昆明钟惠教育集团成立大会上的会议记录(讲话记录).doc

邱钟英董事长在集团二零一零-二零一一年度工作会议上的讲话纪要一、关于钟惠教育集团的建立早年梁副校长曾总结过钟惠的办学宗旨，概况为一句话：要建立百年老校！这是我们大家的共同愿望。通过建立和发展钟惠教育集团，使得钟惠积累的优秀教育资源代代相传，让学生得益、让家长放心。建立钟惠教育集团的机遇，来自：n 社会需求：十多年来钟惠取得了非常瞩目的成绩，在事业上我们正向前进，说明社会对钟惠的需求客观、巨大；有大量家长对钟惠提出了明确了发展要求希望钟惠建立正式中学，使得学生能够得到完整的三年教育，使其学识成长能够更加丰富和完整；n 政策调整：高考的老教材今年是最后一年使用，今后面对新的指挥棒；现在国家大力发展职业教育，对我们形成了极大的冲击。在这样的形势下，要想实现百年老校的梦想，我们需要细细考量、思索如何发展我们的事业；n 竞争形势：最近我去北京参与教育发展的几个大会，有几个明显的感受。首先是中国今天日新月异的教育发展，比如巨人集团的发展，短短4年时间人家已经比我们规模大、对社会的贡献也大。这让我自愧不如，感觉一种威压，同时也激励着我不断奋进，因为钟惠的精神就是不断拼搏奋进、永不言败的进取精神；其次是年轻人的积极奋进的精神面貌，年轻人牛气冲天，有前进的动力和强烈的进取心，这是我们事业能够不断前进的原动力，也是我对钟惠的未来有着强烈自信的原因；第三，要把钟惠真正发展成为百年老校，仅靠高考补习班是成不了百年老校，必须要不断进取，在业务上寻求新的突破。这就是为什么我们考虑在高考补习班之外还延伸出了今天的其他几项教学业务；n 偶然又必然的机会：去年我们遇到了机会，有人通过对钟惠的了解，对钟惠的理念和资源产生了浓厚的兴趣，向我提出建议：利用他们的土地资源、加上钟惠积累的各项教育资源合作成立的钟英中学。我们一拍即合，经过紧张的建设，现在大家看到我们的钟英中学、钟英幼儿园终于建立起来了，我们盼望已久的事情快要实现了，这是多么让人激动的事情！在这个过程中有很多朋友提醒我项目的风险：钟英中学的地皮是租来的，你把一生的积蓄全部投入进去了，风险很大，这是不是傻啊？对于这个问题，我的想法是：为了圆钟惠百年老校的梦，我宁愿冒这个风险；对于民办学校办学所需要的资金、人才、关系、政府认可等等障碍，我们会一个一个克服，事实上我们确实一个一个克服了。 政府认同：我们的补习班搬过来之后，立刻引起了相关部门的重视。官渡区政府对我们学校很重视，他们看到了纯民办学校有这样的规模，在没有政府背景的前提下发展出这样的成绩。正是因为政府看了我们的成绩，因此我们终于得到了政府认可：钟英中学被官渡区政府列入“十一五民办教育的重点工程”，并且发了文件。这是十八年来政府第一次向我们招手，对我们的地位进行了肯定。这是第一步，是我们从零成为一最关键的一步。因为从零到一是最困难的，只有有了一，我们才能生出二，因为一生二，二生三，三才能生出万物。有了这个关键的一，我们百年老校的发展目标才有了根基。 大量的资金：我的前半生很缺钱，可能是因为机会不好，我在学校当校长时没赶上加薪，我到教委工作加薪也没有赶上。但非常幸运的的是我在新加坡的女儿对钟惠的事业非常支持，在我最困难的时候几次汇款给我支持我办学；我们的老师们也深明大义，在办学最困难的时候这些老师将学校奖励给他们个人的住房房产证无偿拿出来给学校进行抵押贷款；另外我还要感谢我的爱人，她已经是6年脑梗，平常意识都比较模糊，连自己的名字都不十分清楚。但她心里只有钟惠，但银行贷款的律师来调查时问她叫她叫什么名字，贷款的用途时，她居然克服自己的意识上的障碍，非常清晰地问答：“我叫做邹琨，贷款是用于办学！”；当然，还有我们的老师。钟惠教育集团的建立承载了很多人殷切的希望，在此感谢我们的老师们。比如于老师，于老师是英语老师，原来在5、6个补习班上课，整日非常幸苦。后来我跟他商量，让他就只在我这上。于老师于是在学校对面买了房子，全职在钟惠任教，上次学校给教师加薪时，于老师告诉我说就不要考虑我他，他这些年已经有足够的积蓄，把钱留下来办学吧，然后在最困难的时候对我说有资金需求他愿意拿出积蓄来帮助学校。还有梁老师，在办学最困难的要借钱给学校办学，我说要给利息，梁老师还生气地说：“这些年你借我那么多次钱给我，从来没有要过利息，我一定不要这个利息的！”；还有去了美国朱艳老师，她只来了3个月，就在学校最困难的时候她来找我说愿意拿出二十万来借给学校，她没有考虑这个钱能不能收回去。我很感谢这些老师，他们是钟惠的脊梁。 关系：今天我们一同共议钟惠教育集团的未来，到这一步非常的不容易。例如审批幼儿园和中学，我们的梁副校长光写报批材料就写了厚厚的几十本；另外韩广慧副校长为了报批工作，接待各级领导陪同工作是极其繁重的。大家知道，我们民办学校要想办成一些事情，真是不容易啊。我们需要各地的人才汇聚一起，现在我们已经有着这样的人才，我在此承诺：我一定在我有生之年把钟惠做强做大！二、关于如何发展钟惠教育集团钟惠教育集团虽然成立起来，但这只是第一步，一切才开始。过去我们钟惠高考补习班的成功不等于今天我们其他业务的成功，所以还需要不断学习总结、摸索如何发展壮大钟惠教育集团的途径。在此我向各位提出具体的学习成长目标：n 个人学习成长：我们现在钟惠教育集团在业务上由高考补习班、钟英中学、钟英小学和钟英幼儿园四个部分组成。这四个业务单元在教育规律上实际上是完全不同的。以我为例子，为了理解掌握各个部分的规律，我感到我自身的知识储备是不够的，还需要请各路高手一同来想办法。目前我已经辞去了所有校长职务，只做集团董事长，我想先来学习掌握这些业务组成部分内在的教育规律。固步自封是不成的，我们需要广纳贤才，请各路高手来一起做这个事业。我们请了曲靖一中原校长梅瑜、昆十五中原校长张建平、幼儿园的刘园长、师专附中的校长张以平，我们希望汇聚各方各界最优秀的力量来发展钟惠。有句话叫做“海纳百川，有容乃大”，钟惠要做大做强要汇聚所有人的智慧。还有句话叫做“山不在高，有仙则灵；水不在深，有龙则灵。”我们要使钟惠的强大，这个基础就是有一个名师团队，为此我在这里感谢各路名师的加盟和对钟惠事业的支持；n 企业的学习成长：当今社会一个企业要强大，首先要有人才。科技竞争的本质就是人才竞争；同样教育竞争的本质也就是人才竞争。我们到昆一中、师附中、昆三中去看一看，这些学校名师聚集，你可以感觉到浓重学术氛围和非常高的教师素质。钟惠与它们相比还是矮小的，今后钟惠要成长，要有大量的名师，这需要年轻人迅速成长起来。当然年轻人要成为名师有个过程，但更关键的是自身的努力。在此我需要大家好好考量名师是怎样炼成的？钟惠聚集了二十几个特级教师的名师团队，我希望年轻人能够以他们为榜样，加强自我修炼，尽早成为名师。未来我们需要一支强大的教学队伍，这需要名师指导，更需要年轻人自身积极成长。今天我们这里有来自全国各地的大学生，我希望你们能拜名师为师，不断寻求新的目标，尽早成为钟惠的栋梁；n 中层干部和项目负责人的成长： 遵循的基本原则：钟惠教育集团成立后，需要发挥十八年来钟惠办学的宗旨和精神：首先需要建立董事会领导下的校长和园长负责制，对学生负责、对家长负责、对集团董事会负责。各个业务单元负责人需要接受集团董事会的领导，为实现董事会提出的办学理念而奋斗。我知道我们的这些项目负责人，你们在原单位每个人都卓有成绩，有各自丰富的经验和想法，但今天大家聚集在这里都是为实现钟惠教育集团的办学理念而奋斗，而不是实现你本人的思想。请不要把你过去的实践，特别是在公有制环境下的那套搬来这里。不要以为什么事情都公事公办就行，我们不需要打官腔，需要的是平等对话。过去我们在事业起步之初有一位教授语文的特级教师王崇仁老师，他来钟惠教课我们专门解决交通问题，他讲完课后我们为备好洗脸的毛巾、为他打好洗脸的热水，什么叫做尊重人才，这就是真正地尊重人才。你与员工的关系不是老板和雇工的关系，更多的是商量，是在商量和尊重的过程中实现把学生的利益顶在头上，商量事情，知人善任，这是钟惠十八年来办学在对人才问题上的态度；其次是领导人需要发挥员工的特长，取其长处。我们有个例子是教授数学的张爱华老师，她的数学条理很清楚，但离开数学就显得有些腼腆，不善言辞，但是她的数学教学非常有特点，我们就很看重她的特长。这就是我所说的教书育人，要晓之以理、动之以情，进行人性化的管理； 关注教师民生：做领导的特别需要关注教师的民生，时刻需要了解教师有什么困难要帮助。我们有一位老师是离开了公有制体制来这里的，他父亲得了癌症，有许多人指望着他挣钱吃饭，要光靠公有制下的工资收入解决问题基本是不可能的。我认为爱是教育的基石，爱铸就了教育的丰碑。我们的各个项目负责人，需要爱你们所有的教师、员工，把他们看成自己的亲人、恩人，把钟惠看作自己的家，真正带领兄弟姐妹却拼搏创造； 用国学做为立校、立德、立言的指导：前二年全球有超过500位的诺贝尔获奖者在举行一次会议时集体认为：要解决现在全球面临的种种深层次问题，需要回到中国2500年前的先哲的理念中去寻找答案，去孔子的理念中去寻找解决当前的危机答案，让孔子的智慧去解决当前的问题，将国学思想真正作为道德基石。今天中国的问题，乃至世界问题，许多都是因为我们远离了这些思想。比如诚信问题，中国人在新加坡之所以受到歧视，除了新加坡人的偏见之外还有我们自身销售假冒伪劣产品，自身缺乏诚信造成的影响。另一个例子是背德问题，一个家庭为了争夺遗产问题而兄弟反目、姐妹反目，这样的例子屡见不鲜。今天，我们在这里强调传承的中国孝道，把“孝悌忠信、礼义廉耻”作为钟惠八德，写成大字挂在学校教学楼正中。这是要让我们记住：别除了钱就是钱，不能为了私利而去损害学生、家长、学校、国家、人类的利益，这样简单、质朴的理念是钟惠的精神脊梁。今天我们需要特别强调道德的教育，尤其是在今天这样一种 “兜售知识、贩卖知识”成为现在学校的流行风气的时候，我们应该更加强调学生人生品德的培养，要立人必须先立德。我们需要基于这些理念真正来建设我们的学校； 栽树的宗旨：我们校园建设时候，有人问我干嘛那么幸苦地自己去栽树，累得半死还晒得漆黑，这是为的什么？我回答说别人用的是财政拨款，但我们栽树这是我们自己出钱，我们只能载活，不能栽死，必须保证成活率。这是我们民办教育与公有制教育最大的区别，因此今后集团对各个业务单元会有很强的力量用于平时的监控，目的在于确保我们的理念得到毫无保留、最彻底的执行。各个项目负责人需要继承、发扬、光大钟惠精神和光荣传统，忠诚于集团的事业，接受集团的领导，率领团队同心同德，落实和贯彻钟惠的教育理念，实现集团的教育理想。我要求大家深入到学生、家长和社会中去，切实了解他们的需求，办出人民满意的教育。真正落实“学生的利益高于一切”的原则，通过我们的国学来立德、立人、立校，使所有学生具有高尚的品德、健全的人格、健康的心理、渊博的知识、创新的思维、现代的观念、远大的志向、快乐的人生，让每一个学生都能成材。这是钟惠出来的人才的规格，也是我们栽出来的树。三、对钟惠的传统和精神的再认识：n 钟英不等于钟惠。过去有句古话，从风水学的角度说，人死不能葬孤山、不能葬乱山。我们钟英中学招生，有相当高分数的学生来问，你们钟英是不是钟惠同一班人办的学，如果是就来读，不是就不来读。我要说钟英是秉承了钟惠的传统和理念，钟英是钟惠的延续、发展、继承，不是另起炉灶。但是钟英不等于钟惠，而是在延续、发展、继承传统精神的基础上努力奋斗的结果，这依赖于大家的努力；n 大家都看到我们在报纸、公交车和电视上的广告，试想这