会员注册 | 登录 | 微信快捷登录 支付宝快捷登录 QQ登录 微博登录 | 帮助中心 人人文库renrendoc.com美如初恋!
站内搜索 百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

学科教育论文-只管钥匙不管家.doc学科教育论文-只管钥匙不管家.doc -- 2 元

宽屏显示 收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

学科教育论文只管钥匙不管家中学语文老师的所扮演的角色有点像丫鬟,因为管钥匙却不管家。在现今的教育体制下,中学语文老师所扮演的角色是最尴尬的,他们被作家们骂作误尽苍生,被学生当作不穿长衫的孔乙己,被家长视为可有可无的老师,他们所教的科目语文也被学校当作可以牺牲的正课里的副课,语文老师也自认为低人一等。所有这一切,不可否认都是现行教育体制所造成的。在现行的体制下,中学生读书的目的就是为了考大学,学生的一切活动都必须服从并服务于这一目的,语文科目虽说是高考的主干科目,但是由于它的教学的特殊性,学习的麻烦和艰巨性,就决定它的鸡肋地位,食之无味,弃之可惜,因此大部分学生在学习语文时总是抱着混的态度,混及格,混个差不多的分数。综观语文老师所在教学中所处的地位,我们不难找出他们尴尬的原因。一、作不了教学的主虽然谁都知道,衡量一个学生的语文水平是学生能否正确灵活有效的运用语文知识,说的更为直接点就是能否写出一篇好的文章,能否读懂别人文章的意思。但是从事语文教学的教育者,却不敢如此简单直截的看问题,也不敢如此简单直接的从事语文教学。因为考试不是只考一篇作文,并且有经验的教师还知道,考试作文是不用花大力气去教的,一是教了效果不明显,二是考试作文本身拉不开距离,好歹都在平均分上下浮动,且几乎没有什么作文题目能真正发挥学生的真实作文水平,文章写的好的学生不一定在考试时得高分。倒是那些作文中规中矩的学生能稳定的得高分。决定学生语文成绩的是所谓的基础题,重点是阅读理解题,而这其中老师所能把握的只有课内阅读部分,大概20分左右吧,老师们一天到晚,呕心沥血,废寝忘食,为之春蚕丝尽的就是这些。可怜的老师又不能不做,因为稍有几分,哪怕是零点几分的差距都是不好接受的,饭碗系之。考试的模式决定了教师作不了教学的主。教师作不了教学的主,有时竟然到了荒唐的地步。教师批试卷有一条不成文的规定,课本上的都是对的,一切以本为本,答案有分歧唯课本正确,哪怕课本是错误,所以老师在教学过程中一般不会对课本的错误进行纠正,弄不好吃亏的是自己和自己的学生。在现今教学流派纷纭的时代,教师更加作不了教学主。昨天学汨罗,今天学洋思,明天再说吧。昨天还在情境教学,今天改作信息教学,明天怎么办呢再说吧,反正活人不会让尿憋死。再说啦,领导的智慧是无穷,专家的办法总比困难多。语文教学是一种很奇怪的现象,为了出名,要标新立异,为了保住饭碗,要紧跟时代步伐,就是没有踏踏实实的为学生的语文水平的提高(不包括语文分数的提高)而负责,当然没有哪个教师能抛开分数去对学生的语文水平负责。考试制度决定了教师负不了这个责,作不了教学的主。前些年很有名的网络作家朱海军,竟然在中学教语文教不下去,被人贬到小学去教劳动课,这当然不会是朱海军没有学识,不会教的缘故,而是由于我们的制度容不下这样的作家、学者来做语文老师。现在许多人都在感叹语文老师不会语文,因为他们手不能写文章,嘴不能诵诗歌,这已经是不争的事实。细思量原因,这当然不会是语文老师本身的错,他们也是受害者,他们有冤无处诉。中学的语文老师,凡是有锋芒的,不是同流合污,就是死无葬身之地。那还会有有个性,有思想的老师呢有许多老人,一直怀念他们读书的情景,说国文老师讲课,一个学期就讲一部小说,如何如何生动,然后慨叹现今如何如何不济,语文老师空有大本,甚至研究生学历,却只能死抱课本,教参教学,没有一点自己的东西。理智的说,现在的语文老师谁不能拿一本小说讲一个学期的课,但是谁又敢这样做呢二、作不了考试的主各地都有自己的考试,高考是全国统一,所有的教学都是围绕这个目的进行教学,这里没有地区差异。中考是各地一盘棋,似乎该有灵活性,其实不然,因为初中的主要教学目的就是为高考服务,只是各地的教学主管部门从自己理解的角度为高考服务(现在的高考竞争已经延伸到中考的竞争)。在这种情况下,教学目的更明确,评价方法更简单。教师所能作的主就更无从谈起。各地组织初中考试的目的就是为三年后的中考作演习,在形式上,在内容上,在组织上为高考作演习,从现在的形势上看,学生读初中的主要出路就是考高中,考大学。初中教师如果不能完成好这个任务,那么他肯定不会被认为是一个好教师,甚至合格教师都不会是。如今社会上总会有人认为,语文学习就是一个人提高素质的过程,语文教学当然就应该是素质教育,语文教学的目的只是为了应试,那当然就是误尽苍生。可是这种误尽苍生的做法难道是语文老师们所愿意看到的吗语文老师何尝不想实行素质教育,快乐教育语文老师何尝不知道分析语法的枯燥,剖析段意的无聊,罚抄生字的可憎。又何尝不知道快乐教学的快乐,享受学习的享受,没有分数压力的轻松。下面是笔者在网上曾看到的一则消息减负咋造就了差班沈阳市一位优秀的小学班主任,只因按照规定减轻孩子课业负担,放手培养学生的创新能力,却使班级的综合成绩下降到年级倒数第二,成为差班之一。在寒假前的家长会上,这位老师哭着向家长们鞠躬道歉,表示今后将加大作业量。本来,这位老师在当地教育界小有名气去年她组织开展的我给鸡蛋当妈妈活动课,被共青团辽宁省委评为优秀创新奖,区劳模的光荣称号也戴在她头上,她教的数学课还多次在市区获奖。可看到家长焦虑的目光,这位老师疑惑了增负,违背素质教育减负,成绩下降明显。到底该迈哪条腿我这学期如果像别的班那样下课时间也要求学生学习,作业留到学生做到晚上11点,也许大家今天的心情就不会这样沉重。这位班主任老师自责地说。尽管她在创新能力等方面表现突出,受到学校表奖,但学生成绩差了,要强的老师感到压力很大。校长告诉记者,在教育部门对学校的评价体系中,分数还是占了一定位置,更重要的是家长对学校、对老师的评价也是建立在分数只能上、不能降的基础上。这种种的现象都可以归纳到一点,那就是教师作不了考试的主。三、作不了学生的主现在的学生,对学校而言是上帝(没有生员,学校就面临关门),对社会而言是未来,对家庭而言是小皇帝。由于计划生育,普通的家庭都是独生子女,从小就在众人的娇贯下成长,在众多的大人呵护下生活,虽说到了学校受到了老师的约束,可一回到家,仍然是他们的世界,是他们的天下。他们是生活的中心。现代社会讲人权,教师稍有不慎就可能侵犯人权,说不定还得上法庭。哎,多一事不如少一事。由于社会的进步,各种帮助学生作弊的手段越来越多,学生能轻易找到各种手段对付老师的作业,即使像作文这种被认为是最具个性、最能反映学生语文水平、综合素质的载体,学生也能轻松作弊,因为作文软件,花上5块钱就能在市场上买到,或者网上下载,然后就可以把这种复杂的脑力劳动轻松交给电脑去完成。前些年,有一个很流行的说法52≤0,意思是说在学校5天的教学效果,学生在家一个双休日,就能抵消,甚至出现负面效果。可是教师对这一切是束手无策的。语文教师作不了教学的主,作不了考试的主,作不了学生的主。可是许多人却强加给他们许多承担不了的责任,不可能承担的责任。误尽苍生的不是他们,他们没有那么大的能量。中学语文老师期待着人们对这一角色的正确认识,这一职业只是很多职业里的一种,他们只承担着传授学生语文知识的责任。
编号:201312091811023279    大小:10.61KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  【编辑】
2
关 键 词:
教育专区 文学作品 精品文档 学科教育
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:4次
奋斗不息上传于2013-12-09

官方联系方式

客服手机:13961746681   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

相关资源

相关资源

相关搜索

教育专区   文学作品   精品文档   学科教育  
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们
copyright@ 2015-2017 人人文库网网站版权所有
苏ICP备12009002号-5