历史必修三第1课孔子与老子

中科院院士杨叔子教授认为，作为一个中国人，中国的知识分子，有两本书不得不读：一本是论语，一本是道德经。,第 1 课 孔 子 与 老 子,课标要求： 知道儒家和道家，了解孔子和老子两位思想家，了解儒家思想的形成。,春秋时期时代背景(经济、政治、文化),经济：铁器牛耕出现，生产力发展；井田制瓦解，出现私有土地 政治：周王室衰微，诸侯争霸；宗法分封制日趋崩溃，社会秩序混乱 文化：学在官府的局面被打破，私学兴起；文化下移，逐渐形成“士”阶层,一、仁者的叮咛走近孔子,（二）、孔子的思想,1、政治思想,（1）仁：仁者爱人,方法：忠恕,曾子曰：“夫子之道,忠恕而已矣。”里仁篇 子贡问曰：“有一言可以终身行之乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”,（忠）“己欲立而立人，己欲达而达人。”,仁的表现：,对统治阶级而言“为政以德” 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”为政篇 注重家庭伦理关系的和谐；注重社会关系和谐（修身、齐家、治国、平天下） “孝悌也者，其为仁之本欤？”,对普通人而言,礼的含义 礼的实践方法： 克己复礼 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。”（颜渊） 正名,（2）、“礼”的思想,子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子日：“必先正名乎！ 名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。”子路 子曰：“君君、臣臣、父父、子子。”颜渊 孔子谓季氏，八佾舞于庭。是可忍也，孰不可忍也？八佾,问题探究： 1、仁与礼是什么关系呢？ 2、如何把握仁与礼的关系？,仁是良好的道德，礼是社会的规范； 仁是内在自觉，礼是外在约束。 只有具备了仁的内在品德，才能自觉地遵守礼制。反过来，只有礼制的规范，人们才能追求仁的境界。,中庸：,“执其两端而用乎中”,生活体验： 3、怎样做事情才算符合中庸的要求？,3、天命思想,子不语怪、力、乱、神。 樊迟问知。子曰：“务民之义，敬鬼神而远之。可为知矣。”雍也 季路问事鬼神。子曰：“未能事人，焉能事鬼？”曰：“敢问死？”曰：“未知生，焉知死？”先进,问题探究：孔子有这样博大精深的思想体系，但他当年周游列国十四年，积极推行其政治方案，为什么还不被统治者采纳呢？,孔子周游列国，推行其学说,4、孔子的教育思想,北京师范大学孔子石像,孔子的教育思想,子曰：“有教无类。” 子曰：“不愤不启，不悱不发，与一隅而不以三隅反，则不复也。”第七 “中人以上，可以与上也；中人以下，不可以与上也。” 子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”论语 第一 “温故而知新，可以为师矣” “学而不思则罔，思而不学则怠” 子曰：“三人行，必有我师焉。”论语 第七 “知之为知之，不知为不知，是知也” 子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”论语 第五 “当仁不让于师”（亚里士多得：吾爱吾师，吾更爱真理） ,孔子的教育成就 第一，创办私学；有教无类，打破学在官府的垄断局面，扩大教育范围，培养了人才，促进社会发展。 第二，总结出一套科学先进的教学方法。 第三，整理六经，继承传播文化。,1、地位变迁：春秋战国到秦朝，不受重视；经历代不断创新改造，从汉到清一直是正统思想。 2、对我国的政治、伦理、文化和民族性格产生深远影响。 3、在世界文化史上产生重要影响。,（二）孔子的地位,孔子在韩国,孔子在德国,孔子在越南,孔子在英国,孔子在日本,1、老子其人,姓李，名耳，字聃。春秋时期楚国人，道家学派创始人。老子又名道德经,二、智者低语走近老子,2、老子思想,阴阳二气相交，生成天、地、人,哲学思想,“道”是天地万物的本原 辩证法思想,政治思想,无为而治,如果说中国文化是一种智谋型文化，那么，法家智慧是最刻毒的一页，兵家智慧是最冷峻的一页，佛家智慧是最超脱的一页，儒家智慧是最深刻的一页，道家智慧是最聪明的一页。 中国人民大学冷成金教授读史有智慧,3、历史地位,中国第一个探讨宇宙本源的哲学家 博大精深的思想体系对中国的传统文化，包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格影响深远,知识结构,政治思想：“仁”和“礼”（核心）,哲学思想：敬鬼神而远之,教育思想：,有教无类,因材施教