旭日弘文6级上阅读答案第二单元ppt课件

,星期一早上的奇迹,请读课题星期一早上的奇迹，提出你的疑问。 这是一个怎样的奇迹？奇迹是怎样产生的？奇迹的结果是什么？,可见全文的线索是“奇迹”。,请再读课文，说说本文是按照什么顺序记叙的？,事情的发展顺序,请列出这件事情的六要素。 时间：冬天的某一天中午 地点：在行驶的151号公共汽车上 人物：司机和乘客,起因：在芝加哥路上行驶的151路公交汽车上，人们习惯性地按照常规把自己藏在报纸的后面。 经过：公交车司机命令人们放下报纸，互相向邻座问好。人们照做了。 结果：人们在互相问好的过程中，消除了隔膜，感受到了温馨。,读最后一句“我回头看那位司机，他正紧盯着反光镜，在滚滚车流中探寻前进的道路。他似乎根本不知道，他刚刚创造了一个星期一早上的奇迹。”。说说你对这句话的理解，为何文尾又一次提到了“奇迹”？,因为司机先生也许根本不知道，他的一个善良又平凡的举动，却能够让车上的每一个乘客感受到人与人之间是需要交流和沟通的，一句问候，就改变了一车的人，那一份友善，也一定能改变你身边的小小世界。 正是司机先生的一个小小的举动，却让我们也体会到了，友善的心，是人与人和谐相处的润滑剂，是心与心沟通的桥梁。所以说这件小事对我们来说是“奇迹”。,与困难掰腕子,请认真读课文， 列出文章的六要素。,时间：父亲十多岁的时候 地点：换粮回来的路上 人物：父亲 起因：骡子病了，耽误了时间，父亲只好一个人往回赶。 经过：天黑了，父亲因为风雪迷了路，车子又掉入了雪窟窿，父亲努力搬货抬车，再拼命赶路。 结果：父亲发现自己赶着车在雪地上转了无数个圈，而前面的村庄就在一里路远的地方。,请认真读课文的第一自然段，说说这一段在这里起什么作用？,本自然段文字点明了父亲去换粮车队的背景，也为后文写父亲不放弃车和粮食，与困难战斗到底作了铺垫。,请认真读课文， 列出文章的六要素。,时间：父亲十多岁的时候 地点：换粮回来的路上 人物：父亲 起因：骡子病了，耽误了时间，父亲只好一个人往回赶。 经过：天黑了，父亲因为风雪迷了路，车子又掉入了雪窟窿，父亲努力搬货抬车，再拼命赶路。 结果：父亲发现自己赶着车在雪地上转了无数个圈，而前面的村庄就在一里路远的地方。,再读课文，用自己的语言总结出父亲到底遇到了哪些困难？并在文中划出相关语句。,小小年纪父亲去世，担起家庭重担，骡子病，耽误了行期，天黑迷路，天冷难耐，车子掉进雪窟窿。,父亲说，他当时冻得瑟瑟发抖而又筋疲力尽，也不知道什么力量促使他还能搬得动上百斤的盛满小麦的麻包,你知道那到底是什么力量吗？说说你的理解和看法。,你觉得文中的十几岁时的父亲是一个什么样的人？说说你的评价。,找出文中的中心句，说说你的理解。 人这一辈子，谁都会遇到点难事，关键是要学会和它掰腕子再大的困难，只要心里不松劲，掰腕子永远输 不了。,你在生活中是否也遇到过困难，你是怎么做的？,课外拓展,留守寸土,起因：忙于调动工作的“我”听到郑亮家长反映孩子最近的情况。 经过：第二天上课，“我”组织学生认真朗读雷雨第二幕。 结果：“我”被郑亮认真执着地对待一句话台词的行为所感动，而最终留守在三尺讲台。,文章的倒数第二段，“我”想感谢郑亮什么？ 孩子，我从你身上学到了一种叫做“坚守”的东西。你能那么认真对待一句简单的台词，我也要认真对待我的工作，做一个有责任感的老师，我要在这个岗位上坚守下去。,郑亮读书时有什么表现？ 脸红红的、大声 读书后又是什么表现？ 带着成功的欣悦 你从中读出什么？ 他对待一件那么简单的微不足道的事情，都可以尽心尽力，是一个很有责任感的孩子。,八月的阳光,字词积累，并联系上下文解释下列划横线词语。 燎起 焦躁 发泄 蠕动 严峻 夺眶而出,默读课文，试着找出事情的六要素，并将它们连起来说说文章的主要内容。 时间：八月 地点：家乡 人物：小夏、小秋、父亲、母亲 起因：兄弟两个同时考上大学 经过：筹措学费时遇到困难 结果：小夏放弃求学机会，供给小秋,阅读全文，结合小夏的言行，在空格处把小说情节补充完整。 外 出 打 工,路边盼信,路边盼信,撕通知书,联系全文内容思考：为什么两个人拆完信后，“半忧半喜地回家”？ 喜的是两个人同时考上大学，忧的是家境贫穷，家里没有那么多钱供两个人上大学。,“小秋站在村头的土路旁，出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印”请展开合理的联想和想象，描写小秋“出神”时的心理活动。 哥哥，我对不起你，我一定好好学习， 将来好好报答你。,西汉扬雄所作方言中提到“饼谓之饨”，馄饨是饼的一种，差别为其中夹内馅，经蒸煮后食用；若以汤水煮熟，则称“汤饼”。 古代中国人认为这是一种密封的包子，没有七窍，所以称为“浑沌”，依据中国造字的规则，后来才称为“馄饨”。在这时候，馄饨与水饺并无区别。 千百年来水饺并无明显改变，但馄饨却在南方发扬光大，有了独立的风格。至唐朝起，正式区分了馄饨与水饺的称呼。 馄饨在福建、广西等地被称为“云吞”，在四川、重庆等地被称为“抄手”。,馄饨与饺子的区别 1、馄饨皮为边长约6厘米的正方形，或顶边长约5厘米，底边长约7厘米的等腰梯形；水饺皮为直径约7厘米的圆形。 2、馄饨皮较薄，煮熟后有透明感。馄饨煮熟馄饨费时较短，煮水饺时间较长。 3、馄饨重汤料，而水饺重蘸料。,默读课文，试着用自己的话概括文章主要内容。 女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到了母亲的伟大。,联系上下文，说说下列两个“又”字的作用有什么不同？ （1）那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 表明女孩与母亲的争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深。 （2）这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！ 第二次流泪，表现出女孩对母亲的理解和感激。,“女孩愣住了。”女孩为什么愣住了，这一句话为什么要单独成段，它在文中起到了什么作用？ 突出女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。,文中第7自然段中用“疲惫不堪