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课题：人物头像写生要点与表现例要学习目的：了解人物头像写生中的人物神态、性格特征的表现表 现。 学习重点：形体特征 学习过程： 一、 组织教学二、 讲解新知识与静止的石膏头像写生相比较， 相对运动中的人物头像则难于把 握，而生动复杂的人物神态、性格特征更难于表现。 1、形体特征 在人物头像写生训练中， 人物的神态刻画有赖于以形体真实为前 提。形体的准确，只有在从整体到局部的反复比较、逐步推移、调整 的过程中，才能得到肯定。为此，在写生落笔的第一阶段，要以直线 作为造型手段，运河把握形象的动态、比例、五官位置，强调运用直 线，其原因 在于直线能明确显示比例的长短、线段的方向、倾斜的 角度， 以及形体轮廓转折的确切位置等。 特别是线段与线段相切的点， 即通常所称的“结构点” （骨点、窝点或高点、低点） ，是构成检查形 体正确与否的基本依据。 2、动态变化 人的头部动态范围虽然小， 但它的微妙变化却与人物神态的刻画 和性格特征的表现密切相联系。在人物头像写生中，为要捕捉对象生 动的神态与个性特征，必须从构图开始就要准确把握人物的动态，而 不能仅仅寄希望于后来的深入刻画。 捕捉人物动态的最好方法是中线 动态变化 表情与神态 结构法，依据人的头部结构原理和面部五官的相互关系，去把握处于 相对活动中的头部动态，以及头部的形体结构与透视缩形。 3、表情与神态 头像写生所表现的是有生命、有感情的人物形象，因此，要在对 写生对象的形体、动态和性格特征与精神面貌进行深入观察的过程 中，需将自己的认识与感受，建立在对其深入理解的基础上，这将有 利于我们主动地充满激情地去表现对象。 三、 学生实践，教师巡视指导。 四、 作业要求： （1） 提倡
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