小学一年级下册家长会发言稿.doc

家长会发言稿一年级下册数学 教师 ：韦海荣尊敬的家长朋友们：大家好！首先对您的到来表示衷心的感谢！记得上次的家长会我们谈到的主题是习惯，在孩子成长的过程中，什么是最重要的？是习惯！ 一种好的习惯可以影响人的一生！孩子有了好习惯作为基础，那么自信就是走向成功的必要条件了。苏格拉底曾说过:“一个人能否有成就,只看他是否具有自尊和自信这两个条件。今天我与大家交流的主题是培养孩子的自信，首先让我们一起分享一段故事，这段故事会给我什么样的启发？一、小故事，大智慧（故事分享）教师用ppt展示和讲述故事你很特别（约5分钟）。引导家长反思：从这个故事中大家不难发现，其实主人翁胖哥就如同我们的孩子。在生活和学习中如果我们家长和老师轻易给他做出了错误的评价或者是乱贴“有色标签”。那么孩子的自信心一定大受打击，其实每个孩子都有自己的特点，在生活和学习中也有自己的优点和缺点，我们应该尊重他们的差异。正面的评价他们的特点，尽量放大优点，缩小不足，这样他们才会发挥出自己的潜能。做最好的自己。下面我就来谈谈我在教学中是如何关注孩子这一点的。二、课堂教学策略（介绍自己的教学方法）1、在课堂上不做“一言堂”备课时多考虑学生喜欢的问题，在课堂上多听学生讲，我非常喜欢在课堂上学生对同一个问题有不同的声音（不同的想法）。然后给学生就两种想法产生激烈的辩论。对最后结论正确的孩子给予表扬，也给辩论失败的孩子给予鼓励，起码他们敢于大胆说出自己的想法，最终对真理还进行了一次深入的研究。相信通过这种方式来学习，他们的理解会更加深刻。2、积极的评价孩子的表现 课堂上大胆回答问题的，回答完整思路清晰的学生，我都给予肯定式的评价，让孩子自信满满的坐下。如：你说得真好，从你回答的关键词当中老师就能知道你对这个问题考虑得很到位。你的声音真响亮，很充满自信。对于回答错误，或不完整的孩子，也给予激励式的评价，让他也能体面的坐下，而不是尴尬。如：看到你举手老师就很高兴，你终于又向前迈了一大步。虽然没有回答出来，但你看身边的小伙伴都在热心的想帮助你，我们还希望下次能听到你精彩的想法。3、作业评价分层次进行。（这个学期已经在做了）作业是老师与学生沟通的窗口赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识。 1、我忍不住要多看两遍，真好！ 2、这次作业很工整，就这样做下去，孩子！ 3、我发现你的成绩又提高了！ 4、今天我太高兴了，因为看到了你的作业!肯定式：对学生的作业表示关注和肯定。 1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！ 2、孩子，你在努力！我能感觉到！三、正视孩子的个性特点，合理培养孩子学习兴趣。每个孩子生下来以后都具备自己独特的潜质。当然后天的培养也很重要，这时很多家长就会为孩子报名各种兴趣班。如何帮助孩子选择合适他的兴趣班，首先第一个条件是考虑孩子自己感兴趣，熟话说兴趣是最好的老师，兴趣浓厚孩子才学得顺手。其次是看孩子是否有一定的资质，如果是水平差异太大，相信他学起来也没多大的信心，难以拔尖。 就拿我教学的数学游戏课来说，上个学期许多家长也向我打听这门课程到底是教学什么内容，对孩子的学习有没有辅助作用？我的回答是肯定有。但也要看具体情况具体分析。数学游戏目是以提高学生对数学学习的兴趣为目的，所以选材难度呈阶梯性递进，教师可以根据学生的数学水平选择适合的练习，从而使学生在学习过程中都能获得成功的快乐。教学中多数以游戏、合作分析、比赛、讲解等方式进行教学。平时成绩在中等或中上的学生学习是比较容易理解获得成功。主要是数学游戏选择的教材接近奥数题的内容，比平时课本的内容深一些，而且比同期的教学内容提前，这样才体现出学习之后的优越性。而平时学习成绩欠缺一些的孩子相对就吃力一些。所以家长们应该分析自己孩子的水平基础合理选择，这样孩子学习起来才更有自信。四、学生的学习情况（表扬孩子的进步）1、课堂上会倾听并认真思考问题，积极回答的孩子：1班：李泰毅、刘宸宇、郑兆新、黄康益、潘虹宇、吕宏佳、杨小烨、黄睿妍、段晨希、覃鸿雁、曾心睿、覃海伦、邓筠桦、冯学美、曾悠然、胡灏然2班：杨陈家奇、夏圣博、马一博、苏囿铭、易楚皓、黄浩鹏、仇星阳、章程桂、邓茗元、翟子墨、蓝汐玥、王钦盈、常译之、赵梓琪、刘芷涵、焦安娜、黄厚华、邬雨轩、叶镓瑞2、作业认真细心的孩子：1班：胡灏然、李泰毅、刘宸宇、韦晨曦、韦刘煜宸、韦子明、秦华郅、潘虹宇、江茜楠、冯千恬（虚心请教）杨小烨、邓筠桦、黄睿妍2班：陈思行、苏囿铭、张晃健、周新哲、周铭皓、翟子墨、王钦盈、常译之、赵梓琪、焦安娜、吕晨曦、黎鳗璇（书写进步大）、邬雨轩、于天睿3、考试进步的孩子有：1班：覃桂杰、韦晨曦、韦刘煜宸、张兴福、韦子明、刘子夷、秦华郅、曾悠然2班：叶镓瑞94、张晃健98、高 赞95、仇星阳99、孙诚斌90、吕晨曦94、于天睿97、黎鳗璇95四、期末考试分析（提出本学期目标及努力方向）1、上学期期末考试情况分析如下1班：30人，总分2895， 平均分96.49 及格率100% 优秀率90%（27人）2班：30人，总分2937， 平均分97.90 及格率100% 优秀率100%（30人）本次抽测较好的方面：、本次考试学生口算部分正确率高，可见平时坚持的口算训练在这体现出了效果。 、学生读题方法有所改进，表现在做题前会圈划题中的关键词进行分析。能帮助有效的提高了正确率。不足之处：个别学生在读题、读图方面对题意理解得不够透彻，对题目的意思理解出现偏差，该方面需要加强