家长会发言稿蒙二,2012925.doc

各位家长朋友:大家好! 在家长会开始以前，有几点需要大家的配合。1、请将您的手机调成振动或静音状态。2、请大家不要随意走动。3、家长会大约 2小时，请大家坚持到底。感谢大家能在百忙之中抽空参加此次家长会。为了让家长充分了解蒙氏教育是什么样的，以及家长怎样配合老师的工作，使我们的宝贝更好的发展召开本次家长会。 本次家长会更分为7个环节1、班级基本情况介绍2、蒙氏教育的认识（家长工作时间）3上学期幼儿工作回顾4、蒙氏教室的一天5新学期计划6家长工作7安全工作一、介绍班级教师成员4二、蒙氏教育的认识（家长工作体验）5今天非常高兴能和大家对蒙特梭利教育作个交流。蒙特梭利把儿童出生的头六年定为儿童成型期，在这个阶段是孩子的学习能力、个人行为习惯培养的重要时期，一旦错过，不再重来。我特别喜欢蒙台梭利说的一句话，我听了，我忘记了；我看了，我知道了，我做了，我就理解了。”自己觉得这个话简单明了，蒙氏教育就是让孩子亲身参与其中，让孩子自己独立的完成某一件工作，正真让孩子感受到在玩中学习，获得知识。透过教具的正确示范，让儿童亲手操作，儿童在重复的练习和辅导员的协助下，经过自我教育，自我订正的过程，即能建构其更高的心智，并培养好习性，更多激发其潜能。我们今天就邀请家长朋友们跟随老师来体验一次宝贝们的生活。我们的教室的区分，分为五个区域，生活区，感观区，语言区，科学区、数学区等。每个领域的内容都给孩子获得不同的学习信息。我们今天就邀请家长朋友们跟随老师来体验一次宝贝们的生活。先带领我们的家长朋友们走线，走线之教师展示工作时间您可以选择你想参与的区域，每个区域都有指定老师负责，生活区家长请您找许宁老师 数学区家长请您去找安老师 感官区家长请您找王铭老师 语言区家长请您找王亚群老师（王老师兼负责美工区 科学区家长请您找小巧老师。（音乐响）音乐响起来工作时间结束了，请你将工作做完，收起来，哪里拿来送回哪里去。7总结：我们的家长们从刚才的工作中多少肯定获得一定的收获，或者对蒙氏有了新的认识，我们请家长一起来谈谈您的感受（家长是孩子的榜样，我们的宝贝在回答问题的时候可是很踊跃的。三、上学期工作总结1、这学期,我们班共有16名幼儿。在家长的配合下,他们能很快适应新环境,值得表扬。托班、小班幼儿他们非常坚强,在幼儿园生活得很开心,吃饭、睡觉都很棒,集体活动中也表现得比较主动,我们会像妈妈一样关爱他们,请家长放心。同时,中班的幼儿不仅能帮助新朋友,而且在学习、生活常规方面树立了很好的榜样,这学期,我们会适当严格要求,希望能得到家长的支持,让孩子们进步得更快。2、对于上学期对于幼儿的进步家长也是有目共睹的我们通过一组照片来看看宝贝的幼儿进步（每位幼儿照片展示从刚入园到现在的照片） 2、蒙氏教室的一天87：30-8：20 入园：幼儿自选活动、看图书、晨读、晨练8：20-8：30 餐前准备（入厕、洗手）8：30-8：50 幼儿进餐8：50-9：00 课前准备（入厕）9：00-10：30 蒙氏工作时间：走蒙氏线、寂静游戏、点名字、看日历、天气，教师展示蒙氏工作，幼儿自由选择工作（喝水、吃加餐，贯穿其中）10：30-10：40 户外准备(喝水、入厕)10：40-11：10 体操 游戏 11：10-11：20餐前活动(入厕、洗手)11：20-11：50 幼儿就餐11：50-12：10 饭后活动、入厕、刷牙12：100-14：30 甜蜜午休9我班除了每天上午的蒙特梭利教育以外，每天下午还有主题活动：如英语活动、魔法识字、分享阅读、唱歌、绘画、手工、科学、等，力争让孩子们每天都过得丰富多彩，有所收获。一天的活动下来后，孩子们是很忙碌的。家长们有什么好的建议请及时告知我们，我们也希望得到你们的大力支持将蒙氏教学开展的更为完善。这里我还想向家长说明一下，教育工作的效果不是今天送来明天就有一个很大的进步，它是一个长期工程，不要完全看孩子会做多少题目了，我的孩子能写很多字了，要知道蒙氏教学它有一个循序渐进的过程，比如数学是建立在感观基础之上的，它们都是由易到难，由浅到深前面一步为后面一步做准备做铺垫，感观是心灵的窗户，它对智力发展起着极其重要的作用，为阅读，书写，数学学习打下基础，所以我们把感观学好了，孩子的很多能力自然就会提高，这是有过程的，需要一定时间的。这点也需要得到家长的理解和认同。（附照片）四、本学期蒙氏教学计划咱们班的孩子经过了这段时间的蒙氏教育，已经形成了良好的蒙氏工作常规，对蒙氏产生了浓厚的兴趣，一天不工作他们就会到老师身边来问：“老师，我们什么时候工作呀？我想工作了”这种对工作的兴趣和热情将来对他们走向社会，走向工作岗位会起到极大的帮助作用。工作重点：1、日常生活教育：训练孩子日常生活自理能力，培养独立、自主的人格和良好的习惯小班、托班: 1、动手制作各种各样图案小肌肉动作训练（抓、捏、舀、倒、剪纸、夹、穿、拧、挤等等）。（锻炼幼儿手指灵精准度）2、生活自理能力照顾自己（穿脱折叠衣物、拉拉链、扣纽扣、等（体会自我服务的乐趣）中班：1照顾环境：培养幼儿专主力、大小肌肉、及手眼协调、独立感、秩序感、合作精神、责任感及道德心。2、感官教育:在儿童成长的过程中,一切认知都离不开感官。儿童通过看、听、嗅、触摸的感官刺激来帮助幼儿认识物体的大小、颜色、形状、味道、重量、温度等。感官教育起到了承上启下的作用，为学习数学打下基础。小班、托班:1、认知：粗细、高矮、大小、颜色（三原色）、能够按物体颜色形状分类并进行简单的配对2、认知简单图形3、培养幼儿手眼协调能对其摆放达到喜欢和精准中班：1感觉教育认识关系、发现相同中的不同序列（排序）2、认识几何图形学习图形的分解 3认识12种颜色及最深最浅4、触觉教育：孩子可通过触觉来学习粗细、软硬、轻重等感觉。5、听觉教育：孩子通过听觉来学习不同声音、韵律6、 味觉教育：培养幼儿对味觉的敏感度3、数学教育:让孩子熟悉数量以及数与量的对应。培养幼儿的想象力、理解力和抽象的概括力；培养幼儿热爱数学及解决问题的能力。请家长正确看待孩子的发展,配合老师,引导孩子爱数学,只有扎实的基础建构,儿童学习数学就会轻而易举,因为所有的抽象都来源于真实、具体的过程。小班、托班: 1、了解数量关系：（1）学会0-9数字的认知，点数（2）认识一个和许多的关系、多少及一样多；2、认识图形，感知上下、前后、区别里外；3、对生活中各类不同物品的大小、颜色、形状、数量感兴趣。中班：1、 100以内数与量的关系2、 学习单双数（奇数偶数）认识相邻数及连续数3、 学习个、十、百、千（量）按数取量 4、 十进位加法（静态）5、 强化0的概念。4、语言教育: 蒙氏语文教育分为: 儿童语言的敏感期在六岁，口头语言的发展、书面阅读、为书写做准备三部分,并将其融入孩子的动手操作过程中,使其得到发展。托班小班：1、懂得倾听（养成良好的倾听习惯）2、根据事物的发展变化，用一句完整的语言表达出来4、锻炼幼儿口语表达能力，以及对事物的准确描述3、看图讲述，完整的朗诵诗歌中班：1、孩子能自动自发的参与讨论；安静倾听他人说话；清楚表达自己的意愿，能盛情并茂的朗读已授课文，看图讲2、听觉：方位辨别（通过声音乐器）辨别声音 不同差异3、口语能力叙述：学习词汇接龙4、学习汉语拼音（砂纸数字版声母韵母）5、科学: 教室里配备了植物、历史、地理、天文、地质等玩教具，让孩子学习如何照顾动物、植物，了解自己所居住的大环境。小班托班：、利用图片区分早晨、晚上、白天、黑夜2、了解动植物的发展变化（锻炼幼儿手部肌肉的精细化动作如：鱼、花、鸟、叶子嵌板）3、了解自己家乡的风景名胜，愿意参加节目活动，感受其带来的快乐4、培养幼儿对身边的科学现象感兴趣，乐于提问的探索欲望1、 中班：时间的概念(月的认识、周的认识、天的认识)2、 区分早晨、白天、晚上的顺序3、 认识空间方位：上下、左右、前后4、 了解解自然灾害和动植物的生活习性操作小实验：沉和浮、放大镜看物的变化 （观看门外知识窗）6、艺术教育小班托班：、美术：（1）能按点连线、涂色均匀（2）尝试用不同的颜色、材料、工具、运用画剪撕等简单的方法，自由的表现，体现艺术创作的乐趣2、音乐：（1）喜欢唱歌做音乐游戏（2）感受音乐节奏、旋律的显著变化并能随音乐的节奏作动作中班：、美工：1）能够画出简单的图形，掌握均匀涂色的方法；2）学会握笔姿势及书写姿势2、音乐：1）稳定节拍节奏、学会倾听各种声音，声音快慢、高低、2）知道音阶上行、下行3、增强幼儿审美能力8、礼仪教育三、礼仪教育 亲爱的家长朋友，相信您已经开始关注孩子礼仪行为的培养，因为毕竟人人都希望自己的宝宝世彬彬有礼的小绅士，温文尔雅的小淑女。更重要的是要让这些行为半岁孩子一生，成为孩子进入社会交往的重要的重要素质，进而影响他生活的方方面面。因此本学期我们会通过学习基本礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪、节日礼仪。2.56岁是幼儿行为规范的敏感期，为了使孩子的到最好的熏陶和引导，父母应该首先做出表率。抓住了孩子的敏感期就是抓住了健康快乐的一生。在这时期针对儿童开展礼仪，品格的教育可以达到事半功倍的效果！五家长配合俄国著名作家克雷洛夫有这样一则寓言故事：说有一天，梭子鱼、虾和天鹅，要把一辆小车从大路上拖下来，他们三个用尽全身所有的劲，小车还是停在老地方，一点也没有移动。这是怎么回事呢？倒不是小车重的拉不动，而是另有缘故：天鹅使劲往上，向天空直提，虾一步步往后拖。梭子鱼又朝着池塘拉去。结果小车只能停在老地方。这则寓言启示我们：大家的目标虽然是一致的，但因为所用的力量的方向不同，尽管大家都使出了九牛二虎之力，仍然无济于事。它告诫我们，为了同一个目的，我们学生，家长和老师，大家在一起工作，只有思想一致、步调一致、行动一致形成合力，才能达到把学生培养为栋梁之才的预定的目标。教育孩子何尝不是如此呢？1教具的管理。家长看到的这些教具并不是我们蒙班的所有的教具，还有一些教具比如日常的感观的数学的，很多都是要在我们将进行此项的工作的时候才会摆放出来，还有一些的教具是需要教师自己制作的。那么这些教具对孩子来说非常重要，少了一样这项工作就无法进行。孩子天生好奇，贪玩，他们有时会对一些细小的精致的教具产生很强烈的占有欲，于是会装进小兜带回家玩几天，咱们不责怪孩子，但是请家长一定好好的引导孩子和他们讲清楚这些教具的重要性，教育孩子和老师一起来管理咱们蒙班的这些宝贝2资料夹的整理。填写观察记录是蒙氏老师的一项重要工作。我们会将孩子每周的表现写下来放在孩子的成长档案里，还有孩子的作业纸以及家庭彩页一起在周五时发回。4、帮助幼儿认识自己的姓名。5、及时看班级通知、家园联系栏，选择下午放学看。6、家长要注意培养孩子养成良好习惯，周六周日为幼儿剪指甲，要求孩子养成良好午睡、早睡早起的习惯，孩子是父母的影子，您是孩子的最直接的教师，请给孩子树好榜样，在家也坚持文明礼仪的培养，比如问好，不说脏话粗话，不急燥等。7、为幼儿穿方便穿脱的衣服（带子），这段时间主要是加强自理能力的培养，比如如何穿衣、脱衣，怎样叠衣，吃饭时要注意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容很多，在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友，所以在此我要请家长们放手，放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。8、请假制度，希望每一位孩子坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故缺勤。孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系。因为我们的教学计划都是按孩子的发展规律有连续性制定的，如经常缺勤对孩子的学习有很大的害处。9、创设良好的家庭环境、做好榜样。家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。家长既要注重身教对孩子的影响，同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边，这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。7、特别要提的是，无论您的工作有多忙，请您留20分钟的时间给孩子，检查一下孩子的书包，陪孩子写写字，讲讲故事或做一些其它，不要吝啬这十几二十分钟，它可能是以后您和孩子之间的鸿沟距离的决定因素，相信没有哪个父母是想自己的孩子和自己有距离的。还有的就是对一部分爸爸说的多点赏识您的孩子，没有人是没有优点的，也没有人完全只有缺点的，如果你站在孩子的角度去看孩子，你会发现您的孩子是多优秀，更重要的是不要拿自己的孩子和别人的孩子比，“田已赛马”的教育方式用在这里是不可取的，反而会破坏你和孩子之间的感情，十根手指都有长短，六、安全工作1、大家都知道，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，孩子行为的后果并不能自己预料。最常见的就是磕磕碰碰。孩子受