（描写环境，关注事物。）“你瞧，这是什么？”妈妈变戏法似的拿出了一只蜗牛。“真可爱，它有什么用啊？”我疑惑不解地看了看妈妈，妈妈什么也没说，只是把蜗牛放在地上，让它爬行。我看见蜗牛爬的样子，不禁笑出了声。“孩子，不要嘲笑别人的缺点，它也是有优点的。”“优点？蜗牛吗？哈哈，和乌龟差不多，能有什么优点？”我茫然地摇了摇头。“不知道吗？那就是它那坚持不懈的精神！”妈妈严肃地说。（对话之中点明蜗牛的优点。）“蜗牛虽然弱小，但它坚持不懈的精神，是大家公认的。它爬得慢没错，可是，知道自己比别人差，却还坚持着，毫不松懈，希望有一天，自己能超越别人。不只是动物，人也一样，只有坚持到最后，才能获得胜利。你明白了吗？”我静静地听完了妈妈这段语重心长的话，重重地点了点头。（由物及人，点明受到的启发。）真没想到，一只小小的蜗牛，竟给我上了一堂生动的课呀。（结尾抒发感叹。）阿里巴巴鉴宝：哈哈，蜗牛也能给我们以启示，那就是做任何事都不要放弃。由此可知，其他的事物不也一样吗？只要仔细观察大自然中的事物，用心思考，就能有所发现，有所启迪呢。小朋友，用心地想一想，你也能写出好作文哟！例文2牵牛花星期天，太阳刚刚绽开笑脸，我像往常一样正要给阳台的牵牛花浇水，无意中发现了一个有趣的现象，牵牛花竟然是蓝色的。我目不转睛地盯着牵牛花，感到非常奇怪，难道牵牛花会变颜色？一连串的问号使我困惑不解。（发现牵牛花变色的现象。）下午，炽热的太阳照射着大地。鸟儿们也不再唱着动听的歌。太阳的光芒像千万缕利箭一样，穿过树梢，照射在草地上。我小心翼翼地把花盆放到阴凉处，觉得牵牛花好像又变成红色了。我怀着好奇、惊讶的心情走到牵牛花的旁边，仔细一看，果然是红色的。牵牛花为什么会变颜色呢？我冥思苦想，不得其解，只好请教邻居赵叔叔。他告诉我，牵牛花会变颜色是因为花中含有花青素，这种色素在碱性溶液中为蓝色，在酸性溶液中就变成红色。随着从早到晚空气中二氧化碳的吸收量变化，植物体内液体酸性不断提高，从而出现了花由蓝变红的奇妙现象。因此，观察牵牛花的颜色，就可以知道空气中二氧化碳的浓度。除了牵牛花以外，像月季花、美人蕉等都有这种特性，由于它们所含的色素不同，颜色变化起来还真是丰富多彩呢！（牵牛花变色的原因一清二楚，也写出了变色的作用。）我默默地凝望着牵牛花，感受着大自然的神奇和奥妙。我想，以后我要更加努力地学习知识，更加认真地观察大自然，争取早日走进科学的殿堂，研究这些有趣的现象，揭开其中的秘密。（畅谈自己的感受。） 阿里巴巴鉴宝：小作者看到“清晨牵牛花的颜色为蓝色”这一奇怪现象，大胆设问，通过仔细观察与虚心请教，找到了牵牛花变色的原因，感受到了大自然的神奇与魅力。文章生动形象，趣味性强，说明只要平时认真观察，就一定会有所发现，写出的作文也一定也精彩。例文3我想发明太阳能电梯“唉，停电了，又要从24楼走下去了！”每当听到人们的抱怨声。看到他们匆匆忙忙从楼上跑下来那气喘吁吁的样子，我就想发明一种新型电梯太阳能电梯。（由停电后的抱怨声产生发明的愿望。）太阳能电梯与普通电梯不一样，它的顶部有一个各电梯顶部大小一样的方洞，可以利用这个方洞吸收太阳能。有人会问“如果下雨、下雪怎么办？”不用急，它有一个夹层，夹层里面有一个电动护板，在下雨、下雪时会自动弹出来。电梯上面是一个功率极大的太阳能设施，它的发电量很高，通过铁板里的电路来升降电梯，从安全考虑，里层加上一层橡胶来绝缘。在电梯的四壁上安装着镜子，阳光照射的镜子上，通过镜子的反射，就可以把阳光送入太阳能设施里发电。（太阳能电梯的发电原理。）有人会问：“如果阴天没有太阳光怎么办？”这就是这个电梯的独特之处：白天它吸收阳光，转换成电能，但它每次耗用的电能只是太阳能发电的一部分，剩下的部分电就储存在蓄电器里；到了没有阳光的时候，就利用那储存起来的电能来升降电梯。（独特之处储存电能。）太阳能电梯既实用又方便。我要好好学习，掌握现代化科学技术，为实现这个美好的愿望而奋斗。（结尾明快，憧憬未来。）阿里巴巴鉴宝：真是奇思妙想呀！没有阳光时，它还能用储存起来的电能升降电梯，我也忍不住想去乘坐了。张霄赫同学，快快把你的“太阳能梯”安装好哟！习作从“停电了”引出话题，然后介绍设计的原理及优点，结尾简洁明快，憧憬未来。例文4题目一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在我的脑海中。 于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。 “蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。 “为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛蜗牛爬行。 “蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一部方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。 通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。阅读资料仙人掌,蚂蚁,这些自然的事物随处可见,因此它们并不稀奇,但你可别小看它们. 你是