“诗词研讨会”发言稿：鲜花与灵魂.doc

“诗词研讨会”发言稿：鲜花与灵魂“诗词研讨会”发言稿：鲜花与灵魂说鲜花与灵魂，有点风马牛不相及的感觉。如果，我再配上两个字，就会感觉它们是一家人了。这两个字就是“作品”。我们认为，“作品”是作者情感绽放的鲜花；情感是赋予“作品”生命的灵魂。对于诗人来说，如果没有得体的作品，其情感再丰富，也不能像鲜花一样灿烂地绽放；对于作品来说，如果不能融入丰富的情感，其其辞藻再华美，也是概念化化的，也是干瘪的，不会有有鲜活的生命力。其实，这这是一个事物的两个方面，即一阴一阳。安先生的作作品里，充满了一阴一阳这这一古老的哲学对比关系。对比关系是艺术的基本关关系，此当数后话，后面还还会再提及。现在，让我们们走近安顺英先生这个词作作的百花园，去欣赏品味那那一朵朵瑰丽的鲜花吧。我们首先来欣赏朦胧而又灿灿烂的迎春花踏莎行行（书中p121）。踏莎行谁弄弄笙箫，萦鸣耳畔，何人晓晓得君心愿。霓裳舞得百百花开，春光倾泻芳林苑。绿柳轻垂，清波徐徐散，和风柔暖撩人面。栏杆静默待人依，桥头似似有佳人盼。这首词，语言靓丽且幽幽美。但是没有标题。这就就像朦胧而灿烂的迎春花一一样，既让人赏心悦目，又又因朦胧而增加了诱惑，令令人欲罢不能。如果走近迎迎春花，赏其瓣蕊，嗅其芳芳香。那就会在赏其灿烂的的同时又有了沁人脾肺的享享受。让我们走近踏莎行行，赏其灿烂，嗅其芳香香吧。其实古人填词绝大大多数都是没有标题的。他他们就是依靠精准的词汇，典型性的意象以及高超的的描景抒情的能力来准确地地表达自己的情感的。我们们来分析一下这首踏莎行行的语言。开头两句，“谁弄笙箫，萦鸣耳畔，”在诗词作品里笙箫可以以是泛指乐器。也可以是确确指笙箫。根据全词的意思思在这里是确指。咱们都知知道笙箫虽是两种乐器，但但它们的音质都是悠远、苍苍凉的感觉，因此极适于演演奏较为哀婉的乐曲。这种种哀婉的声音，在耳畔萦绕绕不停，人们听后会产生什什么情绪？这正好为第三句句做了铺垫，衬托了主人翁翁的心情。第三句是“何人人晓得君心愿”。但是第三三句又不明说为什么哀婉，而是用发问的口吻，让读读者自己思考后去理解。含含而不发，这又是一种朦胧胧，很有味道。前三句利用用“笙箫”这个道具，又通通过“谁弄、何人等”几个个关键词的运用，把词中主主人翁的情绪定格在了浑朴朴、哀婉的境地。没有使用用专门抒情的词句，但是起起到了抒情的作用。不过作作者这时还是感觉情感色彩彩不够，并且定格未稳。所所以又补上了两句靓丽的写写景的句子进行反衬，强化化对比作用，增强了前面营营造的浑朴、哀婉的氛围。“以乐衬悲，”，在这里里利用了一次对比关系。这这是一个比较成熟、老道的的词家喜欢用的抒情手段，词到此处已经情景交融了了，顺利圆满的结束了上片片。结束了上片，写下片片时，采用了相反的手法。下片开头两句是“绿柳柳轻垂，清波徐散，”上片片以低调写沉郁开头，下片片以高调写欢快开头。上片片写听觉，下片写视觉。这这一听一看，即一虚一实，又是一次对比。除了这些些之外，作者还使用了一个个妙招。大家都知道，从上上片向下片转时，需要一个个过渡的语言，目的是增强强让上下片的连贯感，不使使气韵断绝。这首词没有使使用语言过渡，而是采用了了暗过的方法。上片结在欢欢快的句子，下片又起于欢欢快的句子，词的气韵并没没有断绝。这是高手。第三三句是“和风柔暖撩人面。”上片的第三句写“悟”写“体会”，下片却是写写“感觉”这又是一虚一实实。和风都撩到人脸上了，当然会感觉到。从第四句句开始，把词的气氛降下来来，开始转入低调。“栏杆杆静默待人依”，“静默”二字用得好，“待人依”说明阳台上是空的，但不不能说明是安静的，用上“静默”二字，这个低调的的气氛才能出来。那么，人人到哪里去了呢？“桥头似似有佳人盼“。哦！可能是是到村外桥头上接人去了。上句写栏杆确实没人，下下句写桥头可能有人。这里里又一次使用了对比关系。大家想想，为什么要让她她去桥头接，因为桥头在村村外，路途远，说明感情深深。这些都是作者的妙用。后两句的低调处理，塑造造造了一个深情含蓄、温婉婉贤淑的女人形象。不过，能确定真的是去桥头了吗吗？也不确定，仅仅“似有有”而已，除了上片“何人人晓得君心愿”以外，这里里，再一次制造了悬念和朦朦胧。但是，这两次悬念都都是悬而不悬，只是朦胧而而已，答案读者都知道。这这样，感觉很有味道。并且且，用炒股的术语说，就是是上片低开高走；下片是高高开低走。作者反复利用阴阴阳原理，制造高低对比，虚实对比，视与听对比，悟与感的对比，明与暗的的对比等等多种对比关系，制造了跌宕起伏气氛，读读者的思绪就这样随着气氛氛的起伏而起伏。完全沉浸浸在了此情此景之中。这种种跌宕又与全词气氛保持一一致。并且结尾呼应了开头头，完美的结束。词作“踏踏莎行”，这靓丽的迎春花花就这样朦胧又灿烂的绽放放在我们面前。作者把浓浓浓的爱怜之心，深深地怀人人之情，准确地，含蓄地融融入了词的字里行间，一位位有血有肉的多情人，展现现在纸面上，活跃心目中。这个人是谁？是他，是你你，也像是我们自己。引起起了情感共鸣。所以，我们们说，这是一首非常成功的的思念怀人之作。我们细细细欣赏了这朦胧的迎春花花的枝叶瓣蕊以后。我们再再去欣赏那雍容华贵，美而而不俗的牡丹吧，如沁园园春、水调歌头等便便是；我们还可以去欣赏那那清丽静雅，风韵悠长的秋秋菊，如南歌子、浣浣溪沙等便是；我们还要要去欣赏那疏枝横斜，傲雪雪斗寒的冬梅，忆江南、浪淘沙等便是。可可惜，没有时间细细地品赏赏了。逛完了这个灿烂而清清雅；活力且深幽的词作百百花园，同样发现了安先生生用词精准，状物形象，情情景交融，情感丰富等特点点。也恰好证明了我们提出出的“作品是情感之花，情情感是作品之魂”观点。通通过阅读安先生的草川女女诗词这本书，我们深深深地体会到安先生是一位成成熟的诗词家，其作品也是是艺术感染力很强的成熟作作