全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学科教育论文-关于职业学校政治课教学改革略谈论文关键词:职业学校政治课教学改革学生的实际非智力因素论文摘要:在职业学校的政治课教学中,教师首先要了解学生,要切合学生的实际对症下药,特别要纠正学生在非智力因素方面存在的不足和问题,只有这样才有利于学生的学习,有利于提高学生的知识水平和操作能力。职业学校肩负着为社会培养输送合格技术人才的重任,职业学校的学生既要学习专业技术,包括专业理论和实际操作,又要学习自然科学方面的基础课程,包括基本的政治理论常识,接受职业道德教育,从而成为社会需要、企业欢迎的“四有”新人。为了达到为社会培养输送合格技术人才的目标,职业学校必须对政治课进行改革,通过改革使政治课教学更加符合职业学校学生的实际,符合市场的需求和社会的需要。职业学校的政治课面向的对象是学生,首先对学生要了解,要熟悉。只有对学生了解熟悉了,才能对学生进行有的放矢的教育,教育才具有针对性。过去我们在政治课教学中往往忽视了对学生的了解,特别是对学生在非智力因素方面的特点了解不够,从而使教学在一些方面脱离了学生的实际,不能完全达到预期的效果。所以职业学校的政治课改革,不是对过去政治课教学的全盘否定,而是在传统政治课教育的基础上,不断地推陈出新,不断地完善和提高,更贴近学生的实际,使职业学校教育和培养出来的学生所具备的素质和技能更加符合社会和企业的需要。那么,职业学校的学生在非智力因素方面都有哪些特点呢?职业学校的学生大多是升学考试的受挫者,他们的成绩往往达不到高一级学校的要求,于是只能进入职业学校学习。所以,职业学校学生的文化基础知识水平往往不太高,特别在理科方面表现得更为突出。另外,职业学校的学生在非智力因素方面普遍存在一些不足和问题。如有的学生没有养成良好的学习习惯,不看书,不做作业,不听课,甚至有明显的厌学思想;有的不会学习,没有找到一套适合自己的学习方法;有的由于成绩不佳产生自卑感,放松了对自己的学习要求,不能积极主动地学习;有的缺乏意志力,怕苦、怕难、怕动脑筋;有的性格偏执,自以为是,听不得一点批评,对学校和教师的教育存有逆反心理;还有的缺乏基本的能力,比如阅读能力、理解能力、书写能力,等等。当然,职业学校的学生中也有基础知识较好和非智力因素方面的不足影响较小的学生。针对职业学校学生在非智力因素方面的这些特点,职业学校的政治课教学就不能单纯地传授政治理论知识,而是要在传授政治理论知识的同时,根据教材内容,结合职业学校学生的实际,渗透学习目的教育和学法指导。无论是从将来为祖国贡献力量,还是从个人成才成就一番事业来说,都要求职业学校的学生努力学习。因此,教师要引导并教会学生一定的学习方法,根据不同的课程,帮助学生总结出一套适合自己的学习方法,进而学会学习;要有效地对学生进行心理疏导,使他们战胜心理障碍,逐渐克服自卑感,建立自信心,能够积极主动地去学习;对学生进行意志品质的教育和培养,教育学生要不怕难不怕苦,不怕挫折和失败,要有战胜困难的信心;有意识地对学生进行相关能力的培养,如阅读能力、思维能力、表达能力及动手能力,等等;在潜移默化中培养学生良好的学习习惯,从点滴做起,从小事做起,认真对待每一节课、每一门课、每一个字、每一个标点符号和每一次作业,做到严谨仔细,一丝不苟。总之,要使学生在学习政治基础理论知识的过程中,逐渐纠正非智力因素方面存在的不足和问题,这样便更有利于学生的学习,能进一步提高学生的知识水平和操作能力。在某种程度上可以说正是非智力因素方面存在的问题和不足,导致他们在中学时的某些课程的升学成绩不够理想。倘若职业学校的学生在非智力因素方面存在的问题和不足得不到及时的纠正,教学效果就将会受到影响。面对职业学校的学生在非智力因素方面存在的问题和不足,应该如何去应对,应对的方法、措施和对策是什么,以上笔者从政治课改革的角度谈了自己的看法。但是,仅仅靠政治课远远是不够的。这是一个系统工程,需要上上下下、方方面面的齐抓共管。要制定出切实可行的、有效的方案,并能认认真真、不折不扣地加以贯彻落实,才能收到预期的效果。教学改革,不应全盘否定传统的做法,而应在传统做法
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 五年级扩缩句练习及答案
- 书香少年演讲稿
- 临床诊疗指南-耳鼻咽喉头颈外科分册
- 遵循低年级学生身心特点精准教学 论文
- 2024年阜阳职业技术学院单招职业技能测试题库加答案解析
- 2024年公务员考试时事政治题附参考答案(综合题)
- 2024年高考时事政治题附参考答案(研优卷)
- 2024互联网居家养老服务管理标准
- 2024年3月北京市检察机关所属事业单位招考聘用笔试参考题库附带答案详解
- 2024年3月上海市农业机械研究所博士研究人员招考聘用笔试参考题库附带答案详解
- 篮球比赛记录表(上下半场)
- 偏头痛PPT课件(PPT 43页)
- 中电熊猫第六代液晶面板项目介绍
- 大气红色商务展望未来赢战集团年会PPT模板课件
- T∕CAMDI 029-2019 定制式医疗器械医工交互全过程监控及判定指标与接受
- 上海中考考纲词汇
- Unit4__A__Let’s__learn教学课件
- 短文阅读训练-过渡句
- 第五讲:纳米碳酸钙的制备及其应用
- 工程地质及土力学_17_第四纪沉积物的成因、类型与特征(原创)
- 钢筋混凝土工程质量控制措施
评论
0/150
提交评论