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文档简介
一年级下册第五单元认识人民币导学案教学内容:一年级数学下册第26页,例1、例2、例3、例4,练习十二及相应练习教学目标:、使学生认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分掌握l元=10角,1角=10分,初步学会简单的化聚。2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱教育。3、培养学生思维的灵活性和有序性。教学重点:、通过观察人民币的形状、颜色、图案等认识人民币。2、理解l元=10角,1角=10分教学难点:理解l元=10角,1角=10分教学准备:人民币学具、硬币、教学时:两时教学过程:第一时(认识1元以下的人民币)一、谈话导入、出示例题第一幅图,让学生仔细观察。2、提问:你们从图中看到些什么?你们买过东西吗?买东西要用什么?各个国家的钱都有不同的名称,谁知道我们国家的钱叫什么?3、揭示题,齐读题。二、自主学习、认一认(1)利用手中的人民币学具,先自己认一认,再在小组内交流,看谁认得多。(可以两人一组,一个拿,一个认。)(2)看书3页的例1,认识更多的人民币。(3)认真观察观察人民币的正反面都有什么?2、你有什么方法记住这些人民币的?把你的想法在小组内交流。3、人民币的单位有()、()、()三、自我探究、分一分(1)用你的喜欢的方法给人民币分分类。按质地分按单位分2、换一换(1)换钱游戏:(有小组内换一换)一张2角可以换_个1角。一张角可以换_个1角。元=_角角=_分(2)一人拿一元钱,另一人拿等值的钱交换(3)一玩具要花1元1角,有几种付钱方法?(找出多种方法并优选出最简便的)。提示:人民币是国家的象征,要爱护人民币,不要在人民币上乱涂乱画。另外人民币因为很多人都用过,上面难免留下病毒与细菌,所以为了保障大家的健康,要养成用完人民币及时洗手的卫生习惯。四、堂测评、人民币的单位有()()()2、9元=()角80角=()元元=()张2角元=()个角角=()张1角和()张2角3、完成48页做一做2题。五、堂小结通过本堂的学习,你有什么收获?六、针对性作业本第页第2、3
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