浅谈小学生学好英语的方法.doc

浅谈小学生学好英语的方法 塔水一小 董静语言是人与人沟通的桥梁，而英语则是沟通整个世界的桥梁。随着我国对外交流的日益扩大，学习英语尤为重要。现在大部分学校从小学一年级就已经开设了英语课，很多同学对学习英语也有一定的兴趣。也许在学校里我们也经常看到这样的同学，上课坐得端正，下课抱着书也很勤奋，但是学习效果却是事倍功半。其实学习英语不仅仅只靠死记硬背，要学好它需要从学习方法与策略上动脑筋，养成好的学习习惯和正确的学习方法。那么小学英语学习方法有哪些呢?又需要培养哪些好的学习习惯呢？下面我们来具体了解一下一、课前预习，课后复习；课前预习，就是在上新课前预习下节课的内容。课前预习是学生学习过程的首要环节，有着极其重要的意义。课前预习能提高课堂教学的效率，提高学生的自学能力，培养学生独立自主的性格，激发学生的学习兴趣。课前预习是学生自己动脑、自己去思考的过程、自己去解决问题的一个自觉的过程，也是教学过程的一个重要的准备策略，是学生学习的常规之一。人们对于知识的记忆是有“保质期”的，学过的东西过了一定的时间，就会遗忘。所以我们需要经常反复的记忆复习，这样所学内容在相当长的一段时间就不会忘记了。二、养成良好的英语课堂习惯。 英语课堂是学生学习英语的主要阵地。学生在课堂上参与得越多，学得就越多。这种参与是指全身心的参与和投入。良好的课堂习惯是保持较高参与度的前提。良好的课堂习惯包括：集中注意力听讲，积极参与各种课堂活动（游戏、对话、唱歌、调查、表演、跳舞等），大胆开口说英语，认真倾听，书写工整等。三、按时完成学习任务。上课时，要努力争取当堂理解所学的新知识，要通过提高课堂的学习效率来减轻课外的学习负担，这是一条重要的学习经验。做好课堂笔记，记忆和理解知识，是提高课堂学习效率的重要措施。课堂笔记是对老师的讲课内容所作的书面记录。俗话说，“好记性不如烂笔头”。坚持做课堂笔记，可以促使我们思想集中，及时记下老师讲课的要点，重点和难点，便于课后查阅、复习和巩固；同时，由于听课做笔记需要眼、耳、手、脑并用，因此可使大脑接受多种感官的综合刺激，从而加深对老师讲授内容的理解，掌握和记忆。四、学习知识要掌握方法，学会灵活运用。学英语并不是一个简单的接受过程，这其中有一个内化的过程。只有学生把所学的东西化为自己的东西，他用的时候才能自如，才能恰到其分。老师要鼓励学生多动脑筋，多思考，多联想，多问为什么。除了要有高效的学习方法外，好的学习习惯也是不可缺少的，它是学习成绩稳步上升的关键因素，要想学好英语就应该具备以下六个良好的学习习惯：1、正确模仿的习惯。学习英语是从听起步的。听是说的前提，没有听，就无从模仿说。只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。用心地多听他人说英语，有助于培养对英语的敏捷反应。因此，培养学生认真听老师或者录音的示范发音，听清后再模仿，是至关重要的。2、大胆开口的习惯。教师要从课内到课外尽可能地为学生创造语言实践机会。如：组织语言游戏、竞赛，开辟英语角，举办英语兴趣小组，排演英语文娱节目，强调师生间同学间用英语问候，要求学生把所学英语用到日常生活中去，对做得好的学生给予小红花、小红星奖励等等。以此造成说英语的氛围，激励学生多开口说英语。3、背诵的习惯。杭州外国语学校校长夏谷鸣副校长曾说过：好英语是背出来的。小学英语是基础中的基础，多多朗读、多多背诵犹为重要，所以有意识地识记每课的重点单词和句型是必不可少的。而且要注意背诵的内容要及时重复，据科学考证，一般要重复28遍才能牢牢记住。4、按时复习总结的习惯。每单元结束后，一边复习整理所学的知识，一边自己归纳小结一下；哪些地方学懂了，哪些地方还有问题，及时向老师请教。5、规范书写的习惯。特里斯坦.斯贝茨曾经说过：“漂亮、整洁的笔迹，将视为一种高贵。”可见练就一手好字对我们多么重要。小学阶段的书写对学生以后的书写会产生重要的影响。因此，小学英语书写教学中，要求学生有良好的书写习惯，能在四线格上正确、熟练、清楚地书写字母、单词、句子，并做到大小写、笔顺、词距、标点等正确、规范。具有良好的书写习惯是学好英语必不可少的条件