三水区大塘镇中心小学麦春娣体育教学设计.doc

大塘中心小学体育与健康教学设计年级： 五年级 人数：42人 男生： 22人 女生： 20人课题：快乐大本营-我能行，我快乐一、 教学内容1、原地双手向前投掷实心球 2、立定跳远二、 指导思想：根据体育与健康课程标准的内容，以及本校学生的具体情况进行教学；充分体现学生的个性，让学生尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到胜利与失败、拼搏与成功所带来的兴奋和快乐，真正体验快乐体育。三、 教材分析：立定跳远是跳跃动作的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段。立定跳远属于新课程标准“水平三”身体健康学习领域中的内容之一，跳跃教材内容丰富，形式多样，生动活泼，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调灵敏素质，有利于培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。于是在课中我分别安排了跳跃技能的学习和跳跃的游戏，让学生在乐中学、乐中练、在学练中使技能得以接受。立定跳远的教学重点是双腿蹬地、送髋展胸、双臂；摆臂迅速,蹬地有力；以及 蹬、摆动作协调连贯。所以教学应着重解决两个问题:1、培养学生正确的跳跃姿势,为学生以后的发展与提高打下基础。2、学会蹬、摆动作协调连贯以及轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力。于是我为学生创设良好的学习环境-“快乐大本营”。学习环境对发展能力、培养兴趣具有重要作用。本课依照课程标准要求，努力改革体育教学方法，尝试运用自主教学的形式，让学生有选择地从事学习活动。比如我在教学中开设了“向亚运进军”“为世博喝彩”自主跳跃练习和运输地雷游戏。充分发挥学生的主体作用，提高了教学效率。四、 学情分析：五年级学生理解能力强，对动作的认识和掌握比较快，在教学中精讲多练。 在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成，培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。五、 教学目标：根据大纲的要求本节课的教学目标为认知目标、技能目标、情感目标：1、认知目标：通过实心球操，使学生熟悉球性；巩固与提高原地双手向前投掷实心球的方法和要领；通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握立定跳远的方法；2、技能目标：通过教师的引导式教学，使学生在自主练习、比远练习和游戏中学会立定跳远的技能和方法，发展下肢力量和身体的协调性。通过投掷教学来发展上肢、肩带、腰腹及上肢的肌肉力量。提高双手向前投掷实心球的技能。3、情感目标：通过“向世博进军”“为亚运喝彩”自主学习，提高学生创造能力及在活动中主动参与，树立自己的信心，同时让学生在练习中养成“自立、自控、自律”的行为习惯。通过游戏：“袋鼠运动会”，培养学生的学习兴趣，发展学生下肢弹跳力以及奔跑能力、协调能力和竞争意识，使学生体验成功乐趣、获得自信，促进学生身心健康发展。同时，培养学生在运动中注意安全的意识，增强自信心，增进团体合作意识。 六、课的设计：1、课堂常规：明确内容、要求布置课的内容，提出要求，集中学生注意力。2、准备活动：实心球操。热身运动，预防运动损伤。3、复习原地双手向前投掷实心球：巩固与提高原地双手向前投掷实心球的动作技术。发展上肢力量。4、目标投远：提高学生自主学习的意识，挖掘学生潜能，发展学生个性。提高学生创造能力。同时让学生在练习中养成“自立、自控、自律”的行为习惯。5、运输地雷：游戏的设计，提高学生学习的兴趣和积极性，培养学生自信心和战胜困难、超越自我的精神。6、“向亚运进军”“为世博喝彩”：为了让学生成为课堂的主人，培养学生积极动脑、主动学习的意识，让学生自创图形，自主进行跳跃练习，挖掘学生潜能和创造能力，发展学生跳跃能力。7、学习立定跳远：学习立定跳远，发展学生下肢弹跳力。8、跳过一定高度的跳跃练习：培养学生的学习兴趣，发展学生下肢弹跳力。9、看谁跳得远：让学生自主选择竞争对手进行比赛，发掘学生潜力和个性。10、游戏：“袋鼠运动会”： 培养学生的学习兴趣，发展学生下肢弹跳力以及奔跑能力、协调能力以及竞争意识，使学生体验成功乐趣、获得自信，促进学生身心健康发展。11、放松舞：小白船：调整身心，体验运动后的愉悦感12、小结：师生评价。结束语：欢迎同学们下次再来“快乐大本营”。学生回应：快乐大本营-我能行，我快乐。七、主要教学方法：示范法、语言提示法、指导与纠正法、反复练习法、游戏竞赛法。八、教学流程图： 课堂常规热身操 复习原地双手向前投掷实心球目标投远运输地雷“向亚运进军”“为世博喝彩”学习立定跳远跳过一定高度的跳跃练习看谁跳得远游戏“袋鼠运动会”放松舞：小白船师生评价、下课十、教学反思：跳跃运动源与生活，与日常生活有密切关系，又是学生比较熟悉的喜欢的运动项目之一。通过跳跃练习，即可以促进学生多方面身体素质的发展；又可以培养学生勇敢果断、刻服困难的意志品质；以及战胜自我、超越自我、体验成功乐趣、获得自尊和自信，促进身心健康发展。在练习和游戏竞赛中充分体现学生的个性，让学生尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到胜利与失败、拼搏与成功所带来的兴奋和快乐，真正体验快乐体育。立定跳远的教学重点是双腿蹬地、送髋展胸、双臂；摆臂迅速,蹬地有力；以及 蹬、摆动作协调连贯。所以教学应着重解决两个问题:1、培养学生正确的跳跃姿势,为学生以后的发展与提高打下基础。2、学会蹬、摆动作协调连贯以及轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力。于是我为学生创设良好的学习环境-“快乐大本营”。本节课的教学对象是五年级，他们有了一定的学习基础。在设计课时，我安排了上肢力量的复习内容：原地双手向前投掷实心球（练习五）作为搭配。于是我利用了实心球编排一套实心球操，代替了传统的徒手操。其中的游戏，提高了学生的学习兴趣。在设计立定跳远的教学中，重点学习起跳前的上下肢预摆技术,发展上下肢的协调性及下肢力量. 要求做到两臂以肩关节为轴,前后放松摆动,与下肢配合协调。为了让学生成为课堂的主人，培养学生积极动脑、主动学习的意识，让学生自创图形，自主进行跳跃练习，挖掘学生潜能和创造能力，发展学生跳跃能力。我精心设计了“向亚运进军”“为世博喝彩”的练习（是利用呼啦圈作为道具的）以及跳过一定高度的绳的练习。游戏：“袋鼠运动会”： 培养学生的学习兴趣，发展学生下肢弹跳力以及奔跑能力、协调能力以及竞争意识，使学生体验成功乐趣、获得自信，促进学生身心健康发展。放松舞：小白船：调整身心，体验运动后的愉悦感。经过这一节课的练习，同学们已大有进步。立定跳远这节课不但使我在教学理念与技巧上有了更多的收获，而且也使我对今后的教学思路有了清晰深刻地认识。三水区体育与健康教学设计（教案）学校：大塘中心小学 年级： 五年级 人数：42人 男生： 22人 女生： 20人 执教： 时间：学 习 目 的（1）进一步学习原地双手向前投掷实心球的动作技术，发展上肢力量。（2）培养创作能力，挖掘学生的潜能，发展学生的个性。（3）学习立定跳远，发展学生下肢弹跳力。（4）培养学生竞争意识，安全的意识，增强自信心，增进团体合作精神。场 地 器 材足球场。呼啦圈若干,旗杆六枝,实心球42个,胶球6个，橡皮筋绳六条，气球若干，多功能播放器1台，扩音器1台。 学 习 内 容 复习原地双手向前投掷实心球，自主跳跃练习，学习立定跳远，游戏。 教学顺序集队 球操投掷实心球目标投远运输地雷“向亚运进军”“为世博喝彩”自主跳跃练习学习立定跳远跳过一定高度的跳跃练习看谁跳得远游戏“袋鼠运动会”放松舞小结、师生评价、下课重点难点重点：（1）双腿蹬地、送髋展胸、双臂；（2）摆臂迅速,蹬地有力；（3） 蹬,摆动作协调连贯。 难点：（ 1）上下肢的协调性；（2）双脚轻巧落地。顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷一5分钟全体学生能积极主动到达目的地增强学生的个性和良好的纪律性小师生问好，宣布课的内容学习目的1、欢迎来到快乐大本营。2、明确本次课的内容与要求。要求： 严整有序 全体学生在教师的指导下充分热身,防止运动受伤.充分调动学生主动参与，提高学习兴趣、运动适应能力中实心球操 指出要求:全体学生按音乐节奏跳起来,必须有朝气,活跃性高。 熟悉球性，利用实心球完成热身操，要注意按节奏完成,避免受伤等安全问题。二培养学生集中注意力和自觉性.集中注意力,培养良好的自觉性.认真听老师讲解和组织提出练习的要求和目的认真听讲,领会学习目的 顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷二8分钟进一步学习与提高原地双手向前投掷实心球的方法和要领充分体现学生的投掷能力和上下肢的协调性。中复习原地双手向前投掷实心球。教师观察学生练习，并及时表扬和纠正。学生在六边形上按老师的要求完成练习。在老师的统一指挥下进行投掷练习。注意安全。让学生体会投掷的出手角度和最后用力的投掷技术.体会完整的动作技术,培养学生的自信心和克服困难的精神.大目标投远教师巡视指导，提出相关要求，鼓励学生目标投准。学生在六边形上向有目标的方向和一定的高度进行投掷练习。发展学生负重奔跑的能力。培养学生的集体主义精神和竞争意识。大运输地雷教师提出要求。争取在最短的时间完成。学生在最短的时间内把实心球放到指定的筐内三17分钟发展学生的个性和跳跃能力。向学生进行德育教育,让学生了解中国,了解世界.发扬学生爱国热情。 中上“向亚运进军”“为世博喝彩”为主题的自主跳跃练习。教师提问:今年世博和亚运在哪开展?让学生展示“作品”。学生回答并用呼拉圈拼成不同的图案,进行各种跳跃练习。初步学习立定跳远技术培养学生下肢弹跳力，体会立定跳远技术中学习立定跳远教师讲解与示范,提出相应的要求和练习方法(1)学生在老师统一口令下进行练习。（2）分组练习，注意安全。提高立定跳远的动作技术发展学生下肢弹跳力,提高学生学习兴趣大跳过一定高度的跳跃练习教师讲解与示范，提出相关要求，指导学生练习，纠正和表扬个别学生。学生在六边形上拉的一定高度的橡皮筋上进行练习,注意间隔距离,预防安全问题的发生。 顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷三提高立定跳远的完整动作技术.通过比赛，培养学生相互学习,相互促进,相互评价的好习惯.增强竞争意识.大看谁跳得远教师巡视并指导，提出要求和注意事项（要求两到三人一个小组）把学生分成若干小组分散在足球场上进行练习。注意场上情况，避免相撞等安全事故的发生。散点队形：四5分钟激发学生的学习兴趣，发展学生下肢弹跳力、奔跑能力以及协调能力培养学生竞争意识，使学生体验成功乐趣、获得自信，促进学生身心健康发展。中游戏:“袋鼠运动会”。学生用膝关节夹球跳，跳到一定距离击鼓后返回快速跑，把球交给下一个同学，看哪一组最快完成为胜教师讲解与示范，提出相关要求和游戏规