百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

学科教育论文-学生数学探究式学习意识的思考.doc学科教育论文-学生数学探究式学习意识的思考.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

学科教育论文-学生数学探究式学习意识的思考摘要:探究式学习是我国数学课程改革的使然,教师要培养中学生数学探究式学习的意识,首先转变教学理念;鼓励学生尝试数学探究式学习;新教材促进学生学习评价多元化,在有意义接受学习与探究式学习二者中找出平衡点,提高中学生数学探究式学习意识。关键词:探究式学习意识教学理念教学效果探究式学习是基础教育新课程提倡的学习方式之一,也是新一轮基础教育课程改革中关注的热点。特别是近几年我国数学课程改革的推进,使得“探究”几乎成为研究数学学习方式时使用频率最高的词语,然而,实际的课堂观察表明:数学探究学习的成效不容乐观,在实施方式、手段、主动性上都与理论上的“应然”性探讨存在明显的偏差。国外对学生数学探究式学习相当重视,中学生在学习、考试和升学等方面上相对我国中学生压力要小,从而教师在教学上有更多的空间让学生去探究。国外数学教育界特别强调在数学教育中对学生数学探究式学习的教学和实践,而我国现行的应试教育体制,阻碍着中学生数学探究式学习的开展,可喜的是,随着我国数学课程改革进程的不断深入,这种局面将得以改变。一、教师教学方法应有所转变1、教师教学理念的转变2001年,国家《普通高中数学课程标准》(实验)明确将“数学探究”列为3个新增版块之一,强调探究学习方式在数学学习中的重要性。数学新课程标准提出了很多新的教学理念,需要教师在教学实践中加以落实,因此,教师教学理念的转变是提高中学生数学探究式学习意识的先决条件。一线教师既是数学探究式学习倡导者,又是实践者,探究式学习的实施归根到底要体现在课堂教学变革上,学生学习方式转变要通过教学方式转变才能实现。目前,在我国很多地方还存在“急功近利”的教学环境。在应试教育的背景下,教师得冒着自己实践的结果能否得到社会、学校、家长承认的风险。特别是在关系人的一生前途命运的高考大潮中,教师要放弃自己多年熟悉的教学方式去另辟新路,实践新的教学方式,如稍有不慎,影响了升学率,教师就会受到来自各方的压力。事实上,素质教育实施了这么多年,现在仍在倡导素质教育转轨,可见这一转变在教师的教学理念上还没有完成。因此,只有教师教学理念的转变,学生数学探究式学习才得以真正落实和实施,学生数学探究式学习意识才得以养成和提高。2、培养学生的数学探究式学习意识在我国传统教育观念影响下,中学数学教学是填鸭式的“满堂灌”教学方式:以教师为主,学生
编号:201312091839004204    类型:共享资源    大小:11.88KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
2
关 键 词:
教育专区 文学作品 精品文档 学科教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:学科教育论文-学生数学探究式学习意识的思考.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-184204.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:2次
wenku上传于2013-12-09

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5