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学科教育论文-体育与健康学科教案.doc学科教育论文-体育与健康学科教案.doc

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学科教育论文体育与健康学科教案【摘要】本教案依据体育与健康新课程标准要求,贯彻“健康第一”的思维,旨在发挥学生自主创新能力,注重学生心理体验,发展学生个性,提高运动技术,感受运动之美,培养团体精神,建立“和谐”集体等方面统筹兼顾,全面提高。【关键词】体育;健康;愉悦身心;陶冶情操【ABSTRACT】THEBONDOCUMENTRESTSON“SPORTSANDHEALTHNEWCURRICULUMSTANDARD”REQUESTS,IMPLEMENTATION“HEALTHFIRST”THETHOUGHT,ISFORTHEPURPOSEOFDISPLAYINGTHESTUDENTINDEPENDENTLYTOINNOVATETHEABILITY,PAYSGREATATTENTIONTOTHESTUDENTPSYCHOLOGYEXPERIENCE,DEVELOPSTHESTUDENTINDIVIDUALITY,ENHANCESTHEMOVEMENTTECHNOLOGY,AMERICAOFTHEFEELINGMOVEMENT,RAISESTHEASSOCIATIONSPIRIT,THEESTABLISHMENT“ISHARMONIOUS”ASPECTALLROUNDCONSIDERATIONANDSOONCOLLECTIVE,COMPREHENSIVEENHANCEMENT【KEYWORDS】SPORTS;HEALTH;JOYFULBODYANDMIND;INFLUENCESTHESENTIMENT1指导思想1依据义务教育阶段基础教育课程改革纲要和体育与健康新课程标准,贯彻“健康第一”的思想。2力求教学观念上改革,打破常规“整齐划一”的传统禁锢模式。3发挥学生的自主创新能力,注重学生的心理体验。4发展学生个性,感受运动之美,培养团队精神,建立“和谐”集体。2学情分析与采取措施1初中生观察力、模仿力强,但认知能力较弱,授课中应充分发挥学生的感知能力。2初中生情感世界丰富和复杂,活泼好动,授课中应积极正面引导,给学生自我表现的空间。3初中生自控能力较差,授课中注意调动不同水平学生的学习积极性,打造良好的学习平台。3课的设计1课的开始和准备部分让学生在欢快的音乐节奏声中游戏篮球,采用围拢形式,给学生轻松环境.“背球”游戏让学生充分体验合作、和谐的乐趣。2课的基本部分是准备部分
编号:201312091739581900    类型:共享资源    大小:8.73KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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本文标题:学科教育论文-体育与健康学科教案.doc
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