《装饰材料》课程标准.doc

装饰材料课 程 标 准开课系部： 艺术系 课程编号： 编制日期： 2011年 10 月 28 日郧阳师范高等专科学校6装饰材料课程标准课程名称：装饰材料 课程代码：适用专业：装潢艺术设计专业学 时：96 学 分：开设学期：第 学期 课程类型：专业必修课 编写执笔人：陶万样 编写日期：2011-10-28审定负责人： 审定日期：一、前言这门课具有很强的职业性特点，需要一些必备的专业知识，同时要求学生有一定空间想象能力。根据高职学生的特点，学习AutoCAD以实用、够用为原则。AutoCAD具有CAD/CAM技术特色，具有强大的定位精确、易学易用的特点，集二维图形设计，三维曲面与实体造型，是公认的计算机辅助设计的软件。该课程是在方案课程里进一步应用，也为学生将来从事室内设计打下基础。学习该软件课程，一方面可以使学生加强室内设计方面的专业知识。与传统的手工绘图对比，提高绘图效率，加强三维空间的想象力，通过演示、练习、设计等环节，最大限度发挥学生的创造能力。另一方面，AutoCAD课程实践性很强，通过布置一定课外任务，让学生将计算机用途从“上网”到“学习型”转化，同时也克服了课时少的特点，有利激发了学习热情。二、课程定位1、课程的性质与作用AutoCAD是室内设计专业的主干课程，本课程是一门实践性较强的技术基础课，是培养知识结构和能力结构的重要组成部分。通过本课程的学习，掌握AutoCAD基本命令和灵活运用能力；培养空间想象能力和一定的分析与表达能力；培养使用计算机设备与AutoCAD软件绘制图形的能力；培养认真细致、一丝不苟的工作作风。2、本课程与其它课程的关系前导课程：计算机基础、室内设计原理、人体工程学后续课程：餐饮空间设计、居住空间设计、娱乐空间设计三、课程设计理念及思路本课程以培养学生的职业能力为设置依据，以达到国家计算机辅助绘图员为培养目标，根据国家计算机绘图员及行（企）业对计算机绘图员的基本要求设置课程的内容，按照项目驱动的教学模式编排课程内容，在教学过程中，采用工程示例，体现工学结合，培养学生职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质，为学生可持续的专业发展奠定良好基础。四、课程目标通过本课程的学习，使学生理解掌握和用3DS MAX制作效果图的方法与技巧，学会室内外模型的建立，材质的设置，灯光的创作及效果图的渲染出图，结合当前流行的渲染软件Lightscape和VRAY渲染器进行后期渲染制作，最终创作出理想的方案效果图。1、知识目标：掌握计算机绘图的基本概念和基本知识，掌握3DS MAX软件的各种绘图命令知识和操作命令知识。2、职业技能目标：掌握计算机绘图的基本技能和综合技能，通过课内实训，掌握建筑类方案效果图的绘制技能，达到设计院建筑类施工图的绘图职业能力。3、职业素质养成目标：通过本课程的学习，培养理解建筑类设计图和竣工图的图纸标准，制图规范和图纸质量要求的职业素质。培养设计建筑类方案效果图的制图职业素质，提高职业就业能力。4、职业技能证书考核要求：学习本课程以后，要求考取国家计算机绘图员职业资格（中级）技能证书。五、课程内容及学时分配1、教学内容选取依据根据行业企业发展需要、完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求和相应的职业资格标准，选取教学内容，并为学生可持续发展奠定良好的基础。2、教学内容与学时分配序号模块课程内容教学要求总课时理论实操13DMAX基础3DMAX的发展及界面操作、物体的操作和菜单操作等本模块要求学生能够熟练掌握3DMAX的基本操作，提高做图速度。8262建模1、基础建模（标准物体、扩展物体）2、平面图形建模（平面图形的建立、平面图形的修改、二维生成三维命令）3、修改器建模（修改器概述、常用修改器及高级修改器）本模块的重点是平面图形建模，要求在教学的过程中重点讲解，使学生熟练掌握平面图形建模的方法，对于修改器建模，要求学生掌握常用修改器的使用248163材质材质编辑器、基本材质参数、贴图与通道(Diffuse、Opacity、Bump、Reflection)、材质类型（标准材质、建筑材质、多面/子材质）在本模块的教学中，重点要求学生掌握基本材质参数及贴图通道的使用，须详细讲解，使学生学会常用材质的设置方法，并掌握建筑材质的调整248164灯光初识3D灯光、灯光的建立与修改、灯光的创作技巧本模块的重点是灯光的建立与修改，要求详细讲解，让学生熟练掌握灯光的参数，从而获得灯光的创作技巧12485渲染效果图的渲染输出、扫描线渲染、光能传递渲染本模块重点是效果图的渲染输出，让学生掌握效果图图像的输出方法6246Lightscape1、 Lightscape基础2、 材质调整3、 灯光调整4、 日光设置5、 网格细分6、 图像的渲染输出本模块内容的连贯性较强，可根据具体情况进行适当的穿插讲解。其中材质、灯光、网格细分及图像的渲染输出设置需重点讲解10287vray渲染器1、VRAY渲染器简介2、VRAY材质3、VRAY灯光4、VRAY渲染本模块内容的连贯性较强，可根据具体情况进行适当的穿插讲解。其中材质、灯光及图像的渲染设置需重点讲解12483DS MAX963066六、教学模式、方法与手段1、教学模式示范操作、技法讲解、练习、模拟训练。本课程的教学原则和方法建议采用一体化教学、示例演示操作并进行绘制方案效果图的实训教学；本课程的主要先修课程是计算机应用基础、建筑制图等课程；为加强动手能力的培养，建议实施计算机现场教学、虚拟职业工作环境、采用真实工程项目，利用计算机多媒体技术开展教学。2、教学方法本课程强调对学生实践应用能力的培养，在教学的设计上突出实践操作，灵活运用案例分析、分组讨论；在课程考核上强调上机操作；突出对学生进行综合的应用教学，启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教、学效果。突出行业特色，紧贴市场讲授知识。构筑以实验教学体系、理论课程体系和实践教学体系为一体的人才培养教学体系，并将职业资格证书与学生的动手实践能力、学生的求职就业紧密结合起来。3、教学手段课程运用现代教育技术，建立企业部分工作项目等实验教学环境，优化教学过程，充分利用网络教学环境，充分发挥校内外实训实习基地的作用，实行双证教学，提高教学质量和效率，取得实效。七、课程考核与评价该课程为考查课，其中平时成绩占60，课程大作业40。平时成绩由作业、测验及出勤等情况综合评定。要注重过程性评价，根据学生平时上课的表现，学习态度，作业完成情况和能力表现综合评价，学生相互评价，也可引入行业企业参与评价。八、课程实施条件1、教师基本要求课程任课教师必须具备相应的设计经验，较强的创意能力，启发学生深入设计与研究的能力。具有“双师型”的教学团队，本科以上学历，利用寒暑假深入行业企业学习工作；兼职教师具备行业企业相应工作岗位年限、职业资格及能力和知识结构。2、教学场地、设施要求选择一体化教室，实训选择在校内EDA室。为保证教学顺利进行，故教学用机要求配置较高，需利用多媒体进行实例教学。3、教学资源基本要求1、资料资源要注重教材建设，为学生提供教材、实训指导、习题指导、试卷样题库等多种学习资料，补充课堂及实践教学。同时应该为学生提供参考书目录、网站、论坛等自主选择学习资料的资源。2、技术资源要注重电子课件的建设工作，为学生提供全方位的视听体验，提高学生对知识的感知能力。网络资源建设：为本课程设置QQ群，网页上提供教学资料、实践教学、习题与考核、自主学习等专题栏目，课程资源较为丰富，可供教师、学生共享。信息化教学资源建设，如多媒体课件、多媒体素材、电子图书等。其它教学资源的开发与利用：选用教材：3D