会员注册 | 登录 | 微信快捷登录 支付宝快捷登录 QQ登录 微博登录 | 帮助中心 人人文库renrendoc.com美如初恋!
站内搜索 百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

学科教育论文-浅谈情感教育在体育教学中的应用.doc学科教育论文-浅谈情感教育在体育教学中的应用.doc -- 2 元

宽屏显示 收藏 分享

页面加载中... ... 广告 0 秒后退出

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

学科教育论文浅谈情感教育在体育教学中的应用【论文关键词】情感教育体育教学课堂【论文摘要】本文从情感和情感教育自身定义出发,结合多年实践教学经验,阐述情感教育在体育教学过程中对激发学生积极情感培养兴趣和营造良好课堂气氛等方面所起的重要作用,并探讨体育教学实现情感教育的一些途径,旨在为体育教学工作提供快乐教育新模式。体育教学,无论是从形式还是内容上与其他文化课教学相比,都具有其自身的特殊性,是集身体活动、心理活动、情绪体验于同一过程的复杂活动。因属动态的教学活动,更需要教师和学生的共同参与。作为非智力因素的情感,在体育教学过程中起着非常关键的作用。一、情感教育的概念情感教育即情感领域的教育,是教育者依据一定的教育教学要求,通过相应活动,促使学生情感领域发生积极变化,从而产生新的情感,形成新的情感品质。教师的情感表现在对事业的追求、对学生的热爱以及教学情绪、教学语言等方面。情感教育应渗透到教学的各个环节中,它对学生积极健康的学习情感的形成及学习效果的提高有着直接影响。二、体育教学中情感教学的内容1、.爱憎情感的教育体育教学要结合教学内容,不失动机地向学生讲述我国优秀运动员勇于拼搏,为国争光的事迹,激发学生的爱国主义情感利用教学中的帮助与保护,充分体现出师生之爱、同学之爱,形成一个互相关心,互帮互学,切磋技艺,共同提高的良好风气与友爱的集体。根据情感的两极性,情感具有增力作用,使他们感到生活是这样美好,对周围的事物充满一颗爱心,从而热爱生活、热爱集体、热爱自然与生命、热爱自己的T作与学习。2、关感的教育美的感受使人精神愉快,通过美的熏陶,使人感受到生活的情趣和人生的意义。体育教学中的美感教育包括①环境美如场地整洁、干净,没有杂物,场地布置,器材摆放,队伍站位美观整齐,和谐合理②仪表美着装一致,队伍整齐,精神焕发,充满朝气与活力③形体美身材匀称,比例适中,线条优美,姿态端正,肌肉丰满,结实健壮④艺术美体育运动本身就是一种运动的艺术。教师通过自己的示范动作,把轻松敏捷、熟练优美的动作姿态展现在学生面前,使学生产生美的追求与向往。3、荣誉感的教育体育教学是以班集体形式进行的,活动内容多以教师与学生间、学生与学生间的相互配合来完成。这个练习过程,给予学生充分表现自己能力的时间和空间,并使彼此之间的心理距离缩小,感情融洽。在教学竞赛中,集体凝聚力,团结协作精神得到充分体现,使学生体验到了自身价值的实现而获得的强烈的自尊心、自信心与荣誉感。4、快乐感、幸福感的教育现代社会生活节奏加快,社会竞争激烈,人们在生活中、_丁作中、学习中精神压力加大,经常会产生紧张、焦虑等不良心理状态。加强快乐感、幸福感教育,不仅能增强人们的心理承受能力,以乐观的情绪对待生活中的一切,而且还能调节思维机制,促进智力发展。体育教学中的各种体育游戏,快乐体育以及体育锻炼后的快感,都能使学生产生快乐、幸福与满足之感。三、体育教学中情感教学的作用1、有利于激发学生的积极情感体验在体育教学中,除了传授体育基本知识和技能外,还有情感渗透的一面,当教师炽热的情感投射到学生的心灵上,就会使学生获得心理上的满足,产生愉悦的、肯定的情绪体验,这种积极的体验正是学生进行学习和运动的良好情绪背景,有了与教师相应的情感体验。学生就会激发出奋进的力量和信心,从而克服对体育课的厌烦和害怕心理。2、教师情感的外部表现影响着教学的成败一堂课教学效果的好坏,只接受课堂气氛的影响,愉快活泼、和谐的教学氛同,使学生心情舒畅,运动技能形成快而沉闷的教学气氛使学生的情绪受到压抑,阻碍了运动技能的形成。体育教师的情感教育也体现在教学的语言和示范上。教师形象生动的语言具有直观的作用,如果课堂上教师的讲解枯燥乏昧,口令语调平平,就不能激发学生积极的情感体验。以情感人是教学艺术的特点之一,教师如果不能饱含深情,其语言必然是苍白无力不能感染学生,也就无法调动学生的学习兴趣。3、情感教育是提高学生学习效率的重要条件情感因素是人们接受信息渠道的阀门,在缺乏丰富激情的情况下,理智处于昏睡状态,甚至会产生心理障碍。一个学生如果对什么都失去兴趣,自然就没有学习的渴求。适度的快乐情绪可使人精力充沛,思维清晰敏捷,有利于充分发挥个人潜能,从而提高学习效率。体育教师充沛的情感会激发起学生相应的感情之潮,促使学生不但喜欢这位教师的体育课,同时也会积极参与该课程有关的课外体育活动及训练,并尽可能努力创造优异的成绩,那些原来心理素质不好的学生也会在教师的感染下,愿意接受教师的一言一行。四、情感教育在体育教育中要注意的问题1、师生情感融洽是保证情感教育顺利进行的前提融洽师生情感,首先教师要尊重学生的情感,对学生的教育要晓之以理,动之以情,决不能讽刺挖苦,言辞过激。体育教学的整个过程,表现出运动技能和言语行为的外显性,一个人与众人在一起相比,其各种能力都有差别。因此,教师在指导学生练习过程中,一定要方法得当,避免在大庭广众之下挫伤学生的自尊情感。2、创设优良教学情境,以境育情进行情感教育,要遵循情感及情感教育规律,情感教育的规律建立在情感规律基础之上,如情绪和情感是随着情境的产生而产生、变化而变化的。根据这一特点,体育教学中的情感教育,一方面要善于根据客观情绪来判断人的情绪和情感,另一方面,更重要的是通过创设优良的教学情境,以境育情。3、注重提高学生对体育的理解和认识情感是一个人对于有关事物所持态度都是和他对于这件事物所具有的认识分不开的。人们由于认识的不同,就会对同一事物就会发生不同的情感。因此,体育教学中的情感教育,必须以提高学生对体育的认识为先,教育学生树立正确的世界观、人生观、体育观、健康观,认识体育的社会价值与功能,培养学生对体育的兴趣与爱好,使学生乐于接受体育教育。
编号:201312092001537270    大小:9.59KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  【编辑】
2
关 键 词:
教育专区 课件下载 精品文档 学科教育
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:6次
liyun上传于2013-12-09

官方联系方式

客服手机:13961746681   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

相关资源

相关资源

相关搜索

教育专区   课件下载   精品文档   学科教育  
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们
copyright@ 2015-2017 人人文库网网站版权所有
苏ICP备12009002号-5