初中语文人教版七年级下册第四单元第18课《竹影》课件_第1页
初中语文人教版七年级下册第四单元第18课《竹影》课件_第2页
初中语文人教版七年级下册第四单元第18课《竹影》课件_第3页
初中语文人教版七年级下册第四单元第18课《竹影》课件_第4页
初中语文人教版七年级下册第四单元第18课《竹影》课件_第5页
已阅读5页，还剩30页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,影子在前,影子在后,影子是个小黑狗,常常跟着我.,影子在左,影子在右,影子是个好朋友,常常陪着我.,影子,竹 影,丰子恺,.,走进作者,丰子恺,丰子恺，浙江桐乡人。我国现代著名的漫画家、文学家、美术和音乐教育家。他的漫画风格独特，富有创意，内容大多反映周围生活的人和事。,主要作品：缘缘堂随笔、缘缘堂再笔、随笔二十篇、甘美的回忆、率真集等。竹影选自丰子恺文集，有删节。,1,3,2,4,惬（qi）意 水门汀（tng） 蘸（zhn） 口头禅（chn） 参（cn）差（c）不齐,惬意：满意、称心、舒服； 水门汀：用水泥抹的地； 立轴：长条形的字画，高而窄； 参差不齐：长短、高低、大小不齐、不一致；,扫清障碍,包罗 蘸(zhn),包括（指大范围）。,在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。,含蓄的意思或情趣、情调、趣味。,意味,速读课文，简单概括课文内容。,思考并讨论：,课文赏析：,(1) 文中充满童真童趣，它是怎样表现出来的？,(2) 文中的“爸爸”是以一个什么身份出现的？,看天 看景 看人影 描人影 看竹影 描竹影,（童心童趣）,2,“爸爸 ”是以艺术领路人的身份出现，他适时地利用孩子的游戏因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。,3,1、用一句简洁的话概括课文内容。,本文以几个少年月下描竹影的游戏，引出对中国画的艺术体验，表现天真烂漫的童真、童趣。,2、从文中可以看出，孩子们有哪些有趣的发现？,（1）细看月光下的人影，头上有烟气。 （2）水门汀上的竹影像中国画。,3、文章开头交代天气闷热的目的是什么？,引出下文，为下文画竹影做铺垫。,孩子以为自己做错了事情，而且已全被父亲看在眼里，担心会受到父亲批评。,4、文中写到“大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明来得很久了。“这句话的含义是什么？,5、爸爸的表现对孩子有什么影响？,爸爸给孩子们讲了一番中国画的艺术特征，因势利导地给孩子上了一堂艺术入门课，把孩子带入艺术殿堂 。,6、文中的孩子有怎样的天性？爸爸是个怎样的人？,孩子们有天真烂漫的童心和好奇心；爸爸和蔼可亲，不仅精通艺术更精通教育，尊重孩子的兴趣，从兴趣中进行引导教育。,7、课文中说“西洋画像照相，中国画像符号，“你怎么理解？,这个比喻形象说明两种绘画形式的不同。中国画重写意，重神似而不重形式；西洋画重写实，要求与实物一样。,自主探究：勾画文中你认为最生动形象的描写，并试着说明理由。,课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满童趣。你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣?为什么?,美点赏析,请同学们根据课文内容组内交流学习中的问题，不能解决的问题班上交流，共同解决。,游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使。 鲁迅
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论