XX——XX第一学期期中四年级语文练习卷.docx

XXXX第一学期期中四年级语文练习卷班级姓名 座号一、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，（ ）个没完没了。一玩起来，它不知要（ ）多少跟头，但是（ ）倒了马上起来，再跑再跌。它的头（ ）在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里（ ），（）着花杖（）秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃)勃，天真可爱!1先填空再回答问题。我发现所填的词都是表示小猫2这段话主要写3 “枝折花落”中“折”的读音是，它的另一个读音是。 组词是。 4 小猫小时候的游戏场所是 和 。5 用“”划出作者非常喜欢这只小猫的句子二、它要是高兴，能比谁都（）：用身子蹭你腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会（）地叫唤，（），（），（）。在不叫的时候，它还会)噜咕噜地掣自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。1 先填空再回答问题。我发现所填的词都是，我也能写出这样的词来2 “解闷”的“闷“的读音是，它的另一个读音是。 组词是3 用带点词造句4 用“”划出一句比喻句。5 用“”划出猫冷漠的句子。三、鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（ ）。它需要三样东西下饭：一样是水一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，（），（）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（ ）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1 我会填空。2 我会根据解释在文中找词语填在括号里。比喻言行有分寸、有条理。 （ ）形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 （ ）非常镇静，不慌不忙的样子。 （ ）3 用“”划出白鹅的吃饭的过程。“” 划出白鹅不变的吃法。4 这段话主要讲白鹅高傲的， 从、这两个词体现出来。5 我会写出近义词。譬如（ ） 倘若（ ）6我能提问题并解答。第一个问题第二个问题第一个问题的答案是四、午后一点左右，。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了，我们掂着脚往东望去，江面还是风平浪莆，看不出有什么变化。过T一会儿，响声起来越太，只见东边水天相接的地方出现T一条白线，人群又沸腾起来。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来迪近，那声音如同山崩地裂，好像大地酃被震得颤动起采。1 这段话写潮来时的、 的景象2 用“”划出一句潮形的句子。“” 划出一句潮声的句子。3 “闷雷”的“闷”读，用音序查字法先查，再查。“闷”的另一个读音是，组词。五、我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根。有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂蛊的时期，好像把它的全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。1 用“”划出榕树的真面目的句子。2表达了作者对大自然的热爱3 我体会到榕树的叶子4兆文中的一对近义词。（ ）（ ）5“不可计数”的“数”读音是 ，“不可计数”的意思是6我会找近义词。茂蛊（ ）缝隙（ ）展示（ ）7我能给画线的句子换另一种活法。六、以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1 爬山虎的脚长在， 形状是，颜色是 。2文中 把比作。七、起初周围是（）的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我发现上面所填的近义词分别是（）（）（）我能给画线的句子换另一种活法。八、猫的性格实在有些古怪；说它老实吧，它()有时候很乖。它会找个暖和的地方，（ ），；（ ），什么聿也不过。可是，它决定（ ）， 就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会（）?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zhi)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可I这段话中讲猫的性格古怪主要表现在它既又，既又。这段话主要讲“屏息凝视”的“屏”的读音，用音序查字法先查，再查。用部首查字法先查 ，再查 画。“屏息凝视”的意思是九、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。1 我能给下面的词在文中找近义词。裂缝（ ）引人注目（ ） 舒适（ ）重复（ ） 荡起（ ） 匀称（ ）2 用“”划出爬山虎的叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服的句子3 爬山虎的叶子的颜色先是 ， 最后是 。4 我能给画线的句子换另一种活法。5 我能提问题并解答我的问题是我的答案是十、鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 。1 这段话写了鹅的叫声和的步态。2 文中用作对比，说明鹅的叫声的大，用作对比，说明鹅的步态的高傲。鸭的步调是，鹅的步调是 。3 画线的句子时一句，我也能模仿写一句，4 “看守”、的“看”、“净角”的“角”的读音分别是（ ）和（ ）5 在文中找出一对近义词。（ ）（ ）十一、爬山虎的脚。爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在（ ）曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1 先填空再用“”划出爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬？2 文中把比作。XXXX第一学期期中四年级语文练习卷2班级姓名座号一、我会给下面的句子换个说法，但不会改变句子的意思。1说它贪玩吧的确是呀，要不怎幺会一天一夜不回家呢?2，从高到低形成了九个垂直自然带。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，3别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。4我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，我是幸福的。5我把人类所有的表情都送给你。6这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿茅，开出许多美丽 的花朵。7它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。8它伟大，因为它是鸡母亲。9鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。10任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。二、修改病句。（用上修改符号）1看了这部电影，受到了很大的教育。2在100米比赛中，张林用力拼命地跑。3今天早上大雨仍然依旧地下着。4林虹穿的衣服很漂亮又美丽。5国庆节那天，举行了庆祝活动。6今天我们全体四零一班的同学去参加劳动。三、填上关联词。1（）谁说多少好话，它（）一声不出。2 （）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。3它屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）4 （）赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你（）甭想有鱼咬钩了5鹅吃饭时，（）有一个人侍候（），真是架子十足!6 （）感到疲劳，它()在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。、四、我会把线面的句子补充完整。1浪潮越来越近，犹如战马，飞奔而来，2我有机会，真是一株大树，枝干。3那颜色，我们的眼睛，似乎每一片绿叶上在颤动。4 （）火烧云在（）天空中（）升上来。5 （）的叶子非常（）6 （）的巨人（）度过（）寒冬。7 （）蟋蟀（）建造住宅。8 （）小鸟（）灯火唱起（）歌。9 （）小木偶有一副（）脸。10 （）猫在（）捉老鼠。五、默写题西林壁再回答问题。1 这首诗是代诗人写的，最后两句古诗的意思是2 最后两句古诗是说要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：（用一成语表示）“，”。3课外我还读过他的古诗。六、填近义词。舒服（） 均匀（） 相当（） 牢固（）慎重（） 挖掘（） 简朴（） 隐蔽（）宽敞（） 柔弱（） 逐渐（） 搜索（）平坦（） 偶然（） 缝隙（） 顿时（）景观（） 威武（） 高傲（） 镇静（）的确（） 茂盛（） 逐渐（） 增添（）冷酷（） 偶然（） 譬如（） 勇敢（）允许（） 古怪（） 勇猛（） 任凭（）倘若（） 孤独（） 严冬（） 严肃（）引人注意（） 屏息凝视（） 若隐若现（）七、 根据意思写词。不可想象，不可理解。（?）形容文献，资料都非常丰富。（?）?能适应各种环境，在任何情况下都能满足。?（?）?聚精会神的看。（?）?引起人们的注意。（?）?白白的浪费了心思。（?）指像笼子似的罩在上面。（?）“没有办法清点、无法计算”（?）指优美的风景很多，看不过来 。（?）指待人冷淡苛刻。（?）训诫，斥责。（?）指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。（?）形容傲慢、满不在乎的样子。（?）非常镇静、不慌不忙的样子。（?）指大模大样地离开，（?）形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（?）指忍受不了某种麻烦。（?）什么也没有了。（?）敞开喉咙大叫。（?）比喻言行有分寸、有条理。（?）形容拘谨、不自然、不安定的样子。（?）向左右两边看。（?）形容动作缓慢，不慌不忙。（?）是指跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异，（?）屏住呼吸，聚精会神地看。（?）变化多样。（?）充满生机与活力。（?）趁人不防备的时候。（?）形容没完没了地抱怨、诉说。（?）努力做好本职工作。（?）是指优美的风景很多，看不过来。（?）八、填上动物名称望子成（）如（）添翼天（）行空（）刀小试来（）去脉调（）离山汗（）功劳笨（）先飞群（）无首骑（）难下（）到成功呆若木（）龙（）（）舞照（）画（）老（）识途胆小如（）九、根据课文内容填空1 观潮一课按、的顺序写。一句潮形一句潮声2 鸟的天堂一课第一次去是在，没有见到鸟，只见到一株枝干的大榕树。第二次去是在，见到。3 白鹅一课讲白鹅的特点是表现在、。之中的音调，的步态，的吃相。从文中各写出一句音调、吃相、步态的句子。音调吃相步态4 猫一课讲猫的特点是、表现在、五个方面。我能写出其中一个方面的句子。5第四组课文主要讲的白鹅，的猫，的母鸡6巨人的花园一课对我的启发是7学习幸福是什么一课我对幸福的理解是8本学期我学过的四句古诗名句是班级姓名 座号一、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，（ ）个没完没了。一玩起来，它不知要（ ）多少跟头，但是（ ）倒了马上起来，再跑再跌。它的头（ ）在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里（ ），（）着花杖（）秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃)勃，天真可爱!1先填空再回答问题。我发现所填的词都是表示小猫2这段话主要写3 “枝折花落”中“折”的读音是，它的另一个读音是。 组词是。 4 小猫小时候的游戏场所是 和 。5 用“”划出作者非常喜欢这只小猫的句子二、它要是高兴，能比谁都（）：用身子蹭你腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会（）地叫唤，（），（），（）。在不叫的时候，它还会)噜咕噜地掣自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。1 先填空再回答问题。我发现所填的词都是，我也能写出这样的词来2 “解闷”的“闷“的读音是，它的另一个读音是。 组词是3 用带点词造句4 用“”划出一句比喻句。5 用“”划出猫冷漠的句子。三、鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（ ）。它需要三样东西下饭：一样是水一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，（），（）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（ ）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1 我会填空。2 我会根据解释在文中找词语填在括号里。比喻言行有分寸、有条理。 （ ）形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 （ ）非常镇静，不慌不忙的样子。 （ ）3 用“”划出白鹅的吃饭的过程。“” 划出白鹅不变的吃法。4 这段话主要讲白鹅高傲的， 从、这两个词体现出来。5 我会写出近义词。譬如（ ） 倘若（ ）6我能提问题并解答。第一个问题第二个问题第一个问题的答案是四、午后一点左右，。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了，我们掂着脚往东望去，江面还是风平浪莆，看不出有什么变化。过T一会儿，响声起来越太，只见东边水天相接的地方出现T一条白线，人群又沸腾起来。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来迪近，那声音如同山崩地裂，好像大地酃被震得颤动起采。1 这段话写潮来时的、 的景象2 用“”划出一句潮形的句子。“” 划出一句潮声的句子。3 “闷雷”的“闷”读，用音序查字法先查，再查。“闷”的另一个读音是，组词。五、我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根。有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂蛊的时期，好像把它的全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。1 用“”划出榕树的真面目的句子。2表达了作者对大自然的热爱3 我体会到榕树的叶子4兆文中的一对近义词。（ ）（ ）5“不可计数”的“数”读音是 ，“不可计数”的意思是6我会找近义词。茂蛊（ ）缝隙（ ）展示（ ）7我能给画线的句子换另一种活法。六、以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1 爬山虎的脚长在， 形状是，颜色是 。2文中 把比作。七、起初周围是（）的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我发现上面所填的近义词分别是（）（）（）我能给画线的句子换另一种活法。八、猫的性格实在有些古怪；说它老实吧，它()有时候很乖。它会找个暖和的地方，（ ），；（ ），什么聿也不过。可是，它决定（ ）， 就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会（）?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zhi)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可I这段话中讲猫的性格古怪主要表现在它既又，既又。这段话主要讲“屏息凝视”的“屏”的读音，用音序查字法先查，再查。用部首查字法先查 ，再查 画。“屏息凝视”的意思是九、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。1 我能给下面的词在文中找近义词。裂缝（ ）引人注目（ ） 舒适（ ）重复（ ） 荡起（ ） 匀称（ ）2 用“”划出爬山虎的叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服的句子3 爬山虎的叶子的颜色先是 ， 最后是 。4 我能给画线的句子换另一种活法。5 我能提问题并解答我的问题是我的答案是十、鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 。1 这段话写了鹅的叫声和的步态。2 文中用作对比，说明鹅的叫声的大，用作对比，说明鹅的步态的高傲。鸭的步调是，鹅的步调是 。3 画线的句子时一句，我也能模仿写一句，4 “看守”、的“看”、“净角”的“角”的读音分别是（ ）和（ ）5 在文中找出一对近义词。（ ）（ ）十一、爬山虎的脚。爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在（ ）曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1 先填空再用“”划出爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬？2 文中把比作。XXXX第一学期期中四年级语文练习卷2班级姓名座号一、我会给下面的句子换个说法，但不会改变句子的意思。1说它贪玩吧的确是呀，要不怎幺会一天一夜不回家呢?2，从高到低形成了九个垂直自然带。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，3别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。4我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，我是幸福的。5我把人类所有的表情都送给你。6这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿茅，开出许多美丽 的花朵。7它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。8它伟大，因为它是鸡母亲。9鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。10任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。二、修改病句。（用上修改符号）1看了这部电影，受到了很大的教育。2在100米比赛中，张林用力拼命地跑。3今天早上大雨仍然依旧地下着。4林虹穿的衣服很漂亮又美丽。5国庆节那天，举行了庆祝活动。6今天我们全体四零一班的同学去参加劳动。三、填上关联词。1（）谁说多少好话，它（）一声不出。2 （）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。3它屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）4 （）赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你（）甭想有鱼咬钩了5鹅吃饭时，（）有一个人侍候（），真是架子十足!6 （）感到疲劳，它()在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。、四、我会把线面的句子补充完整。1浪潮越来越近，犹如战马，飞奔而来，2我有机会，真是一株大树，枝干。3那颜色，我们的眼睛，似乎每一片绿叶上在颤动。4 （）火烧云在（）天空中（）升上来。5 （）的叶子非常（）6 （）的巨人（）度过（）寒冬。7 （）蟋蟀（）建造住宅。8 （）小鸟（）灯火唱起（）歌。9 （）小木偶有一副（）脸。10 （）猫在（）捉老鼠。五、默写题西林壁再回答问题。1 这首诗是代诗人写的，最后两句古诗的意思是2 最后两句古诗是说要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：（用一成语表示）“，”。3课外我还读过他的古诗。六、填近义词。舒服（） 均匀（） 相当（） 牢固（）慎重（） 挖掘（） 简朴（） 隐蔽（）宽敞（） 柔弱（） 逐渐（） 搜索（）平坦（） 偶然（） 缝隙（） 顿时（）景观（） 威武（） 高傲（） 镇静（）的确（） 茂盛（） 逐渐（） 增添（）冷酷（） 偶然（） 譬如（） 勇敢（）允许（） 古怪（） 勇猛（） 任凭（）倘若（） 孤独（） 严冬（） 严肃（）引人注意（） 屏息凝视（） 若隐若现（）七、 根据意思写词。不可想象，不可理解。（?）形容文献，资料都非常丰富。（?）?能适应各种环境，在任何情况下都能满足。?（?）?聚精会神的看。（?）?引起人们的注意。（?）?白白的浪费了心思。（?）指像笼子似的罩在上面。（?）“没有办法清点、无法计算”（?）指优美的风景很多，看不过来 。（?）指待人冷淡苛刻。（?）训诫，斥责。（?）指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。（?）形容傲慢、满不在乎的样子。（?）非常镇静、不慌不忙的样子。（?）指大模大样地离开，（?）形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（?）指忍受不了某种麻烦。（?）什么也没有了。（?）敞开喉咙大叫。（?）比喻言行有分寸、有条理。（?）形容拘谨、不自然、不安定的样子。（?）向左右两边看。（?）形容动作缓慢，不慌不忙。（?）是指跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异，（?）屏住呼吸，聚精会神地看。（?）变化多样。（?）充满生机与活力。（?）趁人不防备的时候。（?）形容没完没了地抱怨、诉说。（?）努力做好本职工作。（?）是指优美的风景很多，看不过来。（?）八、填上动物名称望子成（）如（）添翼天（）行空（）刀小试来（）去脉调（）离山汗（）功劳笨（）先飞群（）无首骑（）难下（）到成功呆若木（）龙（）（）舞照（）画（）老（）识途胆小如（）九、根据课文内容填空1 观潮一课按、的顺序写。一句潮形一句潮声2 鸟的天堂一课第一次去是在，没有见到鸟，只见到一株枝干的大榕树。第二次去是在，见到。3 白鹅一课讲白鹅的特点是表现在、。之中的音调，的步态，的吃相。从文中各写出一句音调、吃相、步态的句子。音调吃相步态4 猫一课讲猫的特点是、表现在、五个方面。我能写出其中一个方面的句子。5第四组课文主要讲的白鹅，的猫，的母鸡6巨人的花园一课对我的启发是7学习幸福是什么一课我对幸福的理解是8本学期我学过的四句古诗名句是班级姓名 座号一、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，（ ）个没完没了。一玩起来，它不知要（ ）多少跟头，但是（ ）倒了马上起来，再跑再跌。它的头（ ）在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里（ ），（）着花杖（）秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃)勃，天真可爱!1先填空再回答问题。我发现所填的词都是表示小猫2这段话主要写3 “枝折花落”中“折”的读音是，它的另一个读音是。 组词是。 4 小猫小时候的游戏场所是 和 。5 用“”划出作者非常喜欢这只小猫的句子二、它要是高兴，能比谁都（）：用身子蹭你腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会（）地叫唤，（），（），（）。在不叫的时候，它还会)噜咕噜地掣自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。1 先填空再回答问题。我发现所填的词都是，我也能写出这样的词来2 “解闷”的“闷“的读音是，它的另一个读音是。 组词是3 用带点词造句4 用“”划出一句比喻句。5 用“”划出猫冷漠的句子。三、鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（ ）。它需要三样东西下饭：一样是水一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，（），（）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（ ）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1 我会填空。2 我会根据解释在文中找词语填在括号里。比喻言行有分寸、有条理。 （ ）形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 （ ）非常镇静，不慌不忙的样子。 （ ）3 用“”划出白鹅的吃饭的过程。“” 划出白鹅不变的吃法。4 这段话主要讲白鹅高傲的， 从、这两个词体现出来。5 我会写出近义词。譬如（ ） 倘若（ ）6我能提问题并解答。第一个问题第二个问题第一个问题的答案是四、午后一点左右，。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了，我们掂着脚往东望去，江面还是风平浪莆，看不出有什么变化。过T一会儿，响声起来越太，只见东边水天相接的地方出现T一条白线，人群又沸腾起来。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来迪近，那声音如同山崩地裂，好像大地酃被震得颤动起采。1 这段话写潮来时的、 的景象2 用“”划出一句潮形的句子。“” 划出一句潮声的句子。3 “闷雷”的“闷”读，用音序查字法先查，再查。“闷”的另一个读音是，组词。五、我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根。有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂蛊的时期，好像把它的全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。1 用“”划出榕树的真面目的句子。2表达了作者对大自然的热爱3 我体会到榕树的叶子4兆文中的一对近义词。（ ）（ ）5“不可计数”的“数”读音是 ，“不可计数”的意思是6我会找近义词。茂蛊（ ）缝隙（ ）展示（ ）7我能给画线的句子换另一种活法。六、以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1 爬山虎的脚长在， 形状是，颜色是 。2文中 把比作。七、起初周围是（）的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我发现上面所填的近义词分别是（）（）（）我能给画线的句子换另一种活法。八、猫的性格实在有些古怪；说它老实吧，它()有时候很乖。它会找个暖和的地方，（ ），；（ ），什么聿也不过。可是，它决定（ ）， 就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会（）?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zhi)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可I这段话中讲猫的性格古怪主要表现在它既又，既又。这段话主要讲“屏息凝视”的“屏”的读音，用音序查字法先查，再查。用部首查字法先查 ，再查 画。“屏息凝视”的意思是九、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。1 我能给下面的词在文中找近义词。裂缝（ ）引人注目（ ） 舒适（ ）重复（ ） 荡起（ ） 匀称（ ）2 用“”划出爬山虎的叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服的句子3 爬山虎的叶子的