开心宝贝班家长会发言稿2011.3.doc

开心宝贝班（中班）家长会发言稿 时间：2011年3月首先，感谢各位家长抽时间来参加我们的开放活动及家长会，学期初，跟各位家长说说孩子们本学期我们的工作重点。一、班况分析1、幼儿现状分析：我们班级应达到的幼儿人数为22名，本学期的幼儿人数为21名，（本学期我班插了5名幼儿，其中2名为从小班升上来的幼儿，其他3个为新入幼儿。）其中有男孩15名、女孩6名。情感方面：现在班级里，幼儿的积极情绪是充满整个教室的，有事情的时候能很好的表达自己的想法及情感，懂得关心周围的小朋友及老师。例如：新开学，对于刚刚入园的小朋友来说，是一个“挑战” 陌生的环境、陌生的小朋友、陌生的老师，对于在哪一个环节要做什么事情都不知道，于是我们采取了“一帮一”的活动，请一些小朋友当小老师，带着新来的小朋友去喝水、上厕所等等。孩子们之间的交流与带领很多时候比老师更加“有用”。下面分享一段蔡均杰与郑彦均小朋友之间的对话。一日，中午午饭时间，大部分的小朋友已经吃完了，在旁边玩儿拼插玩具，但是彦均还没有吃完，均杰送完碗筷的时候走到彦均的身边。均杰：（拍拍他的后背，弯着腰，很认真的）吃快一点儿，这样，这个放到嘴巴里，咽下去，知道吗？彦均：（点点儿头）这时候，我们注意到“小老师”的表情极其丰富，好似自己能把彦均碗里的饭菜吃完就好了。2、教师现状分析本学期本班级共有4名教师，其中，中教老师为半天跟班，其他教师全天跟班。我负责我们的蒙氏教学，从事幼儿教育工作4，毕业于首都师范大学幼儿教育专业，有着丰富的教学经验。加老师负责主题教学，也是很有经验的一位老师，还有一位赵老师。二：教材的使用1、蒙台梭利主题活动课程（共5本）2、好孩子、好习惯4、英语play way 2 教材平时放在班级内，方便教师为幼儿使用。幼儿的作业会随同家园练习册每周五带回家，家园练习册请家长及时拿回到班级，方便教师及时记录。三、幼儿在各个领域得到的发展。1、健康领域发展阶段筷子的使用，通过练习，基本上所有的孩子都能使用筷子进餐，而且进餐习惯很好。卓远，在吃完，清理自己桌面的时候，争着帮旁边的小朋友清理。（其实人家说我自己清理就好了，卓远还是很执着的说：没关系，我来吧！）生活习惯方面，我们开始教孩子如厕后自己擦屁股，老师会帮忙检查，在家家长们也可以有相应的练习。大部分孩子积极参与做操，动作有力、体验平稳的节奏。现在天气越来越暖和了，户外活动的时间，孩子们也更积极的去参加，最近天气早晚温差大，我们会随时给增减衣物，请家长帮孩子穿衣服的时候也注意一下天气的变化，不要穿的太多。小肌肉方面，通过上学期的练习，我们开始让孩子们介入一些书写方面的练习。2、语言领域喜欢提问，敢于当众讲话、自然大方这个在上团讨的时候表现很明显，当老师抛出一个问题的时候，大部分的孩子会有自己的见解及疑问提出来。在我们介入各个大洲国家特有的建筑时，中国建筑中央电视塔总部大楼，设计者是德国人和一个荷兰人设计的时候，孩子们就会有这样一个问题：“中国的建筑为什么不是中国人设计的呢？！” 喜欢听故事，理解故事内容，建立初步的前阅读和书写能力。咱班的孩子很喜欢带书籍和班里的其他朋友分享。（例如：雨情。56岁是一个很特别的年龄段，从这时开始，孩子们感兴趣的不再只是自己的生活，而是渐渐地关心起了别人、关心起了广大的世界，他们在看图书，听故事等方面的要求也都和以前不一样。34岁的孩子喜欢简单的、短小的故事，56岁的孩子则喜欢连贯的、有情节的故事。例如，从图中景物分析是什么季节，什么天气。有时还会争辨起来，一个孩子说是夏天，因为图中男孩穿着短裤，另一个孩子说是秋天因为女孩穿着毛衣对于56岁小孩的阅读，应该注重看、听、说的同步发展 适合56岁孩子阅读的书籍：1、我爱波波熊2、小阿力的大学校3、大卫上学去4、当牧羊人熟睡时5、没有人喜欢我6、是谁在门外7、兔子先生的麻烦8、小豆芽，就是我9、莎莉，离水远一点10、梦是什么11、雪花人3、社会领域引导幼儿形成积极的自我认识。就是说，要让孩子们知道每个人都有取点、优点、也会犯错误，这都是正常的。不用害怕等等。当然，这个要区分是故意违反还是其他因素。自觉遵守上课、游戏、学习等行为规则。这个我都告诉班级里的孩子们，在学校里，如果你有事情，要轻轻的走到老师的旁边，告诉老师。学习解决与他人交往中的问题。这个很多时候需要老师介入，给予引导。这个时候，老师接受孩子当下的情绪是很重要的。4、科学领域 根据季节我们会带孩子学习一些科学常识，如：种子的生长过程，动物的饮食、动植物的分类、 也会有一些简单的实验：植物生长所需要什么、 5、艺术领域 美术工作，这个领域是孩子们很喜欢的区域，当他们拿到自己完成的作品的时候，很自豪，而且能讲述自己的作品。音乐领域，在节奏练习方面有很大的进步。四、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果。、1、班级邮箱的使用。2、家园联系册的填写3、晚上接