2011年中考语文模拟测试卷.doc

2011年中考语文模拟测试卷（满分150分，时间120分钟）第一部分 积累与运用（25分）一、积累与运用：1、按要求填空（以回答正确的5道题计分）（10分）(1)寻梦？撑支长篙，向青草更青处漫溯，。（徐志摩再别康桥）(2)陛下亦宜自谋，。（诸葛亮出师表）(3)约客中以景物来衬托单调寂寞氛围的诗句是：“，。”(4)古诗词中，写春雨的句子很多，请你默写出两句含“雨”字的诗句：，。（课内外均可）(5) ，去年天气旧亭台，？（晏殊浣溪沙） (6)欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”孟子也说过意思相近的一句话，这句话是：“，”(7)惟贤惟德，。（罗贯中三中演义）2、请根据下面设置的情境，回答问题（4分）美好的初中生活即将结束，你就要与朝夕相处的老师、同学分别了，假如你想通过学校广播室点歌，借电波捎去你深深的祝福，你会说些什么呢？（40字左右）3、名著阅读。（6分）（1）下面名著中人物和情节的叙述不正确的一项是（ ）A.西游记中孙悟空曾被封为齐天大圣，猪八戒原是天蓬元帅，沙僧做过卷帘大将，但后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经。B三国演义中诸葛亮一生多次用火取得战役的胜利，如：火烧博望坡火烧新野火烧赤壁，火烧连营七百里等。C.水浒传中武松是一位豪侠之士，他景阳冈打虎是“勇”的表现，醉打蒋门神是“义”的驱使，斗杀西门庆是“恨”的宣泄。D朝花夕拾中的无常及讽刺了庸医，也批评了封建主义的孝道，提出了一种崭新的人道主义观念。（2）下面两题任选一题作答 (4分）三国演义中曹操与刘备“青梅煮酒论英雄”，请你揣测他们各自内心的想法是什么？请用简要的语言概括鲁滨逊漂流记的主要内容。（要求：要包括故事的起因、经过、结果。）4、综合性学习（5分）班里组织了一次“到民间采风去”的综合性学习活动。到民间去采风，关注平常我们习惯不察的民风民情，探寻日常生活背后的“学问”，我们惊奇地发现，民间的每一件事都包含着丰富的文化内涵，蕴藏着语文学习的宝贵资源。我承担的任务是收民歌、讲故事、谈民俗。（1）【收民歌】漳州有很多优美的民歌，请你写出两首民歌名： （2分）（2）【谈民俗】漳州有一些传统习俗，请你介绍一种习惯（写出名称、介绍简况）第二部分 阅读理解（55分）阅读下面两段选文，回答问题。【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知大守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。大守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修醉翁亭记）【乙】亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子：其喜之大小不齐，其示不忘一也。余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与以忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也？ （节选自苏轼喜雨亭记）5、解释下列句中加点的词。（3分）(1)太守归而宾客从也（ ）(2)余至扶风之明年（ ）(3)既而弥月不雨（ ）6、苏轼是 （朝代）散文家，号 ，与父苏洵，弟 并称为“三苏”（3分）7、把下列句子翻译成现代汉语。(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 (2)忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 8、喜雨亭记突出表现出苏轼 的思想感情，这与欧阳修醉翁亭记的主旨 有共同之处。（3分）9、甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点？它们的表达效果是怎样的？（4分） 三、阅读下面的文段，完成10-11题（5分）碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而它的光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现给“晕”的科学解释打下了基础。人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑澜的色彩，而且还由于它是天气变化的一种前兆。美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。10、第段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同？（2分）11、根据第段内容，简述晕是怎样形成的？（2分）四、阅读下文，回答问题。伟大的力量冯 仑 伟大究竟是怎样成就的，决定伟大的力量究竟在哪里？ 决定伟大的是两个最基本的力量。一个是时间，即伟大的时间函数。随着时间的推移，一件事的价值就显现了。例如，我端杯子喝水是正常行为，连喝50个小时叫行为艺术。知果我这个动作保持5000个小时，我就成了雕塑。 实际上一件事是不是伟大要靠时间去证明。当你做一件你希望它伟大的事情时，首先要考虑你准备花多少时间。如果是1年，绝对不可能伟大，20年就可能有机会了。在大足石窟，一个人坐着小板凳，敲了70多年，于是他也就成了塑像。而敲20年的都不见了。 在时间流逝的过程中，你会发现聪明的人和愚蠢的人在互相转化。当所有的聪明人都急于去完成一件事的时候，他们的决策就成为一个愚蠢的决策。反过来，一个愚蠢的人做了一个谁都不相信的愚蠢的决定，然后，每天都例腾一点，虽然很慢，但到第18年时他的竞争对手都不见了，到第20年他就成功了。时间使愚蠢的人变成聪明人，而聪明人想偷偷节省时间，却使自己做了愚蠢的事。所以，伟大的人一开始做的决定常常被认为是愚蠢的，但他往往用十足的耐心，靠时间去颠覆世俗观念，成就伟大。 另一个决定伟大的力量就是跟谁一起做。你花了很长时间，但不是和伟大的人一起做，这件事就会沦为平凡，你就会和英雄无关。 我在纽约做世贸项目的时候有一个极深的印象：所谓创造历史，就是在伟大的时刻、伟大的地点和一群伟大的人做一件平凡的事。具体行为都很凡庸，如讨价还价等等，只是时间、场合、人物是伟大的，结果这些平凡的事改变了历史。相反，普通人是在平凡的时间、平凡的地点和平凡的人做着看似伟大的事情，其结果没有改变任何社会现状，也不会改变任何人。所以，要想成为伟大的人，就要选择伟大的时机、伟大的伙伴。你选择了好的伙伴，然后以足够的时间做一件常人还看不到结果的所谓不正确的事，你就有机会成为非常伟大的人所以有这样一句话：一个伟大的领导人不仅仅要敢于坚持原则，而且要敢于坚持“错误”的原则。错误到头了，真理就出现了。讲的就是敢于坚持一个别人看不到结果的事，靠时间把这件事坚持下来，同时团结一些伟大的人来共同完成。（选自读者2008年第7期怎样成就伟大一文，有改动）12、通读全文，你认为本文作者的观点是什么？（3分） 13、第段除了举例论证外，还运用了什么论证方法？它有什么作用？（4分） 14、请分析第段画线句中“错误”一词在文中的含义。（3分） 15、“聪明人”和“愚蠢人”常常相互转化。古往分来，这样的例子比比皆是请选取一例，加以简要评析。 五、阅读下面的文章，完成16-21题（17分）多情自古江南雨 喜欢江南的雨，说不出确切的理由，只是觉得，这雨，就象袅袅娜娜的女子，如烟似梦 江南的雨，像牛毛，像花针，像细丝，密密而斜斜，绵绵而潇潇，似烟似雾，似幻似梦，为江南披上了一层神秘的面纱。 江南的雨最有味道江南水乡最好是在雨天去，才能感受得彻底。那些古镇好像都是为雨而设置的，比如你去西塘，要体会烟雨长廊的妙处，只有在雨天。站在廊棚下，听滴滴答答的雨打在古老的琉璃瓦上，打在青石板上，总有一种平平仄仄的韵律感。看柔柔的雨丝顺着屋檐串串珠儿似地洒落，淅淅沥沥地落在烟雨像海的河里，感觉别有一番风味。要想体会那些窄窄的小弄的妙处，也只有在雨天。诗人们从来都不会错过擦肩而过的灵感。雨巷诗人戴望舒为我们留下了最让人心动的一幕：撑着油纸伞独自彷徨在悠长/悠长又寂寞的雨巷、我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁/在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷，很难说清是戴望舒成全了雨巷，还是雨巷成就了戴望舒，“丁香一样地结着愁怨的姑娘”仿佛成为一种忧郁的品牌，留在人们的心头。那种渺茫的朦胧的感觉，把梅雨时节江南小巷的美渲染得琳漓尽致。 江南的雨是愁怅的。黄梅雨几乎就是愁的代名词。所以，贺铸才会咏出“试问闲愁都几许？一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨”的佳句。江南的梅雨时日，绵绵的雨丝像扯不完的银线，淅淅沥沥从早到晚下个不停。这样的时候感情最容易发醉。很容易勾起人们对如烟往事的怀恋。如果你在这潮湿的雨季，去旅游，那沈园不容错过。因为在雨中，那潮湿的忧思和惆怅，自然地会爬上心头，而那经久不衰的凄婉的故事的每一个细节，都会浮现在你的眼前。还有那座断桥，那座在梦里等了你千百次的断桥，你应该去走走，去问问桥边雨中静默着依依的杨柳，它会跟你讲一个永不褪色的情感故事。 江南的雨是属于才子佳人们的。没有人会怀疑江南的雨是情感的催化剂。江南的雨，你曾催生了多少美丽的诗歌啊！南宋蒋捷以一首虞美人听雨概括了人生的流转。“少年听雨歌楼上红烛昏罗帐/壮年听雨客舟中/江阔云低/断雁叫西风而今听雨僧庐下鬓已星星也悲欢离合总无情一任阶前/点滴到天明”。诗中有少年听雨歌楼上的浪漫， ， 。在僧庐之下听雨，却无法参透生命的玄机；悲欢离合总无情的背后，分明是深情的眷恋；“一任阶前，点滴到天明”，每一点、每一滴都在敲打着诗人的心弦，弹奏出暗夜难眠的无奈。李清照以一个女词人特有的敏感，写下了“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴，这次第怎一个愁字了得”的佳句。在词人那儿展现得更为彻底，江南的雨分明就是有情人的泪，凄美动人。 江南的雨是柔和的，一下就是十多天，像一种淡淡的香气，不断弥散开来，直到天变得柔和了，人也变得平和了，做起事来也心平气和。 江南的雨是轻盈淡雅的。“润物细无声”，你放眼看去，整个天地笼在袅袅的烟雾里，有一种朦朦胧胧的感觉江南的雨，像极了江南的山水，是淡淡的，清清的，当柔柔细雨飘过江南古朴的小镇，小镇便有了一种古典的忧郁，美得让你心动。 江南的雨是充满灵性的。当你泛舟西湖上，望着舱外烟雨迷濛的景象，体会“山色空濛雨亦奇”味道时，即使你不是诗人，也会被这诗意的景象感染，因为空灵的天幕，无垠的湖面，缠绵的烟柳，都如诗如画。你的心灵会在这当中得到净化。 江南的雨，如梦，如诗，如歌，如韵！（选文有删改） 16、文章以什么为线索组织内容？(2分）17、作者喜欢江南的雨，却为什么说不出确切的理由呢？(4分） 。18、请根据南宋蒋捷虞美人听雨这首诗的内容，仿造下面划波浪线句子的句式，在横线上补写句子，使之成为排比句。(2分） “少年听雨歌楼上红烛昏罗帐/壮年听雨客舟中/江阔云低/断雁叫西风/而今听雨僧庐下鬓己星星也悲欢离合总无情一任阶前点滴到天明” 诗中有少年听雨歌楼上的浪漫， ， 。19、文章语言优美华丽、富有情思，请你从文中选择最喜欢的一句加以赏析。(3分） 20、“雨”在诗人眼中是情感的催化剂，请你调动所学知识，写出一句描写“雨”的完整诗句。（文中诗句除外）(2分）21、“如梦，如诗，如歌，如韵”的江南雨让作者思绪万千。在现实生活中，一定也有某个物触动了你内心的情感，勾起了你的回忆，请把“你与它”的故事叙写下来。（字数不少于60字。）（4分）第三部分 写作能力（70分）22、作文从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。题一：请以“我心中的那（一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂）”为题写一篇文章。题二：山野里的第一朵迎春花开了，留下了你采撷和追求的脚印；园子里的第一阵果香飘来了，留下了你收获和思考的脚印；混浊的小河边，留下了你畏缩和退却的脚印；泥泞的黄土路上，留下了你徘徊与进击的脚印。开拓不止，路才无尽。身后是脚印，前方是太阳，不必徘徊顾盼，但只用力前行！请以“深深的脚印”为话题，写一篇作文。 要求：除诗歌外，文体不限。如选题一，请在提示的四个选项中任选一个词语补全题目；如选题二，围绕话题自拟题目。不少于600字。书写工整，规范。文中不得出现真实的人名、地名、校名。答 题 卡第一部分 积累与运用（25分）1、（1） ， 。（2） ， 。（3） ， 。（4） ， 。（5） ， 。（6） ， 。（7） ， 。2、 3、（1）（ ） （2）我选（ ） 4、（1） ， 。（2） 。5、（1） （2） ，（3） 。6、 ， ， 7、（1） （2） 8、 ， 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、句子： 赏析： 20、 21、 附：参考参案第一部分 积累与运用（25分）一、积累与运用（25分）1、（1）满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌（2）以咨诹善道，察纳雅言（3）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（4）示例：A、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 B、夜来风雨声，花落知多少（5）一曲新词酒一杯，夕阳西下几时回？（6）生于忧患，死于安乐（7）能服于人2、示例：1、亲爱的老师：感谢您多年来的教诲，借歌声来表达我对您的祝福，祝您身体健康，桃李满天下！ 2、亲爱的XX同学：谢谢你这几年以来对我的帮助与支持，愿我们的友谊天长地久，更愿你美梦得以成真！评分标准：称谓恰当，符合人物身份；感情真挚，语句通顺2分。3、（1）B（2）示例：曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖内心恐慌。示例：鲁滨逊所乘坐的船在途中遇到风暴触礁，唯有他幸存，只身漂流到一个没有人烟的孤岛上，他荒岛上生活28年，收得一土人为奴，取名“星期五”，后来因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。4、（1）放牛歌做田歌渔农谣渔民苦 （2）示例1：守岁。守岁，就是在旧年的最后一天夜里不睡觉，熬夜迎接新一年的到来的习俗，也叫除夕守岁，俗称“熬年”。 示例2：围炉。围炉，就是家庭成员都要想方设法回来团聚。如果有人没有回来，就要给他留一个位子，放上一件他的衣服，并在桌上摆一副酒杯碗筷。围炉时，圆桌中间摆上一个火锅，菜肴是一年最丰盛的。同时，还讲求寓意，如火锅中滚烫的肉圆，鱼丸，意味着合家团圆；一条完整的大鱼，象征“年年有余”。评分标准：（1）题2分，一空1分；（2）题3分，习俗名称1分，简况2分第二部分 阅读能力（55分）二、比较阅读（17分）5、（1）跟从，随从 （2）第二年 （3）下雨6、宋朝 东坡居士 苏辙7、（1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。（2）忧愁的人因此欢乐，生病的人因此痊愈，我的亭子正好建成。8、关心人民疾苦，与民同乐。9、骈散结合，句式整齐而有变化，并在句末采用“也”字，富有节奏感和回环美。三、说明文阅读（5分）10、（1）鲜亮的程度 （2）色彩的排列11、示范：晕是阳光经过云层中冰晶的折射而形成的。四、议论文阅读（16分）12、决定伟大的最基本的力量是长时间的坚持和寻找好的合作伙伴。（或：决定伟大的最基本的力量一是时