南通体臣卫生学校教学工作通报.doc

南通体臣卫生学校教学工作通报（2009年3月 总第39期）主编 尤宝芬 主审 沈建新一、对通州、海门、如东三个办班点进行教学质量检查根据校长室工作安排，教务处组织了教学工作检查组，于3月4日开始分别对通州卫校、海门卫校、如东卫校等3所卫校进行了为期2天的教学工作检查。检查组成员、时间及内容安排如下：学校检查组成员时间内容通州卫校许颂安、施天慧3月4日、3月9日检查听课学生座谈会海门卫校毛春芳、季 诚3月4日、3月5日如东卫校李 春、 王 喆3月4日、3月5日这次教学工作检查得到三所办班点学校校领导的高度重视，如东卫校2位校长、海门卫校及通州卫校教务部门的领导陪同检查组参加了听课，各校领导及教务部门都为检查组提供了尽量周到的工作环境。这次检查共听取了19位教师讲解的课程，这些课程包括了公共文化、医学基础和护理专业的不同课程。任课教师中，有本校专职教师、其他学校的教师以及在医院从事临床工作的医护人员。检查组还分别召开了学生座谈会，听取学生意见，了解学生生活、学习方面的情况。在检查工作之余，检查组还和各学校的领导、教师、职工和学生进行了广泛交谈，得到的主要印象如下：1各校教学秩序正常，能严格按照作息制度上下课，教师精神饱满，工作态度好，师德修养高，能够教书育人。学生管理到位，学校均十分关心学生思想、生活和学习，学生普遍感到满意。2教师普遍能认真书写教案和备课笔记，上课认真。本校专职教师的教学水平普遍较高，能领会课程标准，熟悉教学内容，较熟练地使用教学方法，对学生的管理较严格。各校在外聘公共文化课程的教师时，都能尽量选择富有教学经验和教学水平的其他中学或职业中学教师，这些教师教学经验丰富，讲解熟练，学生容易听懂，满意度较高。但从听课情况看，这些教师讲解中，在把握课程与医学的联系上还有欠缺。各校在外聘医学临床课程的教师时，都能尽量选择富有临床工作经验的医院护理部主任、护士长和医师等，他们具有丰富的临床工作经验，讲解中能结合临床工作实际，学生感兴趣，但这些教师中的大部分没有经历太多的教学实践，从学生反馈的情况看，这些教师讲解上，有部分教师的教学略显粗糙，运用教学法、提高学生学习兴趣、用精彩讲解吸引学生的能力尚待提高。3能开出实验的课程较少，临床专业课程的操作练习很少。学生渴望能和本部学生一样，得到更多的操作机会。4各办班点领导欢迎本部经常进行这样的教学质量检查，学生对本部的关心十分激动并希望得到本部更多的关心。教学工作检查组的汇报得到了本部学校领导的高度重视，正在研究对策，采取措施，加强管理、合作与交流，对每一位体臣卫校的学生负责，确保各办班点的教学质量。 （撰稿 许颂安）二、教室日志检查情况：3月9日，教务科有关人员对一至四周教室日志进行了全面检查，根据日志表格所要求的内容填写情况看，存在的问题仍然是以前反复强调的问题，概括如下：1.绝大多数教师教室日志中未反应学生出勤情况，如有无缺席。2.绝大多数教师“辅导”栏内未填写，如课间辅导、检查作业等。3.有少数教师“理论/实践”栏内未填写，如理论课或实验课。4.有个别教师将“周次”填写为上课的次数，还有的日期填写不全。 5.有相当一部分教师“章节”栏内填写不完整：有章节无内容；有内容无章节。6.有个别教师日志填写不及时，如课已上完而未填写。7.偶然见到有使用红笔填写日志。以上列举的问题希望能引起各位老师的重视，引以为戒，只要认认真真对待，按照日志所要求的内容，填写完整，千万不要图省事。在此向马云霞、毛静芳、徐容三位老师提出表扬。（撰稿 尤宝芬）三、学习方案，更新观念3月11日，学校组织全体教师及行政科室人员参加了“学习方案，更新观念五年制高职人才培养方案学习研讨会”。会上，由药学学科龚主任介绍了：1、人才培养方案制定过程2、为什么教学计划改为人才培养方案3、我校实施的药学专业人才培养方案4、校本教材的开发5、药学学科下一步的工作等。由文化基础学科邱主任介绍了：1、德育的目标、任务2、目前职校学生的状况3、我校德育课程教学改革的初步实践 4、关于全员育德工作的思考。最后沈校长要求全体教师，要认真学习人才培养方案，转变观念，要有创新意识，积极参与教学改革，把学生培养成高素质技能型专门人才。 （撰稿人 毛春芳）四、全国英语等级考试情况：3月14日，我校根据自考办的统一安排，组织了2009年上半年全国英语等级考试工作，南通体臣卫校考点共设49个笔试考场，（其中一级24个考场、二级24个考场、三级1个考场）；43个口试考场（其中一级23个考场、二级19个考场、三级1个考场）。我校共有1432人参加了考试，近一百位老师参加了监考，14位英语老师作为口试考官和外校14位口试考官一起顺利完成了口试考试。（撰稿 尤宝芬）五、护理专业实习生第一次返校工作 按照护理专业实习生安排表，3月15日我校2009年护理专业实习生第一次返校，教务处为此将具体工作进行了相应的部署。1上午9：0010：30安排了16个考场进行护理学基础的考试，考试结束，王喆老师利用中午时间采用读卡机进行阅卷，并将考试结果反馈给各班班主任和评卷老师，考试成绩作为奖学金评定依据之一。下午张美娟、陈玉华二位专业课老师认真及时地为学生进行了试卷讲评，帮助学生及时纠正基础护理专业知识的认知问题。讲评试卷时，各实习班级的班主任坚持到班点名，尤其是班主任徐容、成敏、蒋芙蓉老师能全程陪同学生听讲，工作认真负责。2上午10：4011：30，各班级班主任主持召开了班会，主题为：（1）遵守院规院纪，争做优秀实习生；（2）汇总同学反映的各实习点的实习情况，以书面形式反馈给教务科，以便与各实习点进行沟通，更好地做好实习工作；（3）推荐入党积极分子培养人。班会上各班汇总了各实习点的带教情况，为学校与实习点的沟通交流提供了依据。3为解决护理专业学生护理知识技能的迁移能力，学校将校本教材护理操作实训考核手册发给实习生，并提出使用要求，实习结束后根据手册完成情况予以评分。4这次实习生返校，再次向学生重申了毕业实习手册填写的要求。毕业实习手册是毕业生将来获取护士职业资格的重要档案资料，要求学生填写要符合“及时、规范、工整”的原则及“字体清楚、端正，不可任意涂改，内容要翔实、句顺文通，碳素墨水书写”的要求，便于存档。为此学校还印发了附页材料，请同学按照要求在附页上写好“实习自我小结”，写好以后按实线裁下，在出科时交带教老师请贴于毕业实习手册中的“一、实习自我小结”栏框内。实习手册必须保持清洁、完整，防止污染、破损、拆散和丢失。（撰稿人：季诚）六、不断推进我校药学专业建设上新的台阶3月17日下午，学校召开关于创建五年制高职药学示范专业的专题会议。根据江苏省教育厅下发的江苏省职业教育专业建设标准，我校按照评估体系指标，结合学校办学实际，对高职药学专业进行了自查，并对今后的创建工作进行了安排。到会人员一致认为：学校应积极创造条件，以评促建，全面创优，不断推进我校药学专业建设上新的台阶。会议由沈建新副校长主持，崔晓萍副校长、徐必林副校长及有关科室负责人出席了会议。（撰稿人：龚益生） 七、“骨干教师”、“教学新秀”工作会议：3月20日，沈校长召集“骨干教师”、“教学新秀”工作会议，参加会议的除了骨干教师、教学新秀外，各系部主任，教务科三位科长也参加了会议，会上沈校长对“骨干教师”、“教学新秀”2008/2009学年度第一学期考核情况一一作了点评，特别突出了每一位老师的特点。最后系部主任、教务科长留会，对陈晓明等十位“骨干教师”和邹娟等八位“教学新秀”进行了考核评定。根据学校“加强教师队伍建设的意见，培养和选拔“骨干教师”、“教学新秀” 提出的考核办法，针对7条标准，参照自我评价情况提出了考核意见，十位“骨干教师”和八位“教学新秀”全部考核合格。（撰稿 尤宝芬）八、同课程会议：2009年3月20日上午，在图书馆三楼会议室，沈建新校长主持召开了本部、如东、通州、海门相关教师的同课程会议，到会的老师共有40多人，各办学点的校长都非常重视这次同课程会议，同学校的老师一同参会。沈校长向各位与会者说明了此次同课程会议的重要性，接着同课程老师进行集体备课，讨论商定期中考试出卷事宜，制定双向细目表。学校还安排了护理技术钱美娟；内科护理陈荣丽；外科护理陈小燕；物理金学军的观摩课，参会老师分组进行了听课。此次同课程会议得到大家的认同，办班点老师希望以后的同课程会议能够多举行，给大家提供交流的机会。（撰稿人：季 诚）九、职业能力考核与社会职业技能鉴定接轨 为了将职业能力考核与社会职业技能鉴定接轨，确立“双证书”教育目标，药学学科积极与南通市劳动和社会保障局职业技能鉴定中心联系，在职业技能鉴定中心的支持下，今年上半年对我校06级中药药剂专业、药剂专业和05级药学专业学生进行中药调剂员、药物分析工职业技能鉴定，并达成在我校筹建“南通市医药国家职业技能鉴定所”意向，主要进行中药调剂员、药物制剂工、药物分析工等工种的初、中、高级证书的认证。（撰稿人：龚益生）十、毕业班课程考试第一次分班情况09届护理专业毕业班课程考试于3月21日（周六）进行，共有314位同学分布在11个考场参加了本次的课程考试，22人次教师参加了监考工作。考试科目依次为内科护理学、护理学基础、外科护理学、妇儿护理学。由于此次的课程考试关系到毕业生重新分班教学的问题，所以教务科采用考一门读一门的方法，及时改出了四门课的成绩，并对全体毕业生按照总成绩进行了排名。根据排名情况分为三段，编为一班-103人；二班-115人；三班-106人。（撰稿人：王 喆）十一、青年教师学习为师之道3月24日下午3点30分，教务科组织青年教师，观看了由北京教育学院教授何立婴主讲的教师的心理健康和职业倦怠的录像片。何立婴教授从教师的心理健康标准；具有健康的教育心理状态；教育的独创性；抗教育焦虑程度高和良好的教育人际关系五个方面讲述了教师的心理健康问题，对青年教师有教育意义，使他们受到了很大的启发和帮助，懂得没有绝对的心理健康，也没有绝对的心理不健康，它是可以相互转化的，只要心态好了，就能使心理向健康的方面转化。（撰稿 尤宝芬）十二、医护英语水平考试(METS)工作总结表彰会议为了提高护理专业学生的卫生职业英语水平，促进我校的英语教学改革，3月底，陈洁华、陈晓明两位老师参加了“加快卫生职业院校教育教学改革促进毕业生就业”论坛暨医护英语水平考试(METS)工作总结表彰会议。教育部高等教育考试中心党委书记李鹏、高职高专处处长范唯等领导作了重要的讲话。会议强调了考试安全工作的重要性，要求讲诚信和公平、防泄密和舞弊；介绍了培养高等卫技人才需根据社会需求定位，重点面向基层、农村；根据行业需求、以就业为导向，提高教学质量；呼吁医学院校要提高专业英语教学水平，为用人单位输送更好的护理人才。医护英语水平考试办公室主任于文浩介绍了METS考试的设立依据、创建和发展历程、今后的构想及考试通过率等。考试自2007年开考以来，全国通过率为：一级71%、二级62%、三级38%。我校于2008年参加考试，两次通过率分别为99.25%和86.68%，被评为“2008年METS突出贡献奖”学校，0606班林欢欢同学被评为“2008年METS优秀考生”。会上陈洁华老师代表学校发言，向与会代表宣传了我校办学概况、介绍了我校的METS工作情况及今后的工作构想。（撰稿人：陈晓明）十三、第29次全国计算机等级考试工作2009年上半年全国计算机等级考试（第29次）于3月28日至4月1日进行。在校领导、教务处的领导下，我校做为考点，考试安排在3月28日和29日两天进行,06级、07级共有868名学生报名参加考试，计算机教研组的老师完成了学生报名、数据录入、考试系统安装、上机考试、考试数据回收、上报等大量的工作，各项工作有条不紊,顺利进行，符合考办的各项要求。本次报名工作于12月1日至12月25日进行。我校做为考点，加强领导，组织专人认真做好考生报名信息的校验工作，确保报名数据的准确无误，特别是身份证号和出生日期必须准确一致。报名全部结束后，考点随即编排准考证号和考场。考试过程严格执行相关的规定和操作规程，规范管理考试，加强考风考纪建设，坚决杜绝大规模违纪舞弊现象的发生, 保证考试质量，维护考试社会信誉。考前要加大对考生的考试诚信、考风考纪教育工作。考试期间加强巡视、督查的力度，考试机构派管理人员参与了考点考试工作的整个管理过程中，确保考试工作顺利完成。 （撰稿人：葛玉军）十四、“护理专业教学方法改革” 的观摩教学为了很好地贯彻江苏联合职业技术学院护理专业协作委员会2009年工作计划和要求，在沈建新副校长直接关心指导下，我校护理学科在3月31号组织了青年教师关于“护理专业教学方法改革”的观摩教学活动，活动由蒋昭庆主任主持，沈建新副校长、教务科领导、各教研室主任、部分老师以及学生现场观摩。参加观摩课讲课的老师有：虞珏、钱美娟、张波、许海玲、陈荣丽等五位教师，各位青年教师在上课时分别从项目课程教学、情景教学、操作互动等多元教学方法上进行了大胆的尝试和改革，尽管方法尚不成熟，有待进一步完善，但各位青年教师努力实施课堂教学改革的精神值得鼓励和发扬。观摩活动结束后，将从中选拔一位青年教师代表学校参加2009年4月7日-4月8日在连云港中药分院举行的教学方法改革观摩课评议活动。（撰稿人：袁 俐）十五、2009年江苏省职业学校技能大赛暨南通体臣卫生学校操作比赛圆满结束2009年江苏省职业学校护理专业技能大赛于3月29日下午在淮阴卫生高等职业技术学校落下帷幕。我校代表队在大赛中赛出风格，赛出了较好的成绩，其中中职组钱春燕荣获二等奖，朱桂娟、尹蓓分获三等奖；储惠、钱美娟分获高职组、教师组三等奖。陈露露、钱美娟、张美娟分获高职组、中职组、教师组指导老师奖。 本次大赛由护理学科张静春主任具体负责。选手通过学校层层筛选最后确定高职5名（1名侯选），中职5名（1名侯选），2名教师参赛。正式操练练习从2月25日开始。为认真积极参加本次技能大赛，树立南通体臣卫生学校的良好形象。确保技能大赛顺利进行，争取最好成绩，为学校争光，护理学科具体由张静春老师负责制定比赛计划，确定内容，明确分工：1、 内容： 按照规定，比赛分理论和操作。理论复习为名词解释，选择题，问答题；操作一共有四个项目：心肺复苏、静脉输液、鼻饲法、无菌技术。二、分工： 1理论部分统一由周玉春老师负责辅导和出卷考核 2四个操作分别由四位老师分管，每人负责一项操作，进行专门研究探讨和指导。具体分工： 心肺复苏张静春 无菌技术张美娟 静脉输液钱美娟 鼻饲法陈露露 三、时间安排： 3月5日25日全天全封闭训练, 上午8点11点20分;下午1点30分4点30分学生到实验室签到,晚上及其它时间为学生自己练习及理论复习; 老师除上课时间外去实验室指导和练习.四、地点:五楼实验室儿科病房专用,每项操作准备2套用物专用,静脉输液准备无菌用物;四次表演都由真人操作； 五分四次接受各方专家和老师的评点。期间进行了二次学校内操作比赛和理论比赛，由学校领导和护理学科老师作评委，评出一、二、三等奖。 通过本次技能大赛将进一步营造了学校钻研护理技术、提高护理水平的良好氛围，促进护理专业的建设和发展，不仅提高了青年教师和学生的专业技能，并且通过与临床护理专家及其他兄弟学校的相互交流，统一操作，找出差距，并以此带动和提高学校整体的实训水平，改进教学、评价教学、引领教学。附：南通体臣卫生学校护理技能操作比赛结果中职组：一等奖 徐港慧 二等奖 朱桂娟 三等奖 尹蓓、钱春燕、汤谨 高职组：一等奖 邹小红； 二等奖 仇珍珍 三等奖 储惠、