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三年级数学上册知识点归纳(第五、六单元)第五单元24时记时法一、24时计时法的认识、24时计时法,一昼夜钟面上的时针正好转了两圈,即24时,用24时表示钟面上的各个时刻。2、24时计时法与普通计时法的互相转化:普通记时法24时记时法凌晨1时时早晨时时上午8时8时中午12时-2时下午1时3时下午2时4时晚上6时8时晚上7时9时晚上8时20时晚上9时21时深夜12时24时(也就是第二天的0时)普通计时法改写成24时计时法:先去掉关键词,中午12时前的时刻不变,中午12时以后的时刻要加上12时。24时计时法改写成普通计时法:先加关键词,中午12时前的时刻不变,超过12时的时刻要减去12时。二、求经过时间、结束的时刻开始的时刻=经过的时间(或到达的时刻出发的时刻=经过时间)开始的时刻+经过的时间=结束的时刻结束的时刻经过的时间=开始的时刻2、开始时刻和结束时刻不在同一天内,可以运用分段计算的方法求经过时间:先求出第一天经过的时间,再加上第二天经过的时间。3、火车时刻表:表格中横着的两个时刻相减就是求火车在车站的停留时间;斜着的两个时刻相减就是求火车运行的经过时间。竖着的时刻不能相减。第六单元一、特征:、长方形:有四条边,对边相等,四个角都是直角。2、正方形:四条边都相等,四个角都是直角。二、周长:围成的图形的每条边的总长就是这个图形的周长三角形的周长=三条边的和平行四边形的周长=四条边的和长方形的周长=长2+宽2=(长+宽)2长方形的周长2长=宽长方形的周长2宽=长正方形的周长=边长4正方形的周长4=边长三、拼和分的应用:、用10个边长一厘米的小棒拼出一个长方形,长和宽各是几厘米?2、用几个小正方形拼成一个大长方形(或正方形),重合的边越少,拼成的图形周长越长。把几个小正方形排一排,拼成的图形周长最长。拼成的图形越接近正方形周长就越小。例:用4、6、8、9、10、12、16个边长1厘米的正方形拼出一个长方形,长和宽各是几厘米?3、把两个长都是4厘米,宽都是2厘米的长方形,拼成一个大的长方形或正方形,拼成后的图形周长是多少厘米?(先画出简易图,再计算)4、将一个周长80厘米的正方形剪成4个同样大小、同样形状的长方形。剪成的每个长方形的周长是多少?三、操作题:、在一个长方形里剪(画)一个最大的正方形,正方形的边长是原来长方形的宽。2、设计周长是20厘米的长方形或正方形,共有()种,长和
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