八年级主题教育活动设计.doc

八年级主题教育提要：加强道德修养 纯洁心灵世界古人云：“修身、齐家、治国、平天下”。可见，修养是人才必备的素质，良好的道德情操是事业成功的基础。幼稚的少年是浑然天成的璞玉，“玉不琢，不成器，人不学，不知义”。我们只有时时聆听师长教诲，处处效法古今完人，每每“三省吾身”，逐步提高自己道德修养，才有可能成为一个堂堂正正的高尚人。我校把学生行为习惯养成教育作为校风建设的主要突破口，以形式多样的主题活动作为校风建设的载体，培养学生的集体观念和责任意识。在学生行为习惯养成教育中，学校着力改善校园环境，丰富校园文化，让学生受到美的熏陶，提升学生的道德情感 ，丰富学生的心灵世界，让校园的角角落落都成为教育学生的课堂。八年级是青少年心理发展的关键时期，人的个性将在这一时期初步定型，而且很多的心理问题也会在这一时期显露出来，并将影响其一生的心理发展。愿我们的努力能够让我们的学生获得一颗健康而自信的心。主题教育活动设计一：让我们种下诚实为人的种子一、指导思想：在9月份全国“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动及9月20日全国“公民道德宣传日”之际，为了体现发展先进文化的要求，遵循道德建设的内在规律，针对八年级学生身心特点，设计“奠定诚信人生观”主题教育，把青少年对思想道德建设的认识提高到一个新的水平。二、活动目的：通过开展形式多样、丰富多彩的活动，使学生树立诚信做人的意识，养成诚信做事的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说老实话，办实在事，做老实人。三、活动内容：1、话题导入，揭示活动课题2、“诚信”大家谈3、“诚信”之小小辩论会4、“诚信”故事展示5、面对“诚信”危机，我们中学生怎么做？四、活动过程：（一）话题导入，揭示活动课题主持人：从字面上说，“诚信”就是诚实守信。诚信，乃做人之本。当今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要，如果一个单位、一个地方、一个人一旦失去诚信，他的事业将会变成“断水之源”、“无本之木”。世界因为有了诚信才更加精彩。这次的班会主题就是“诚信”。（二）诚信大家谈主持人：“诚信”的话题每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？（同学们根据自己的理解和通过看过的资料发表自己的看法）A: 愚公移山的故事告诉我们一个的道理：诚信是通往成就的道路。B: 刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信提供了一个经典的例证。风再大、雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果他的诚信打动了孔明高傲的心，成就了诸葛亮忠心辅主，兴复汉室，鞠躬尽瘁的千古佳话。假如刘备当日心浮气躁而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立吗？诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。树无根不成活，人无诚难成事。C: 诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的诚信叫“德”。有诚信，世界才有美丽；有诚信，世界才有真情；有诚信，世界才有明天。D: 诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句真诚祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。 (三)辩论会：主持人：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要。但在日常生活中，我经常听到这样的抱怨：这个世界根本就没有诚信，也不能讲诚信，如果你讲了诚信那会吃亏上当的。那我们生活需不需要诚信呢？下面我们来开一个小小辩论会，听听同学们的想法。正方同学的观点是：现代社会更需要诚信。反方同学的观点是：现代社会根本不能讲诚信。下面我们进行辩论（辩论之后根据当时情况，由班主任略作小。）（四）诚信故事演讲：同学们自己收集的小故事，通过与故事中人物的沟通，让我们知道讲诚信是多么美好的事。（五）面对诚信危机，我们中学生该怎么做？小品演出：作弊（略）主持人：同学们看了这个小品肯定会有很多的想法，你认为应该怎样做呢？A:我认为学生不能丧失诚信。在人的一生中，我们会得到许多，也会失去许多，但守信用却应是始终陪伴我们的。以虚伪、不诚实的方式为人处世，也许能获得暂时的“成功”，但从长远看，他最终是个失败者。这种人就像山上的水，刚开始的时候，是高高在上，但逐渐逐渐地它就越来越下降，再没有一个上升的机会了。B:古人说过，“知之为知之，不知为不知，是知也。”一场考试舞弊得逞，能说明你把这个问题搞清楚了吗?不做老实人，而最终受伤的还是你自己！试想，如果在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用，用虚假的成绩怎么能参加明日的就业竞争？考试作弊也会损坏了校园里公平公正的气氛。C:每个人都不诚实，于是同学之间便无法处于同一起跑线，竞争也不再公平。通过做假而得到机会，必定是以牺牲其他优秀同学为代价的，这对于未来的人才选择是极大的打击。国家建设需要的是有真才实学的人，而不是滥竽充数的南郭先生。因此，请每位同学都珍惜自己的信誉，守住一片纯净的心灵!D:今日的中国，随着改革开放事业的稳步发展，物质文明与精神文明建设都取得了巨大的进步。但是，由于拜金主义的流行，社会文明发展的不平衡，人们文明素养的参差不齐，法治建设中的不足，也导致了社会上诚信危机的出现。经济交往中的不诚信，个人交往中的不诚信，给善良的人们心中留下了阴影。如果我们走入了诚信的沼泽，那将是怎样一种情形呢？看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似坚实的大道，可能就有陷阱；看似美丽的鲜花，可能布满毒刺，这就是失去诚信的世界。在没有诚信的世界里，人们互相伤害，没有人拥有安全感。诚信对于我们的生活，如同阳光、空气、水一样重要。诚信是市场经济的基石，市场经济本身就是信用经济，在文明的社会里，一个人在社会上的立足与发展离不开诚信，诚信是全社会的需求。主持人：那么作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有在接受着诚信的考验呢？有！我们的诚信精神体现在哪里呢？-那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。班主任发言：学生考试作弊的原因，客观上可以归结为竞争带来的负面影响，而主观上却是一种道德危机，这主观原因是我们首先要真正杜绝的。今年1月9日的文汇报中有这么一条消息：北京师范大学学生考试作弊者增修诚信课，北师大以此劝阻作弊的学生，帮助他们树立诚信意识。“诚信”课程采用课内诚信教育学习和课外公益诚信劳动相结合的教学方式，学生取得该课程学分后才能获得重修资格，没能取得该课程学分的人不能获得本科毕业资格及申请学士学位。同学们，我们都需要诚信，诚实是做人的根本，是成就事业的保障。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚信。只有这样，才能取信于他人，服务于社会，奉献于人民和国家。在我们二中，有着严谨的学风，有一支敬业爱生的教师队伍，有一个朴实上进的学生群体，愿同学们都来打造学校精神，做诚信明礼的好学生，做可爱的二中人。所以在这里提出“五个一”要求：选一个诚信好故事，写一封诚信建议书，确定一条诚信好名言，制作一张诚信手抄报，争做一个诚信好少年。主持人：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。今天我们的主题班会就此结束了，我们在未来的日子里一定会学说真话，学做真人，做一个对社会有益之人。 设计者：魏春梅主题教育活动设计二：让我们做“弘扬中华民族优良传统”的小主人一、活动目标：1、通过本次班会，让同学们了解一个民族，如果没有振奋人心的民族精神，没有优良的传统美德，是不可能也肯定不能立于世界之林。作为二十一世纪的龙的传人，有责任承传中华民族的优秀美德。 2、培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立传承中华民族优良传统、成才报国的远大志向。3、让学生懂得从身边小事做起，要以实际行动继承中华民族优秀的传统。二、活动要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。三、活动地点：八年级（X）班教室四、活动准备：分小组搜集体现民族传统的文字、影像资料或图片。五、 活动过程： (一)老师激情导入： 同学们，大家知道今年是不寻常的一年，前几天，天宫一号成功发射，我们中华民族的形象再次展现在世人面前。这些无不深深地打动着我们每个人的心，使我们从内心深处体会到了中国人的自豪，祖国的伟大。因此我们要继承中华民族的优良传统，用我们的实际行动向世人展现我们民族的伟大。 (二)探寻中华优良传统文化主持甲：从盘古开天劈地，女娲造人，到今天中国人的扬眉吐气。主持乙：从尧舜禹，秦皇汉武，到今天社会主义的大家庭。主持甲：在黄河母亲的哺育下，我们奋斗不息。主持乙：在黄河母亲的养育下，我们茁壮成长。合：中华历史五千年，汇成了源远流长、不断丰富发展的优良的民族传统，这是我们永远继承发扬的财富。主持甲：以实际行动继承发扬中华民族的优良传统，是时代对我们的要求，是历史赋予我们的责任。今天我们班会的主题就是：“弘扬中华民族优良传统，做二十一世纪龙的传人”主持乙：对了（对主持甲）说，我们中华民族有哪些优良传统呢？主持甲：谈起这个那可多了，那么现让我们跟随各小组的同学一起走进历史，从历史中找寻这个答案吧： 1、永不言败小组：爱国精神：（学生参与展示他们的资料，介绍他们的事迹）屈原 ：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在国家艰难之时，仍为之奔走。岳飞 ：一曲满江红，沾湿了多少爱国志士的衣襟，直捣黄龙的气势一直激荡在每一个中国人的心中。 谭嗣同：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，谭嗣同向世人展示了中国人愿用自己的生命谋祖国富强组长：其实，我们搜集的材料中，这样的例子还有很多，如：文天祥、陆游、辛弃疾等，这一个个活生生的例子，让我们明白了中华民族自古以来就不缺为民请命的人，从来都有民族的脊梁。他们爱国的精神是我们中华民族的财富。（同学们鼓掌） 2、自强不息的进取精神例超越梦想组：（学生参与播放有关歌曲天路及建设青藏铁路时的图片）组长介绍：青藏铁路：2006年7月，世界海拔最高、距离最长的高原铁路青藏铁路全线试运行。青藏铁路格尔木至拉萨段全长1142公里，2001年6月正式开工建设，它的贯通结束了西藏不通火车的历史。中国人创造了这一人间奇迹。过去，人们一直认为建设通往西藏的铁路是不切实际的幻想。西藏海拔高，线路上多年冻土地段约600公里，海拔高于4000米的地段为960多公里，而且需要在12公里宽的山谷之间架设桥梁。西藏零下30摄氏度的气温令工人开凿隧道比登天还难，由于海拔高，即便不运动都有高原反应，更别提要铺设铁轨了。即使连最优秀的瑞士隧道工程师都认为，在昆仑山脉岩石和冰山上打孔是不可能的。然而，中国人民排除了万难，最终取得胜利。其他人补充：向这样的例子，在建设社会主义事业中有很多，如：邓稼先：在艰苦的条件下，成功地主持研制出原子弹和氢弹。王进喜：“有条件要上，没有条件也要上”这是他一生的格言，是他在及其艰难的情形下，钻出了中国第一口油井。主持人：我们所介绍的青藏铁路的建筑奇迹，证明了中国人不但在过去是一个伟大的民族，而且到了现在科技发展飞速的时代，同样也是一个站在世界民族之林的独立而强大的民族！那么我们中华民族优秀传统很有很多，同学们能不能根据自己的了解再说一说：同学各自发言：生：古语有云：“天行健，君子以自强不息”，就是应该有自强不息的精神。我们自古就有这样的传统：匡衡凿壁借光，范仲淹啖粥而食等。老师补充：是呀，孟子在生于忧患 死于安乐中，这样写到：“天将降大任于是人也，必将苦其心志，劳其筋骨，”说的就是这种精神。生：还有忧国忧民的精神：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹、“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武等就是例子。生：我国是礼仪之国，论语中就有“有朋自远方来，不亦可乎”，的句子。并一直提倡“和为贵”的思想。老师：同学们以上发言，都有着中华民族优秀传统文化的深深烙印，是民族精神的精华，体现了鲜明的民族特性。其实，我们的优良传统还有很多，在本次班会上是说不完的。下面我们讨论如何在现实生活中继承中华民族优秀传统，争做新时期的文明人。主持人：老师说的特别对，作为我们新世纪的龙的传人，在我们平时的学习和生活中，应该怎样继承发扬这些优良的传统呢？下面请同学们自由发言：生：我认为要继承发扬这些优良的传统首先应该做到树立远大的理想。因为有远大的理想，才有正确的前进方向。周总理在我们这个年龄就树立了为中华崛起而读书的理想，我想，这就是我们学习的榜样。生：学习上养成良好的学习习惯，因为只有良好的学习习惯，我们才能获得更多的知识。生：学习优良的传统，提高自身的道德品质和修养。我们应该做到知书达理，礼貌待人。生：注意行为举止文明，维护自身形象：在学校做到在大楼行走要 慢步轻声，礼让右行。课堂上坐要坐正，站要站直，交谈用礼貌语言。生：同学之间团结友爱，互相帮助。这样我们才能有一个和谐的班集体，才能学会和别人合作，因为未来的社会是合作型的社会。生：要养成勤俭节约的习惯，我们应该从小事做起，例如随时关灯，吃饭时要注意节约等。生：孝敬父母，尊敬师长的品质，现在我们在家是独生子女，有时候我们顶撞父母，我认为和我们今天的班会教育要求是不相符的。主持人：我们既然已经知道如何继承发扬，那么我们打算用什么样的实际行动来体现呢？请每个同学将自己的具体行动方案写在日记上，以便将民族的优良传统真正融入到学习和生活中。另外我们本期的班级周报的内容就是继承和发扬中华民族优秀传统。六、 活动小结：班主任：同学们，通过今天的班会，我们不可能全方位了解我们民族优良的传统美德，但是我们知道了我们的优良传统其实就在我们的身边，在学习上，有很多同学为我们做了榜样，就在上周，我们还参加了社区服务，还有两个小组去清理学校周边的白色垃圾。所有这些我们都在不自觉的做着，相信以后我们会更加的严格要求自己。我们的明天会更美好。让我们一起来朗诵黄河颂结束这次的班会吧。 设计者：黄永明主题教育活动设计三：撑起法律的遮雨伞一、活动目的 ：使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，养成自觉遵守和维护法律的习惯，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识。二、主要内容：1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，做遵纪守法的青少年。2、强化安全教育，防止发生踩踏、交通、溺水、失火、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。3、目前青少年违法犯罪原因。三、活动形式：印发法制学习手册，观看影视片段，开展讨论、交流。四、活动过程：1、主持人开场，宣布主题班会开始。2、学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答）。3、看投影或影视片段，讨论怎样处理以下行为。画面一：包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。画面二：有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。画面三：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。画面四：有的同学向同学强行借钱，不借就找人殴打。画面五：朋友被打了，其他人帮他打群架。4、班主任总结： 同学们，老师首先祝贺你们班会开得成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，拿起法律的武器保护自己，让幸福快乐永远与你相伴！ 5、主持人宣布班会结束。 设计者：杨兴裕主题教育活动设计四：健康生活，平安人生根据学校提出的“创建平安校园”实施方案，结合本班学生的实际情况，现制定“平安班级”实施计划： 一、指导思想：以上级文件精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，实现学校提出的“平安班级”创建目标，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。二、工作目标：落实好学校提出的工作目标，达到学校提出的“平安班级”创建考核标准。三、工作任务和工作要求：（一）切实抓好班级安全工作。1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。2、严格遵守餐饮卫生制度，教育学生不到小摊小贩处购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。3、加强内部管理，严格报告制度。保证学生的人身安全，校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯轻步轻声，靠右行。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留，入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动时要注意与他人合作，防止机械伤人，保证活动安全。(二)通过组织学生学习，提高学生的安全意识及自我保护能力。 1、组织学生学习学校提出的“平安校园”倡议书，教师有针对性地让学生展开讨论，提高学生的认识。2、组织学生积极参与“平安班级”的创建活动，使学生在创建中增强安全意识和自我保护能力。3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用晨会、班队会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力。4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育。增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我修养，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守青少年文明网络公约，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。5、加强未成年人思想道德建设。建立“行为不良”学生帮教机制，做好“行为不良”学生的转化工作。6、做到关爱学生，特别要关心贫困学生的学习和生活。（三）开展校园周边安全整治活动。1、开展“远离网吧”和“远离无证摊贩”宣讲活动。防止高年级学生敲诈勒索财物现象发生。2、上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发生。3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时拨打110帮助或急救电话。四、活动安排。结合班级特点，有重点地开展创建活动，在规定的时间内达到规定的创建标准。1、召开学生动员会，部署“平安班级”活动的各项工作。2、以手抄报为载体（出刊好一期以“平安”为主题的手抄报），以晨会、班会为主阵地，进行广泛深入的宣传活动。3、开展调查研究，摸清校内外存在的安全隐患和学生中存在的违规现象，突出重点，制定防范措施。4、大力组织开展各种形式的学生自我保护教育。5、切实加强安全文化建设，采取多种形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。将安全教育切实纳入教育的轨道，不断研究安全教育工作的新情况，新问题，探索新方法。6、对照标准，对创建平安班级活动的开展情况进行总结，并对照标准查漏补缺，迎接学校验收。 设计者：孙学瑞主题教育活动设计五：感恩父母，感恩社会一、活动背景： 当今的孩子在家庭中是“小皇帝”总以自己为中心，只能“人人为我”，成为学生成长中的一种优良品质的缺失。让学生学会感恩父母，感恩社会是十分有必要的，除了在平时的教育中不断渗透，还应该寻找一个契机帮助他们表达出这种情感，时值十一月在美国有一个比较隆重的节日“感恩节”，为此我们决定以“感恩父母，感恩社会”为主题开展一次班队活动，使学生对“感恩”的理解得到实质性的提升，思想感情得到升华，在潜移默化中接受感恩教育。音乐是抒发情感十分有效的渠道，本次班队活动将利用音乐作为媒介，渲染气氛，借此激发学生热爱父母，热爱社会，感恩父母，感恩社会的情感，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人。二、活动准备：制定活动计划；指定并培训男女主持各一人；准备感恩的心视频及排练全班同学边做手语边演唱；准备“感恩卡”。由班主任出面撰写邀请信，请部分学生家长出席班会。三、活动目的：（1）通过这个活动使学生达到自我教育的目的，帮助学生学习、继承中华民族的优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情。（2）懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵。（3）培养学生的责任心。用自己的实际行动，为创建美好、和谐的社会做出贡献。四、活动过程：1、导入主题（背景音乐歌曲奉献）甲：亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？乙：有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助。甲：而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。乙：是的，学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操。主持人宣布：感恩父母，感恩社会主题班会正式开始。2、内容（一）诗歌朗诵感受父母的爱感受父母的爱是您，将我带到人间。教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎。是您，领我认识世界。天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。您用爱心穿引的线，那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；如果我是一条船，您就是灯塔是港湾；这就是父亲的爱，这就是父亲的情。她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山！鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。但父母的爱，却永远留在我们的心间！（二）写“感恩卡”甲：我们沐浴着爱的阳光长大乙：我们滋润着人间的真情成长甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡乙：多少回含着感动的泪花畅想未来甲：11月的第四个星期四是感恩节，一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。甲：学会感激感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命乙：学会感激感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识甲：学会感激感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量乙：学会感激感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间合：不要忘记说声“谢谢”在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在“感恩卡”上。分发“感恩卡”。学生在“感恩卡”上写下感激的话。请学生把“感恩卡”上的话读出来。（三）歌曲感恩的心合：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们；今日的感悟，决定明天的我们。父母恩情重如山，深似海！让我们拥有一颗感恩的心！让我们用歌声唱出对父母深情的爱，把感恩的心送给在座的家长和老师。（全体学生边做手语边唱感恩的心）（四）班主任讲话歌声寄托了我们对父母和对社会深深的爱，歌声也激励我们快快成长！下面请班主任讲话。（略）（五）集体宣誓（背景音乐歌曲感谢）为了表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：（全班同学宣誓）亲爱的爸爸妈妈，从现在开始，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们决不辜负父母和社会对我们的期望。（班会在感谢歌声中结束） 设计者：张志文主题教育活动设计六：修炼我们的责任心一、指导思想：责任意识是当今社会最重要的公民意识，是体现一个国家国民素质高低的重要标志，也是当前推行素质教育的重要内容。不断提高学生对自己、家庭、社会的责任意识，为学生终身发展打下坚实的基础。二、目标任务：责任教育的根本目标是让学生学会负责。学会负责，就是使中学生形成自主观念，学会自主选择，对个人的行为和集体负责；学会负责，就是使中学生形成正确的世界观、价值观和人生观，认识到“天下兴亡，匹夫有责”的重要性，对祖国负责，对人民负责；学会负责，就是使中学生树立远大理想，有强烈的历史责任感，对时代负责，对未来负责。从而使同学们不断增强责任意识，培养负责任的行为，养成负责任的习惯。三、活动形式： 责任教育的基本形式包括开设德育课、主题班会、举办读书和征文比赛、出版墙报专刊、开展演讲比赛、手抄报比赛、举办“文明中学生”、“文明宿舍”、“文明班级”评比活动等。并设立激励机制，以确保主题教育活动持久有效地开展下去。四、实施途径：1、创设班级“责任”氛围。出版以责任为主题的班级周报。2、围绕学科主渠道进行责任渗透。责任教育内涵丰富，必须善于挖掘、开发，特别是在思品、语文、历史、地理等课中有机渗透。3、以学校、家庭为两极开展系列活动。开展“我给父母的回报”活动，培养学生孝敬父母的责任意识。开展“我帮爸妈做家务”等活动，使孩子明确自己在家中的责任，培养学生的自理能力。4、组织学生观看爱国主义影片、革命故事片；学生讲自己的认识、体会；人人唱国歌、校歌、革命历史歌曲；学生表决心，树立报国之志。五、活动内容：开展“对自己、对父母、对他人、对集体、对社会、对祖国负责”六个单元系列教育活动。 1、对自己负责教育主题是爱自己，对自己负责，做一名全面发展的人。通过主题班会等形式，开展是非观教育，帮助学生树立远大理想，确定人生目标，激励学生做一名全面发展的人。激发学生的求知欲，培养学生的动脑、动手能力，强化非智力因素，促进学生的全面发展。2、 对父母负责教育主题是“爱父母，对父母负责，做一名孝敬父母的人”。明确“只求索取、铺张浪费”的行为是对父母劳动成果的浪费，是不孝敬父母的具体行为表现。 3、对他人负责教育主题是“爱他人，对他人负责，做一名团结互助的人”。采取一帮一，一助一，结对子等方法，帮助同学共同进步。同时发动学生对贫困学生捐款助物。4、对集体负责教育主题是“爱集体，对集体负责，做一名有益于集体的人”。在这一主题教育活动中，主要是通过日常行为规范的履行与检查来培养学生的责任行为。值周、值日工作是对学生进行责任心教育的基本的方法。开展“行为规范示范组