百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

学科教育论文-在物理教学中如何把握多媒体运用的“度”.doc学科教育论文-在物理教学中如何把握多媒体运用的“度”.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

学科教育论文-在物理教学中如何把握多媒体运用的“度”摘要:多媒体在教学中的运用日益普及,恰当运用多媒体,能激发学生的学习兴趣,增强学生的探究创新能力,过多使用多媒体会抑制学生的动手操作能力和相互协作能力,不运用多媒体,会限制学生的发散思维能力,不利于学生的健康成长。关键词:多媒体;兴趣;探究。随着新课改和现代教育技术的不断发展,多媒体的利用已成为多科目教学的重要辅助手段,它不仅能激发学生的学习兴趣,提高积极性,激励学生去探究,去思考,而且还优化了课堂教学结构,提高了学习效率,倍受师生们的青睐。但是,做任何事情都要有个的教学过程中,由于板书、板画、演示实验等过程占去不少时间,影响了课堂教学时间的充分利用,从而使教学容量受到了限制,因此,在单元或章节复习时,要么花费时间,要么在知识的深度和广度上压缩一些,严重制约着教学目标和教学计划的实施,利用多媒体课件教学这个问题便可得到解决。教学过程中,依据教学情景,多角度向学生提出问题,展开讨论,引导学生积极思维,充分发挥学生的主体作用,配合一些动画和声音,课堂气氛轻松活跃,学生并不因为教学容量增加而感到累,反而觉得愉快轻松,大大提高了教学质量。总之,在物理教学中,用多媒体这一比较先进的教学手段,可以弥补传统教学的不足及实验条件的限制,激发学生学习兴趣,提高学生的求知欲望,培养了
编号:201312091817303512    类型:共享资源    大小:11.72KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
2
关 键 词:
教育专区 文学作品 精品文档 学科教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:学科教育论文-在物理教学中如何把握多媒体运用的“度”.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-183512.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:2次
wenku上传于2013-12-09

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5