七年级上学期期中考试语文精选试卷17.doc

七年级语文第一学期期中卷一、积累与运用（25分）1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。（3分）盼望着，盼望着，展销会来，小小的山城沸腾了“麻师”惜别了险象di（）生的茶楼，彩民放弃了“一夜暴富”的sh（）望，“金嗓子”冷落了繁弦急管的歌厅，“网虫”也乖乖地从“窝”里钻出来“善男信女”，云集广场。善哉，展销会能洗zhu（）一颗颗饱受蹂ln（）的心灵！展区内，商贩们卖弄着磁性的喉咙，反复吟唱不朽的金曲，“走过，路过，不要错过”，跟此起彼伏的讨价还价声应和（）着。琳琅的商品拨动着百姓的心弦：瘦骨嶙峋的老人对灵丹妙药爱不释手；学生伫（）立书铺，贪婪吮吸仙露琼浆；奇装异服光亮了女人们的脸庞；小孩眼珠里的火光足以烤熟十串羊肉妙极！展销会点缀着我们的生活！展销团，你慢些走啊！2、下列说法不正确的一项。（ ）（1分）A观沧海的开头与结尾遥相呼应，表达了诗人观沧海后的深切感受。B“我寄愁心与明月，随风飘到夜郎西”作者通过大胆的想象表现了对朋友的关心之切，也体现了作者的浪漫主义精神。C走一步，再走一步告诉我们：无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步，一小步，困难就不大了。D行道树一文中，行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者借行道树的自白，书写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。3、走进名著。（4分）繁星、春水是冰心在印度诗人 飞鸟集的影响下写成的。总的说来，繁星、春水大致包括三个方面的内容：一是对 的歌颂；二是对 的崇拜和赞颂。三是 。4、请按要求填写古诗文。（12分）、四季中的花，在诗人笔下各具情态，白居易钱塘湖春行中描绘春花初绽，春草叶绿的诗句是 ， 。、晏殊的浣溪沙中_，_两句情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。、在次北固山下一诗中，富于生活哲理，表现出一种积极乐观向上的精神的语句是 ， 。、 ，志在千里； ，壮心不已。、 ，禅房花木深。、 ，却话巴山夜雨时。_，只有香如故。震落了清晨满披着的露珠，_。5、俗话说，天有不测风云，人有旦夕祸福，厄运往往会不期而至。对于厄运，你积累了哪些名言警句，请举出一例与同学们分享。（2分）6、一首词或曲，如果规定了词（曲）牌名，就固定了它的句式，请用“/”给下面的天净沙夏断句。（1分）云收雨过波添楼高水冷瓜甜绿树阴垂画檐纱幮藤簟玉人罗扇轻缣7、古诗鉴赏。 试分析“惜”和“爱”两字的表达效果。（2分）小池 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。8、好的广告语耐人寻味，给人美感，使人难忘。请写出你最喜欢的一条广告语，并说说喜欢的理由。（1分）二、体验与感悟（20分）（一）(14分)小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了，疏活疏活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。1、第一节第一句中的“偷偷地”，“钻”用得好，好在哪里？（2分）2、文中有一句话运用了想象的手法，请你找出来写在答案卷上。（1分）3、“吹面不寒杨柳风”，这句话中的杨柳风指什么?这句话的意思是什么?(2分)4、以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请你任意选出一句，抄录下来，然后说说所摘的句子用的是什么修辞手法，(1分)在表达上有什么作用?(2分)5、以上语段细致生动地描绘了春天的动人画面，如果以“百花争春”来概括第二段的内容，那么，以下三段内容可分别以“轻风_春”、“烟雨_春”、“人们_春来概括，请你在横线上分别填上一个合适的词。(3分)6、文章结尾连用了三个比喻来形容春天，它们分别突出了春天景象的什么特点(1分)？有什么深刻含义？(2分)二（6分）黑板上赫然写着：学杂费总计97.5元。他盯着这个数字，口袋里的手攥着的那张皱巴巴的五十元钱已被手心里的汗水浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口走去他坐在自家堂屋的门槛上，母亲下地还未回来。她听见过母亲无数次在父亲坟头唠叨：”他爹，保佑他考上好学校。”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的”娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边吃惊地问。”妈，我不读了，读书有什么好”话还没说完，母亲已经给了她一耳光。他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问：”是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。打开堂屋的门，他和母亲一前一后进了家，母亲说：”娃，你等着。他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起上学的渴望。一会儿，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来，放在他面前：”娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪，忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。”进来吧。”老师说。他默默地放下篮子，掏出五十元钱放在红布上。老师惊异地揭开红布啊!？一篮白生生的鸡蛋?老师拿着他的录取通知单，看着这五十元钱和一篮鸡蛋愕然无语！1、第一段中的”盯”和”攥”两个动词表明了”他”怎样的心理？(1分)2、文中写”他不得不一步一回头地向校门口走去”可是到了家里，却对母亲说：”妈，我不读了，读书有什么好”他说这句话的用意是什么？分析最恰当的一项是（ ） (1分)A .表达了“他”不想读书的真实想法。 B.表达了“他”想读书又难以实现愿望时抱怨母亲的心情。C.表达了“他”既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的得复杂感情。D.表达了“他”渴望读书却因家境困难造成读书无望的苦闷心情。3、第四段写”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。”修饰语”呜呜地”表达了他_的情感。(1分)4、第七段”啊”后面连用了叹号和问号，其作用是_。(1分)5、小说结尾用”愕然无语”写了老师的复杂感情和内心受到的震动。试设想，老师当面说出自己的想法，会怎么说？（不超过30字）(2分)（三）（10分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（ ），不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“_，_。”子曰：“学而不思则wng（ ），思而不学则殆（ ）。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”1、给文中加点字注音或根据拼音写出该字。（1分）2、把文中空白处默写完整。（1分）3、填空。孔子，名，字，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家，家学派创始人。论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，是家经典著作之一,它与、合称为“四书”。（3分）4、文中包含有现今仍使用的成语，请至少写出2个：_ （1分）5、翻译： 岁寒，然后知松柏之后凋也 择其善者而从之，其不善者而改之6、怎样看待“己所不欲，勿施于人”？请联系你的生活体验谈谈你的见解。（2分）三、作文（45分）：（一）上个月，由诸暨市教育局、诸暨市邮政局共同主办了“给灾区小伙伴的一封信”为主题书信文化写作比赛，假设你的信是写给：四川省宜宾市人民路七年级（1）班的“毛小峰”同学的，他的邮政编码是：644000，你所在地的地址统一填写为：浙江省诸暨市赵家镇中，邮编为：311819。请准确填写下面的信封。（5分）（二）同学们，在生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受。请以“读懂 _ ” （父亲、母亲、爷爷、老师,朋友）为题目（补全题目），写一篇记叙文。不少于500字。（40分）参考答案1、迭 奢 濯躏h zh2、A3、泰戈尔 母爱与童真 大自然 对人生的思考和感悟4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄(2)无可奈何花落去，似曾相识燕归来海日生残夜，江春入旧年老骥伏枥 烈士暮年曲径通幽处何当共剪西窗烛（7）零落成泥碾作尘（8）伐木声丁丁地飘出幽谷5、例：幸运最能发现罪恶；而厄运最能发现美德。培根6、例：云收雨过波添/楼高水冷瓜甜/绿树阴垂画檐/纱幮藤簟/玉人罗扇轻缣7、一个“惜”和一个“爱”，给了泉水和绿树以生命，拟人化的手法分别写出了泉眼是因为珍惜涓涓细流，生怕动作大了把水滴溅出才轻轻地流淌；树阴更是喜爱泼洒在水面上斑驳陆离的阳光。表现出诗人对大自然景物的热爱。写出了初夏小池中生动的、富有生命感和动态感的清新景象。8如，广告语：没有联想，世界将会怎样?理由：语带双关，将思维现象与产品名称融为一体，使人不知不觉中接受了“联想对世界很重要”这个宣传主旨。有如，广告语：广州好迪，大家好，才是真的好。 理由：信奉顾客是上帝的经营理念，只有顾客都乐于使用该产品，该产品、该企业才有发展，不断创新。二、（一）1、偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。2、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 3、春风；春风吹到脸上，感到很温暖了 4、(略) 5、唱润迎(合适即可6、三个比喻分别突出了春天景象的新、美、力的特点。含义：三个比喻形象地点明了春天的成长过程，赞美了春天蓬勃的生命力，表达了在春天里奋发向上、创造美好生活的积极进取的精神。（二）1、“他”盯着的是学杂费的数额，攥着的是50元钱，显然不够，这两个动词表明了“他”由此产生的焦虑、不安的心理。2、C 3、伤心而感动 4、突出了老师揭开红布后的惊异（！）疑虑（？）等神态。5、写出老出对学生的同情、关心，帮助，并言之成理，语言连贯即可。（三）1、愠(yn) 罔 殆(di) 2、温故而知新，可以为师矣。 3、丘，仲尼，春秋 儒家。孟子大学中庸 4、温故知新 任重道远 死而后已 见贤思齐 三人行必有我师 己所不欲 勿施于人 （写对3个即给满分）5、翻