四年级家长会发言稿.doc

四0二家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先请允许我代表四（2）班全体老师，感谢各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。一、四年级的特殊性各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，学生由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识比以往年要多，就拿数学来说，这册教材的跨度是非常大的，教材里面有很多内容不是孩子们容易理解的。所涉及到的知识点非常多，而且都是比较难的，如：角的度量、平行和相交等的内容不仅抽象，而且概念繁多，如果概念没有扎实掌握，会对后面的学习造成一定的影响。又如“认数”中要求孩子们进行改写，求近似值等孩子也特别容易混淆。还有一些以前在奥数上才要求掌握的内容现在落实在我们的课本中，要求我们所有的学生都要掌握。语文方面也有许多知识在等待着学生们来猎取。等会语文老师会讲的。所以四年级是一个关键时期，是孩子的一个转折点。二、如何培养孩子的学习习惯呢？各位家长，我想你们最关心的问题就是怎么搞好孩子的学习。怎么抓孩子的学习呢？我认为主要是帮孩子形成良好的学习习惯。我先从一个寓言故事开始。这个寓言故事是这样的： 一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。” 这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。 第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。 教育也是这个道理。我们家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是高兴，又是后悔。高兴的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，你其实还可以培养孩子更多的好习惯。所以，我们从今天开始为孩子多捡一些卵石。明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生！ 孩子能够有优异的成绩和良好的习惯，这是我们共同的心愿。那么学习成绩优异的孩子具有如下特点呢？一、学习成绩优异的孩子具有如下特点一位特级教师经过调查发现，学习成绩优异的孩子具有如下特点：1、要想学习好，首先要休息好。养成午休习惯，只需要三十分钟，可保证下午直到晚上精神饱满，事半功倍。2、预习。做好预习可使孩子对学习内容很好地把握。做到心中有数，有目的的听课。3、及时复习。每天临睡前用五分钟时间回想一下今天学过的内容。每周用二十分钟时间回顾一下一周的学习内容。有问题的地方标出记号。4、利用休息时间巧妙学习。多看课外书是积累知识最好的习惯。二、如何帮助孩子养成好的学习习惯。我个人认为帮助孩子形成一个好的学习习惯，我觉得以下几点必须要做到： 第一点，抓紧点滴时间，有合理明确的时间安排表 事情都是要有时间来做的。有一个合理的时间表，家长就按照时间表进行限制和督促，孩子没有了随便放任自由的理由，家长也没有必要一天到晚与孩子磨嘴皮子和唠叨。时间表一定要有，不过家长一定要和孩子商量着办，根据孩子自己的情况来定时间表，在什么时间段哪些事情必须要做，哪些事情可做可不做都要心中有数，时间表贴在墙上或门上，大家都看到，就要按照去做，有适当的灵活机动，但不能随便改变。 第二点，关注孩子的每一个学习环节 1、课前预习。学生上课之前要准备上课怎么听。对老师要讲的内容先看一看，读一读，读到什么程度？大体上要心中有数，50%到60%的内容都已经自己会了。那上课是不是摇头摆尾没事做？不是！是带着问题来听课，在脑子里把自己学的，自己想的来跟老师讲的做比较。 这有利于培养自学能力。 2、上课听讲。上课要能做到： （1）转(眼睛、耳朵始终跟着老师转) （2）记（一边转一边有意识地记） （3）忆（老师讲课停顿写板书的时候，回忆刚讲过的内容；下课用分钟回忆上一节课的内容；回家用20分钟时间回忆一天的课程主要内容） 当然我们家长不可能跟着孩子一起听课，去看孩子上课的状态。我们家长可以要求孩子把每天在学校学的内容说给自己听，你即使不懂也要很有兴趣地听，家长也要学习和孩子一起成长，这时你要很谦虚地做孩子的学生，他说得清楚、说得具体你要给予表扬。孩子为了说给你听，他就要在心里准备一些东西，他在学校就会更加认真细心，时间长了必定有飞跃式的进步。 3、及时复习。一般来讲，对所学知识要当天复习，以后每隔一段时间要复习一次，如讲了一课，学过一个单元，要进行系统复习。 4、独立完成作业。学生通过做作业，可进一步加深对知识的理解和记忆。家长要认真抓好孩子的作业，不要放任自流，想怎么做就怎么做，也不要包办代替，或者替他们做。家长要辅导孩子学会做作业的方法：让孩子养成先复习后做作业的习惯。做作业时先弄清题意，积极思考，运用所学的知识灵活解决问题。独立完成。避免抄袭、问答案。否则容易养成不爱动脑筋的坏毛病。作业要整洁无误，让孩子自己先检查，然后家长再检查。 第三点，要为方便孩子的学习做好多种准备 1、要让孩子有专门的安静的学习环境。如果没有固定的学习房间也要有他随时可以坐下来学习的写字台，写字台上要随时收拾干净。家里要有孩子的书橱或是书架子，孩子的书本和磁带等要象图书馆、书店里的书架一样分类排放整齐，要让孩子在几分钟以内就马上找出他所需要的学习用品。如果没有书架也可以将他的东西整齐地排放在一个干净的地方，一定要找起来方便。2、根据家庭条件尽量提供给孩子需要的学习用品。 第四点，家长也要让孩子做一些力所能及的家务。培养孩子独立自主的生活能力，以上，我跟大家交流的主要是如何培养孩子的学习习惯。第一，要培养孩子的时间观念，学会珍惜时间，家里要有作息时间表；第二点，关注孩子的每一个学习环节。第三，家长要给孩子创造良好的学习环境，根据家庭条件给孩子提供必须的学习条件。当然，好的学习条件，也要让孩子懂得珍惜和利用。第四，家长要重视孩子的全面发展，不仅是读书，更重要的是学会做人做事，这样他懂得了学习的责任感，学习会更加主动自觉。 四年级是养成良好习惯和改变不良习惯的最后关键，如果教育得法，将会使孩子养成良好的学习习惯，保持良好的学习习惯最终会使孩子的学业取得成功。如何使学生养成认真完成数学课外作业的习惯 作业，是学生学习情况的一面镜子，教师通过它来及时了解反馈信息，并进行有针对性、有重点的辅导。那么在平时批改课外作业的过程中，我们发现孩子们在完成作业上还存在着一些不好的现象： 现象一：有些学生不肯抄作业内容和要求，经常要打电话询问别人。 有些学生虽然抄下了作业内容和要求，可是没有对照着记载本来做，在不明确数学课外作业要求的基础上，学生就会出现漏做、少做、做错页数的现象。 现象二：有些学生完成作业不是“一气呵成”的，而是做了一会儿作业又去做别的事情了，弄到后来作业还没有做完却以为做完了，等到老师指出才“恍然大悟”。 现象三：有些学生完成作业时，对家长的依赖性很强，遇到问题，不肯动脑筋，只等着家长来告诉他，做作业变成了听写作业，还有的学生做完作业就把本子、练习册往家长面前一推，还理所当然的说到：“检查吧。”好像这是家长的事情，而非自己的事情。 现象四：有些学生做作业时不够专心，不够投入，总是要边做边玩，什么东西到了他那儿都会变成玩具，以致作业的时间太长，速度太慢，思考数学问题也是断断续续，作业的质量也肯定高不了。 现象五：在做作业的过程中，有些学生不肯打草稿，有些学生即使打草稿也没有固定的草稿本，习惯于在书上、练习册上、作业本上打草稿，影响了计算的正确率。 针对这些现象，我们该如何促使学生养成认真完成课外作业的好习惯呢？我们希望得到家长们的支持与配合，希望家长们能对孩子少一些语言上的罗嗦，多一些行动上的关心。我们不妨就从以下几个方面入手： 1、给孩子提供一个良好的作业环境。当孩子学习时，家长一定要保持安静，不要在孩子面前大声地谈话，要注意排除干扰孩子学习的因素，不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。2、要控制孩子做作业的时间。孩子回到家后，家长要及时了解孩子当天要完成的作业内容和要求，各位家长可以根据孩子的作业速度给定一个作业时间。一般情况下，我们的数学作业在1520分钟左右就可以完成，家长们可以在学生前面放一只手表或一个闹钟，让孩子自己把握好时间，或者家长也可以到时间后亲自检查一下孩子完成作业的情况。相信一段时间的训练后，学生的作业速度就能上去了。 3、要养成认真书写，作业清楚的习惯。对于数学作业，我们有明确的格式、要求，比如等号要划5毫米长，每次作业都要靠左边对齐等等。家长应配合老师，督促学生认真书写，要使用固定的草稿本，只有孩子专心了、投入了，书写才会端正，作业的质量才会高。如果孩子写得不好，家长也应亮出你的态度，要求他重写，使孩子意识到不止老师在关注他，自己的父母也在关注他。 4、督促孩子养成检查作业的习惯。四年级的孩子应该自己独立地检查，要学会一些检验的方法。家长们也十分关注孩子的学习情况，可以采用定期检查或者随机抽查的方式，检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里，要怎么做？而应该给学生一个思考的时间，给他一个自我发现的机会，实在想不出，家长再作一些适当的引导。 5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯。当孩子完成作业以后，家长应提醒孩子马上整理好桌面上的学习用品，以免第二天早上手忙脚乱，匆忙之中就丢三落四了。在整理书包的时候，还应提醒孩子看一看家作记载本，及时准备好第二天的学习工具，以保证课堂的学习效率。比如说：前一阶段，我们学习了用计算器计算，计算的数目很大，需要借助计算器，可是有些孩子就忘了带，课堂上就无法操作。再如：我们画垂线盒平行线时要借助三角尺，有的孩子忘了带就无法完成操作。 6、为了提高孩子的计算能力，家长可以根据孩子