江苏省如皋市白蒲镇中考化学专题复习23物质的鉴别和检验活动学案1(无答案)(新版)新人教版.docx_第1页
江苏省如皋市白蒲镇中考化学专题复习23物质的鉴别和检验活动学案1(无答案)(新版)新人教版.docx_第2页
江苏省如皋市白蒲镇中考化学专题复习23物质的鉴别和检验活动学案1(无答案)(新版)新人教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

物质的鉴别和检验 【学习目标】1了解物质鉴别的一般思路。2初步学习利用物质性质差异来区分常见物质。【活动方案】活动一、了解物质鉴别的一般思路1高锰酸钾、碳酸钙、硫酸铜、硫酸亚铁、硫酸铁、氢氧化钠、硝酸铵、碳酸氢铵固体是初中化学中常见的物质。小华认为通过观察,并用水一种物质就可以将他们逐一鉴别。(1)你能说出小华鉴别这些物质时的方法、现象和结论吗?(2)小华鉴别上述物质时,利用了物质的哪些性质?2实验室有两瓶无色无味的气体,分别是氧气和二氧化碳,你有办法将它们鉴别开吗?3实验室有三瓶试剂,分别是稀硫酸、硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液,请你用两种不同的方法鉴别。(1)物理方法:_(2)化学方法:_(3)上述两种方法哪种更简单?4归纳物质鉴别的思路: 首先利用物质_性质上的差异(如:色、态、味、溶解性、溶解时的热量变化、挥发性),进行鉴别;如若不行,再利用物质_性质上的差异,通过反应时表现出的不同现象进行鉴别。活动二、常见离子的检验某同学家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包装袋上字迹模糊该同学进行了如下探究,请你参与探究并填空:【提出问题】该化肥中含有什么物质?【收集信息】经询问得知,该化肥可能为铵态氮肥【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl、CO32、SO42中的一种或几种【实验、记录与分析】实验操作步骤实验现象实验分析(1)取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨 含有铵根离子(2)另取少量该化肥样品于试管中,加入适量的水完全溶解,滴加足量的硝酸钡溶液,再滴加少量稀硝酸,过滤产生白色沉淀,沉淀不溶解没有 存在(3)取(2)所得滤液少量于试管中,滴加 有Cl存在【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子,则其中一定含有的物质是(写化学式): 【实验反思】若步骤(2)中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液 (选填“是”或“否”)可行,请简要说明原因: 【归纳】:利用化学性质的差异鉴别时,应该抓住一些“特征离子”相互反应时表现出的不同现象来进行鉴别。(1)_或_离子可以选择酸碱指示剂,根据指示剂颜色变化的不同来鉴别。(2)酸根离子的“特征反应”: SO42 _ BaSO4 , Cl _ AgCl, CO32 _ H2OCO2(3)一些金属离子的“特征反应”: Ca2_ _, Cu22OH _, _ OH NH3 H2O【讨论与交流】:不用其它试剂鉴别下列五种溶液: Ba(NO3)2 KCl NaOH CuSO4 Na2SO4【训练反馈】1. 下列实验方法无法达到实验目的的是A用肥皂水鉴别硬水和软水 B用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C用熟石灰中和废液中的盐酸 D用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水2. 下列鉴别两种不同物质的方法,不正确的是序号待鉴别的物质鉴 别 方 法ACO2与O2燃着的木条,观察燃烧情况B酒精与白醋闻气味CBaCO3与NaCl加水,观察是否溶解DNaOH与Na2CO3滴加酚酞溶液,观察溶液颜色的变化3. 用括号内物质不能一次性区别开下列各组物质的是ACaO、CaCO3、KCl三种固体 (水) BCaCl2、Na2CO3、K2SO4三种溶液 Ba(OH)2溶液CCu、Fe、CuO三种固体 (稀盐酸)DCuCl2、NaNO3、K2CO3三种溶液 Ca(OH)2溶液4. 鉴别下列各组物质,所用两组试剂均正确的是待鉴别的物质鉴别试剂1鉴别试剂

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论