三(x)班家长会发言稿.doc

三10家长会发言稿 育才双语学校各位家长：你们好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：一、学校教育概况二、班级各项工作情况三、语文教学工作。四、三年级学生特点。五、家庭教育的建议：六、家教经验交流。一、学校教育概况小学部现有59个班级。初中有8个班级。小学部集中在这座主教学楼上。初中部现在东教学楼上，下学期我们将在现主教学楼的西面再盖一幢教学楼，初中部将与小学部隔离。小学部所取得的成绩可以说大家是有目共睹的。初中部也取得了辉煌的成绩。在期中考试中他们取得了均分第一名的好成绩。当然，我们的目标是要把育才做精做强，而不是盲目发展无休止的扩大规模，纯脆以赢利为目的，肯请我们的各位家长把我们的想法和做法告诉您的亲人朋友，告诉您的左邻右舍。请相信，我们是后来者，后来者必然居上，我们会以信誉取胜，以质量取胜，选择育才成人成才！二、班级各项工作情况（一）班级任课教师情况1、自我介绍。因和在座的家长朋友有些是初次见面，有些虽然见的比较多，但对我并不了解。2、数学老师是张萧影主任。并担任三（9）班的班主任。一直从事高年级教学,今年教三年级。她的课堂不仅教会孩子们的其本知识，还注重培养他们的思维能力，为孩子们今后的学习打下坚实的基础。3、英语老师是董小波，听这名字你可能认为她是一位男老师，恰恰相反，她是一朝气蓬勃的女老师，英语水平已达国家六级。在她的带领下孩子们的英语学的非常的棒。由于这两位老师都担任班主任工作，今天就不能到现场和大家进行交流了，如果您有问题，可以等会议结束之后再和她们进行交流。（二）学生教育与培养我们班共有52名学生，14名女生，38名男生。这个学期我们师生彼此大部分是陌生的，班级也作了重新调整,并且也增加了部分新同学，因此这也给常规管理工作带了一定的麻烦。开学初，学生的整体行为习惯都不太理想，经过半学期的努力很大进步。具体做法如下：1、成立一个强有力的班委、协助老师管理班级。我们采取了值日班长制，既调动了学生的自主管理的积极性，培养了他们的自主管理能力，又让他们每个人有休息的时间，不至于影响他们的学习。事实证明，小干部的工作是有明显成效的，我班的班级纪律和学习风气都有明显的好转。2、重视对学生进行习惯养成教育。小学是学习惯的，中学是学知识的，大学是学思想的。良好的习惯会让学生受益终身，我在重视孩子个性发展的同时，也注重教育学生养成良好的行为习惯。具体我从“五学会”开始培养：即：学会学习、学会生活、学会合作、学会交往、学会感恩。从课堂到课间休息，我抓住一切有利时机，细致扎实地训练学生的习惯养成。半个学期以来，很多学生的精神面貌焕然一新。3、以激励为主，关注学生的学习过程，激发学生的学习积极性和主动性。对学生来说，学习不仅仅是学会一些基础知识，更重要的是在学习的过程中学会学习。一些基础知识，只要肯花时间，任何学生都能学会。但一个优秀的老师是通过教学教给学生学习的方法、思维的方法、研究的方法、表达的方法，而这些是他一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习能力比获得多少知识更重要！因此，我更关注学生的学习过程。当然关注过程并不是不注重结果，只是需要等待：孩子习惯好了，成绩自然而然好了。对学生的成绩不能以某一次的成绩来断定学生的优秀与否。对待学生学习、交往等等问题，我采取以鼓励为主，表扬学生的点滴进步，对学生的可喜变化及时予以表扬，很多基础较差的同学学习兴趣在逐渐提高，学习也变得主动了。在我的影响和鼓励下，我班的同学也学会了赏识同学，平时他们也在班会课上及时表扬有进步的同学。4、开展丰富多彩的活动，全面提高学生的综合素质。（结合幻灯片）自开学以来，我们学校和年级组结合不同的时令开展了丰富多彩的活动： 11月22日我们三年级组全体师生参观了泗阳城建馆。此次活动，不仅让学生了解了泗阳的发展史，泗阳的文物，还让学生看到了意杨之乡、生态家园的未来规划。同时，也激发了学生对家乡的热爱 ，增强了学生努力学习科学文化知识，建设家乡的信念。另外，我们还开展了科技节、运动节、读书节、贸易节等，科技节中为了推进科技素质教育，进一步培养孩子们的科学创新精神和实践能力，培养 “勇于探索，敢于创新”的精神，为了努力营造校园科技文化氛围，同学们还参观了动植物标本、参加了科幻画设计比赛、科技征文比赛等系列活动。可以说，整个科技节，每个学生都能积极主动的参与活动，学生们既大开了眼界，又在知识与能力方面得到了充分的发挥与发展。运动节中我们三年级开展了跳绳比赛、广播操比赛、背靠背夹球跑、两人三足行等系列活动。这些活动的开展既活跃了校园体育文化，又丰富了学生学习生活，增长了学生体育才干，让每一个孩子都喜爱运动。读书节中孩子们与书同行，多读书，读好书，在一系列丰富多彩的活动中感受到书的魅力。贸易节更是学生施展才华的舞台，活动中，同学们不仅体验到了校园生活的丰富多彩，而且培养了各个方面的能力。同学们在活动中学会了做事、学会了合作、学会了生存，从而激发了对做事、学习的兴趣，最终实现个人的全面发展。（三）取得的成绩1、班级自主管理上因全班班风正、纪律好，已经有两次获校“文明班”一等奖。2、班级文化布置比赛中获校一等奖。3、在校广播操比赛中获一等奖。4、在校举行的“二人三足行”比赛中，我班获团体第二名，女生获小团体第二名男生获小团体第一名。5、在校举行的背靠背夹球跑活动中我班获二等奖。6、在校科幻画比赛中，我班参赛人数最多，获奖人数也最多，其中陆茜获一等奖，获二等奖的有周宗鹏、陈汉睿、马新凯、王彦杰、胡迪、徐凡、陈萧阳、卢雯婧、崔玖玖、陈宏轩等同学。7、在校科技节征文比赛中，我班的获奖人数又是同年级组最多的一个班，几乎把名次包揽了。获一等奖的有：陆茜 董睿 曹洁 二等奖的有：周宗鹏 陈宏轩 蒋德儒 任仕伟。8、在读书节活动中，我班同学扎扎实实地静下心来读书。在阅读大赛中我班获团体一等奖，有 同学获奖9、在贸易节征文活动中，我班同学的作文给三年级组的老师留下美好的印象，因给予的名次少，我班有这样几名同学获奖：陈萧阳获一等奖，周宗鹏获二等奖，郝明全获三等奖。10、在9月份、期中考试、12月份的几次考试我班三门总分都是全年级第一名。其中语文测试均占年级第一名11、下面我就谈谈各位同学的进步表现。这些成绩的取得，跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我相信，时间会验证一切！三、语文教学工作。本学期的教学中，我追求的是让孩子们快乐地上语文课。玩孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我经常采用形式多样的新课导入（图片、游戏、问题、故事等）来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛，以满腔的热情，全身心地投入课堂教学去。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，孩子们在学习中经常自觉分成各种各样的小组，进行角色表演、游戏、陈述、动手画画等。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然, 在不知不觉中既学到了知识, 又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。现在，我们班的学生在语文课堂上，全部能注意听讲，积极参与到学习活动中去，对大家提出的问题能主动提出自己的见解。对学习过程中有困难的同学，大部分同学都能伸出友谊之手主动去帮助，这种现象不仅表现在学习中，平时的交往中，有的孩子出现一些不良的现象，其他同学立即会指出他的不到之处，这种指点没有讽刺和挖苦，只是为了帮助他能改正错误、养成好习惯。同样只要有个同学在某方面有些进步，肯定有不少同学表扬他，这些不仅能反映我班孩子真善美的一面，也反映出我班优秀的班风。四、三年级特点：我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。面对孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。五、家庭教育。基于以上的认识，我想对家长朋友们提几点建议。1、发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。2、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。说明：很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。3、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们在与孩子交谈时了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。4、还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。5、情商教育。是当今教育的主题，不能给孩子只想成功，做人上人的思维方式，而要让孩子先想幸福，做人中人，与人相处，相互学习优点，做个快乐并使别人快乐的人，相互合作起来，共同进步，让孩子心灵舒展，私欲不膨胀，没有压抑感，这才是人的一生最大的智慧。并且一个人情商更