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学科教育论文-创新.doc学科教育论文-创新.doc

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学科教育论文-创新____语文素质教育的灵魂内容摘要及关键字:在新形势下转变教育教学观念,全面实施素质教育是十分重要的。在转变观念的同时将新的思维方式,新的教学手段引入语文教学之中,以提高教育教学效益,成为广大语文教师的共识。在语文教学方面因循守旧谈素质教育必定是毫无疑义的,创新才是实施语文素质教育的灵魂。众所周知,“教育是立国之本,科技是强国之路”。伴随着21世纪的来临,一场以高科技、信息为主导的知识经济革命浪潮即将到来。在这场充满着机遇和挑战的浪潮中,对教育提出了新的要求。与应试教育完全不同的素质教育改变传统的教育思想,面向全体学生,充分发展学生个性,真正使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展,切实提高学生素质,不仅教给学生文化知识,更重要的是教会学生如何求知、如何做人、如何健体、如何审美,使学生走向社会能适应当地经济建设发展的需要。在语文教学中,我们教育工作者应当怎样运用创新手段对学生进行素质教育,怎样在创新中培养学生的素质和能力呢?本文不揣浅陋,从以下几方面进行探讨,以期抛砖引玉。一、教法创新培养语言素质语文是各门学科的基础学科,语言素质是语文综合能力的体现,包括正确理解和运用祖国语言文字知识,进行听、说、读、写的基本技能训练。培养学生的语言素质主要包括掌握汉语语音、汉字的书写、形近字的区别、多音、多义字使用,语汇、语法规则,能辨别和造出符合汉语语法要求的规范句子,在书面表达及口头表达时,注意所使用语言的准确性、严密性、逻辑性。为了能达这一目的,在实际教学中可引入新的教学方法注意处理好以下关系:1、掌握知识与培养能力的关系。我们的汉字是表意文字,形声字大约占90%,但是每个形声字所用的“音”仍是一个象形的符号,并非直接标出读音,在学习中不可一概“有边读边,无边读中间”。在积累知识时,要注意与培养能力相结合,教学时不仅要让学生“活学”,而且要“活用”。在教学中注意做到精讲多练,在特定语言环境下通过多种形式和直观手段理解和运用语言。2、坚持普通话教学,创设语言环境,处理好方言与普通话的关系。培养学生的语言能力,听说与读写不可偏废,但长期以来,语文教学往往只侧重对学生读写能力的训练,而忽视了在实际生活中更为频繁运用的听说能力的培养。农村中学更为突出,一方面受当地方言影响一一教师语音不准;另一方面受应试教育影响一一听说不考。事实上每个地区的方言都有其自身特点,作为
编号:201312091756232629    类型:共享资源    大小:12.73KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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