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二年级语文下册神州谣第二时复习学案第二时复习导入,激发兴趣。当小老师,抽读生字卡片。2复习词语:神州中华山川黄河奔长江长城台湾海峡民族齐奋发情谊指名学生认读生词。开火车认读词语。3齐读或背诵儿歌。4继续学习识字1。初读儿歌,领悟感知。出示文画面。教师随机简介。这么有趣的儿歌,你想好好朗读一下吗?2出示文:我神州,称中华,山川美,可入画。黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。精读儿歌。请小朋友分小组自读儿歌,画出自己不懂的词语,提出自己不明白的问题。学生小组自学讨论。探究第一小节:我神州,称中华,山川美,可入画。这一小节在文中起到什么作用?指导朗读:重读“山川美”,要读出深情,读出对这祖国山河的热爱和自豪之情。2探究第二小节:黄河奔,长江涌。长城长,珠峰耸。这里介绍了我国哪些代表性的壮丽山河?看看图片,说一说这些景物的特点是什么?黄河的特点是河水水流湍急,长江的水量更大,暗潮涌动,波涛汹涌。长江是我国第一大河,黄河是第二大河。长城的特点是很长,是个大工程,古代劳动人民智慧和汗水的结晶。珠峰是指“珠穆朗玛峰”,是世界最高峰,非常的高,直插云霄。指导朗读:以舒缓、抒情的语气朗读描写祖国山河壮美的句子,重读“奔、涌、长、耸”等词语,读出祖国山河的壮美、雄伟。3探究第三小节:台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。台湾岛是我们的领土吗?从哪里看出?指导朗读:重读“与大陆,是一家”等词语,读出渴望祖国早日统一的心愿,希望台湾早日回到祖国母亲的怀抱。4探究第四小节:各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。从哪里看出各民族大团结的景象?自由读,小组读,齐读,读出人们的团结奋进。指导朗读全文:范读儿歌,注意听老师的语气和语调。请同学们在小组中练读,不足之处,请老师和同学指点。男女生赛读,齐读。开火车学新词。词语:华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华家庭和睦民族团结奋发图强只争朝夕2小朋友,我们一起来开小火车,读错了,火车火车请停下。修理员来帮着修一下。横着开火车。竖着开火车。开双轨列车,看谁开得快。开双轨列车,先读读字音,再说一句话。3各种方式读。4通过上面的反复朗读,这些字词已经成为我们的老朋友了,识字和认人是一样的,见面多了就熟悉了,就成了老朋友了。总结延伸,朗读巩固。我爱我的祖国祖国祖国我爱你,锦绣山河多
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