无悔的选择(赵继波演讲稿).doc

无悔的选择颍东区枣庄镇中心小学魏祥珍当一名教师是我儿时的梦。每有人问我为什么选择教师这个职业时，我总会想起教我小学三年级的李老师。他是个连“棒”与“捧”都分不清的代课教师，直到现在，我还清楚的记得他给我们上春蚕一课时的情景。他拿起课本给我们读课文时，竟把“大捧大捧的桑叶”读成“大棒大棒的桑叶”，顿时引起哄堂大笑。他没脸红，我倒是脸上发烧。这严重的知识性错误深深地刺痛了我，一个愿望在悄悄地涌起：我要当教师！就这样，初中毕业后，十六岁的我考上了中专。当然，那时的我还不理解教师这两个字的深刻含义。十六岁是多梦的年龄。我幻想在铺满鲜花的道路上，描绘心灵的美景；幻想在充满爱的氛围中，品尝桃李满天下的幸福。然而，现实比幻想严酷得多，艰难得多！当我踏进校门时，看见年过半百的生物老师一家三口挤在十多平方米的陋室的凄凉，又看见语文老师放下课本，端起馍篓在校门口叫卖的无奈我第一次感到教育少的是浪漫，多的是艰难。1995年3月，我到一所农村小学实习。一进校园，我惊呆了：这也叫学校吗？且不说校舍的简陋，也不说桌椅的破残，仅就教师的教学来看，真难让人相信这是学校。音乐课，老师用跑调的歌喉教唱月亮走我也走。脚踏琴上落了厚厚的一层灰而无人会用，我震惊了。我体会到了选择教师这个职业之后挑起的是怎样沉重的担子：他的一头挑着落后的过去，另一头挑着人民的希冀和祖国的未来。不久，我被分配到一个边远乡镇-枣庄镇的一所偏僻学校（童庄小学）任教。我家住口孜镇，工作单位在枣庄镇，由于家离学校有50多里，上下班极不方便，我选择了住校。每周一天不亮就要起床前往学校，每周五下午放学后回家，有时周末遇到阴雨天气，为不影响下周一上课，我往往星期天的下午就赶往学校。学校是一个孤岛学校，前不着村后不靠店周围没有一户人家，哪怕买袋盐也要到几里外的集镇上。白天，与学生和同事在一起，全身心投入工作中，一人吃饱全家不饿，我感到很快乐；夜晚，当学生与同事散去的时候，孤独一人守在宁静的校园，想起家中的妻小，心中不免生出一丝寒意：现今的职业与家人分居两地，这就是儿时的梦吗？好在学校订了中国教育报、小学语文教师和教育文汇等报刊，每当夜幕降临，我与星星和月亮相伴，手捧这些报刊，细细品味，慢慢把读，把个人的孤独化为阅读的热情，及时地了解到新的教育动态，特别是教改前沿的一些理论，真是受益匪浅。如今的我不动笔头不读书，就课改中出现的新情况新问题，常写出教学反思，对自己的专业成长帮助很大，到目前为止：我已在阜阳教育上发表1篇教育教学文章，在颍东教研通讯上发表1篇论文。多次在全镇教学质量抽测中，所带班级成绩名列前茅。我已由10年前的一介书生成长为一名学校的教学骨干。这期间，我有过欢笑，也有过烦恼，有过动摇。某校校长曾对我说：“你这么优秀的教师，为啥要留在那所偏僻的学校，只要你同意，到我校来吧，领导那边我来说。”说实话，我曾经动摇过，但有一件事，使我坚定当教师，并扎根偏僻学校的信念。2009年2010年全镇抽考连续2年获得第二名，其他各项工作均走在全镇前列。就个人工作而言，2009年被评为颍东区优秀教育工作者，2011年被评为颍东区骨干教师，2011年以全镇综合评比第一名的成绩晋升为小学高级