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二年级数学上册7的乘法口诀练习教案分析第五时7的乘法口诀练习（二）教学内容：本第78页练习十七第49题。学情分析：本内容是在学生初步了解了乘法的意义，学习了27的乘法口诀，并会用口诀进行27的乘法计算的基础上进行教学的。教材以学校军乐队训练的情境引出8连续相加的结果，并以小狗连跳的方式在数轴上呈现出要填的数据，引出8的乘法算式，要根据乘法算式编制出8的乘法口诀。教学目标：、运用求一个数的几倍是多少的方法解决实际问题。2、要求学生记住7的乘法口诀。3、带着练习用口诀计算和巩固两步式题的练习题。教学重点、难点：、掌握7的乘法口诀。2、能够正确而比较熟练的运用7的乘法口诀。教学过程：一、复习7的乘法口诀。、同桌对口令。2、师生互补口令。【设计意图】：通过复习，让形式达到熟记口诀。二、指导练习第49题。、第4题是对“求一个数的几倍的多少”数量关系的抽象认识，要使学生真正明白7的6倍就是6个7，的4倍就是4个。2、计算。=2=4=74=63=7=7=6=6=7677447271/7277776773、指导练习第78题。三、练习作业。
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