作文讲评——我身边的旧.ppt

作文讲评,本次作文，一个“旧”带有浓厚的怀旧色彩。因此本次作文高下区分在于： 45分以下文章叙述、描写的画面过于普通，缺乏生动形象有质感的细节，缺乏带有你作为独特生命个体体验的生活细节，文字没有太多你的体温，显得格式化。（没有思索、收集生活点滴的习惯，生活一贯地粗糙） 很多感受是用直白的话直接说给读者的，文章的美不够。旧物中浸润的情不够浓烈，自然，没有通过一个有一个画面，一层深一层地在叙述中，描写中让人感受到你对旧物的情和理解。（写作技巧不够，读书少，缺乏从阅读中模仿和感悟的经验）,45分以上的作文 ：由旧物到人再情，联系得自然。围绕这一旧物，作者选择叙述、描写一些与人有关的画面、细节来烘托，慢慢地让情感有节制地在回忆中一点点地洇开，借助一个个带有质感的专利的画面，借助带有温度的语言，搅得情感越发浓烈，让读者入境，而后水到渠成，大开情感的闸门于结尾抒情、议论，来感染人。,在我们身边，有许多旧东西，它们经历了时间，也经历了人事，在它们身上往往看到很多东西，能引发人们的很多联想和感触。它们牵着的也许是人，也许是故事，也许是声音，甚至可能是悠远的历史和深厚的文化 请以“我身边的旧 ”为题写一篇文章，文体不限，不少于800字，题目自拟。 一、审题 1、分析导语 帮助我们打开思维，但同时也是限定。 导语共两层意思。 第一层：我们“身边有些旧东西”，意味着这些东西还存在于我们身边，看得见，摸得着；“经历了时间、人事”，照应题目中的“旧”。 第二层：这些“旧东西”背后牵出的是人，是故事，,是生活画面，其实就是过往生活中的人，以及与之相关的情感 。 导语还启示我们，这个“旧”东西还可以引出更恢弘的 历史和更厚重的文化。 虎门硝烟的旧炮台 ，可园的旧亭台水榭。 2、审标题 作文是一定要有审题意识的。 这里有两个定语： 身边可见可触 旧有些年头、历史；外在残旧,文章就会不切题，或重点偏离，甚至不符合题意。 范围：我 身边 旧 对象： 任选（广阔的写作空间，你生命的海洋中哪朵浪花翻腾的最激烈，你回忆的天空中哪片云彩最绚烂，你就选择其作为写作的对象。 ） 重点：情感（最好选择身边的一旧物，物后牵出故人， 而与人有关旧物中是追忆、怀念、缅怀、感伤、 不舍）,开头的语言一定要动人，要切题地特别，要牢牢地吸引人的眼球，要有视觉冲击力。高手写作，开头绝不超过四行。,我身边的旧房子（杨嘉敏） 有这样的一个地方，布满青苔的岩块错落在泥地上，陷入泥土里，露出凹凸不平的表面，在阳光下发出阵阵的清幽的光。在一堆草丛衍生的地方，有一间泥砖房子，低矮且只有一个小门口，窗子也仅有小小的一个。 我身边的旧城（范欣怡） 阳光斜斜几片落在并不繁盛的枝叶上，零星地漏出，一点，一点，滴在早已斑驳的墙角边那一叶嫩绿上。 我曾想，若不是浮华而急躁的城市中，还有这样一丝阳光愿守护着身旁这幽静而闲适的旧城。我该何处去寻找安放内心的那方净土？ 我身边的旧茶壶（陈柏任） 我的心情有时就像茶杯里的风波，在风的抚摸下时时泛起涟漪，有时候，内心深处的温暖就仅仅凝聚在一杯茶里。,我身边的旧相册（黄梓堃） 翻回相册，时光化作一张张定格的相片，在我手指间缓缓倒流。 我身边的旧走廊（刘子倩） 凤凰开了又谢了，谢了又开，走廊边上的小树已舒展了身姿，曾经在走廊边教师里挥洒青春的人儿们，你们还好吗？ 我身边的旧光碟（倪豫） 我想，它的确是随着年华而老去了，我的琵琶。它的长柄上，已落了一层尘。我轻轻地擦拭着它，直至它变回当初的光彩。 光碟看起来有点旧，记录的是我们初中三年的时光。有600张照片，从开始到结束，仿佛也只是一首歌的时间，一首那些花儿穿插在层层记忆的随影中，有些幸福的恍惚。,我身边的旧海螺（莫栩愉） 轻柔的海风夹着一丝丝春寒料峭。我坐在窗台边眺望着那无际的海洋，手指顺着海螺平滑的纹路细细摩挲，直到那触目惊心的缺口，将我带到回忆的漩涡 我身边的旧花盆（12班无名氏） 花盆囤在放满报纸的角落许久了。 不着美艳，只简单地漆了荷叶的碧色，脉脉地流着荧光。手覆上去，是湿润的质感。这也常让我忆起爸爸的双手，每每寒风起时，幼时的弟弟和我常将手调皮地放入爸爸掌心中。温润驱走了冷意，爸爸用宽厚的掌紧紧捂实它们。 我身边的旧提线木偶（刘蕙珊 ） 我喜欢把它系在窗边，微风徐徐吹来，拂动了它零落的线，便会发出咯咯的清脆触木声。它已伴我多年，看着纤尘在阳光中蠕动，留念悄悄地给它抹上了尘埃。,我身边的旧琵琶（唐琦琪） 我想，它的确是随着年华而老去了，我的琵琶。它的长柄上，已落了一层尘。我轻轻地擦拭着它，直到它变回当初的色彩。,我身边的旧扇子 清风拂过我身上时，我总会将目光沿着风的方向，寻找风的源头。我望着春风的源头，但我看不见它。 我身边有一个风的源头，一把就的藤扇子。每次我看到它的时候，他总是在一只布满皱肤的手上。手轻握着扇子，手腕在上下摇动，我听到那清风拂过的凉意。在轻柔的风下，我悄然进入梦乡，回到了与藤扇子接触的每一个时刻。 在我耳边回荡起轻轻的“扑”声，来到我身上的是轻柔的风。我睁开双眼，看见一切事物都是朦胧的，唯独一把藤扇子有着自己清晰的影响，我也听到一个慈祥的声音，“小孩子不要贪睡，起床上幼儿园了。” 我又看见了藤扇子的身影了，这时正值两人在棋盘上对垒。扇子的清风越过了“楚河汉界”扑在我脸上。你摇动着扇子送我微风，赐我平静的心情。尽管你我都专,注于棋盘，但是，这一刻你并没有忘记我。 学习路上，一路走来都有你的身影。我坐在堆积如山的作业前，埋头苦干，心中积蓄着一团火，小小的火苗已一步步靠近引线，点燃那难以扑灭举火。这是你在我背后摇起扇子，那柔弱的风穿越了我的肉体，进入了我的心灵，那团火苗也同样被吹灭了。没有留下任何痕迹，但是这里有着藤扇子的声音，拿督声音从那以后扑息过无数无声的火。 扇子总会有坏掉的一天。那一天，你躺在白色的床单上，你昏睡着，手里却不忘握着那扇柄已坏的藤扇子。扇子轻摇着，你没有忘了摇扇的习惯，那股风依旧吹向我的脸颊，无意中我看到汗珠爬上了你的皱纹，我无法进入你的梦中，取走梦中的恶魔。我稚幼的手夺过你手中的藤扇子，如你往日般摇动，这次风从我的心吹向你的脸上。,“扑”声回荡在我的耳廓里，醒来看见就是你的手和你手中的旧藤扇。你与我的一切事都离不开它的影子。 43分（缺乏有质感，有专利的细节，文字没有温度，格式化，当然难以动人。 ）,我们来看一些在精彩的画面叙述和描写： 我身边的旧试卷（何婧怡） （是一张100分得语文试卷）我至今也忘不了那种骄傲的心情，胀得我的小心脏都快要炸了的喜悦。老师赞许的话语，那朵金灿灿的小花，回到家后得到的糖果的香甜。那鲜红的一百装典了小小的我的一个夏天。（第三段） 翻开第二张试卷，猛然想起原来我也曾不及格。那是一张未满60分的数学卷子，大片大片的红色将它的本色盖去了部分，有些地方模糊地洇开了，就像我当时湿漉漉的心。时间带走了草莓味红笔的香气，但试卷上那依然鲜艳的线条却将我的心细细地缠紧，脑海中依稀浮现出哪个啜泣着的瘦小的背影，一边抹着鼻涕，一边歪歪扭扭地写下正确答案。,继续往下翻，是一沓初三的物理练习，整齐的小楷，用红笔标注清晰的考点，有在下课前龙飞凤舞拖出常常的捺，试卷的边缘五颜六色的心情随记。那些曾经重如千斤的初三日子，现在只剩下轻轻薄薄的纸，曾经那么希望过去的日子，在时光打了个灵巧的褶皱后消失，如漫天璀璨的极光消逝，亦真亦幻。如今只能凭借这旧试卷依稀拼凑。 我身边的旧发夹（袁慧敏） （第二段中片段）阳光从窗户透了进来，淡淡地打在奶奶的发梢上，黝黑的短发被映成了金色。而我注意到的是奶奶耳边的发夹，夹子上的小水晶珠子，把光芒射进了我的心里。 （第四段中片段）我拿来梳子，一下一下地从发际下梳到发梢，轻柔柔的白发，我握在手中，如同握着时间的长河一般。,我身边的旧手表（王诗雅） （第五段）这只存在的表，有着银白色的外壳，很坚定地闪着明亮的光芒。它与我的脉搏共同跳动了四年，它的每一分每一秒都记录着我的成长。 （第六段）我是多么地恐惧，跟随着多年的手表，静静地跳动着，像一位安静的母亲的眼眸，静静地看着我。我心，定了。 （第八段）很多很多的委屈与痛苦，在那一刻，全破裂一地。 我身边的旧二胡（许雪萍） （第二段）那弦已没有了原本的光泽，因为不会再有一双手细细地呵护它。它就那么静静地呆着，看窗外的花开花落，叹天上的云卷云舒,（第四段片段）我经常看见他坐在门口拉着那把二胡，有很多我不知名的曲调，总是那么的悠长，在我的心间缠绕。我知道他又一次沉浸在过去里，徘徊在那个落后的小村庄。那声音总是那么的忧伤，那么的让人心碎。我曾经想过，是不是因为当年他身边的很多人死的死，走的走，现在的一切都已物是人非。我没敢问，因为我怕看见他眼里的飘渺虚无，那让我觉得他身处在过去的世界里，让我觉得他很不真实。 我身边的旧笔记本（田灏然） （第二段）它便陪我度过了四年。当我在第一页郑重地写下自己的名字时，我还在为它那倘未干的油墨香感到诧异。檀色的封面悄然勾勒出几道暗黄的花纹，道林纸干净地排列着，庄重之气油然而生。于是，我开始勤奋地做着笔记，望着纸页渐渐地被墨水充实，我曾经很欣慰。,我身边的旧琵琶 高一（11）班：唐琦琪 我想，它的确是随着年华而老去了，我的琵琶。它的长柄上，已落了一层尘。我轻轻地擦拭着它，直至它变回当初的光彩。 那时，兴许是十年前吧，我邂逅了它。那时它并不旧，崭新得明艳动人，就像刚出嫁的女子一般。我抚摸着那四根弦，琵琶并非锦瑟，却也能一弦一柱思华年。 练曲是能磨人心性的，也最是能添增与乐器的契合度的。等到新嫁娘蜕变为风韵少妇时，我与它的契合度已不错。琵琶音色极美，堪称大珠小珠落玉盘。 我惯于把心事诉诸琵琶，它总爱回我以动人的乐曲。和它在一起，是难言的美妙。倘若以花喻琵琶，我以为是娴静的兰草。那时的我，常常想若是它幻化成人，该是怎样一个清婉的美人。那时的我，无疑是依恋着它的。,此心安处是吾乡啊，我的琵琶！ 后来，不知何时，我与它渐行渐远。最终，它在幽暗的柜中蹉跎了年华，再也不是那个灵秀的女子了。而后，被时光遗忘。 当我彷徨时，当我惘然时，当我悠闲时，当我欣悦时，我却再也想不起与它分享。人世繁华，迷失在这炫目的繁华之中，却忘了那清丽的乐音。 直至，直至我听见一曲琵琶唱的歌，如当头棒喝。我慌乱地找着我的琵琶，找了好几日，才在杂物堆里找到了它。可是，它已经又老又旧，不复当年的惊艳，却平添了一份沉郁。我拨弄着弦，琵琶发出一声叹息。 犹记当年我抱琵琶在怀，满腔胸臆蕴藏乐音之中。那时我总笑琵琶不如锦瑟美貌，却依旧满眼满心都是琵琶。如今纵然我有心弹奏琵琶，却也只能徒然望着它了。,琵琶它，终究是旧了。 只是，旧得不甘心。 我将琵琶抱在怀中，轻触弦，“当”弦断音绝。它是一直在我身边的，只叹我对它视而不见。彼时皎月当空，琵琶私语；此刻，月明星稀，琵琶弦断。 我想我是永远失去它了，但，那盘踞在心间的又是什么呢？ 是琵琶的魂。 58分,我身边的旧童话故事书（汪嘉敏） 我搬了两次家，一次离开了那棵从未开过花的铁树，一次离开了那划满刻痕的木栏。人有个名字叫“欲望”取舍举步艰难，但不管怎样，我从未想过舍弃那本旧童话故事书。 那是一本年老的书了，原本粘着书页的白胶早已变得灰白，书页的边缘被磨得绒绒泛黄，里面的故事，也已是童稚而久远。但是，我爱那本书，就像酒翁对旧木酒壶的迷恋，夜空对明星的深沉。那本书承载着时间给我的过去和现在以及我所想的未来。 人在世上，身不由已。我曾以为我们的心是河中的卵石，幼稚与无畏，尖锐与敏感都被湍急的河流冲刷干净，向东流去，无可寻觅。后来，我发现我犯了一个严重的错误。我们一切孩提时的爱恨并未远去，只是它太洁白，被每一道时光画上了其他的颜色。我时时读那本,旧的童话故事书，读里面的文字，更是在读多年前最纯粹的自己，读那个太勇敢，太执著，太真诚的自己。 我成了两个人，一个在不断向前，一个在河的彼岸静默地站立。那个静默的孩子，她无邪的眼神无声的告诉我，听听自己心底的声音。乔布斯曾经说过：“记住你即将死去，如果清空一切，你没有理由不去跟随自己内心的声音。”我们心底的声音是泉底中心冒出的净水，是蚌中的珍珠明亮的光辉，是我们在黑暗中真正可寻的路。我的书，我的童话，我读她是在读我的本心，是一种倾听我的一切执著与追求，我的所有爱慕与坚持。 我的童话故事书陪伴我走过十几年的时光，早在这以前，她已经陪着太多人度过百年光阴，她被寄托了无数的幻想和真诚，载满了欢乐与忧愁。给了世界童话的人，一定有奇特的生命，他记录他的内心然后创造，,赋予他的童话勇气、热情、生命、因缘等一切美好。所以，我舍不得与她离弃。 当心中雨雾迷朦时，去看看那个世界，去找回你的真情，童话故事可以做到。等到时光把这一切淘得老旧与纯粹时，你会发现，那些故事就是你的心。 我身边有一本旧的童话故事书，有一个最纯粹的世界。 55分,我身边的旧皮鞋 高一（11）班 吴映洁 “他看着它，仿佛注视着茫茫大海里的一艘船。” 爸爸的草鞋 我的身边，没有那样一双草鞋，却有一双陪伴他不知走过多少春秋，踏过多少泥泞与沙砾的旧皮鞋。 在我所掌握的贫乏的词汇中，除了“旧”，似乎再也找不到更合适的词来形容爸爸的那双皮鞋。鞋面上道道压痕，尽管经鞋油努力而可以的掩饰。但仍倔强地不肯收敛，清晰可见，好似垂暮老人那张布满沟壑、镌刻年岁的脸。磨得发白的鞋底、钝去的底纹，以痛吻着大地。 我曾经劝爸爸换一双新鞋，可他总是淡淡地一笑：“没事儿，这还能穿呢，旧鞋舒服。”他擦起鞋来有着一种与平常的他所不同的小小，如视珍宝，替它抹去尘埃，细心地上着油，仿佛在完成一件精细的工艺品确,实，暗淡的哑黑经他之手变得锃亮锃亮的，让我不忍嫌弃。我那有着“金领之作”的爸爸决不是买不起鞋，我明白他那样喜欢它。 而我又何尝不是呢？在我眼里，仿佛只有它能踏出那样沉稳而厚重的脚步声，给我一种不了名状也不知从何而来的踏实感。我坐在屋里，听到从楼道里传来那熟悉的脚步声，总能隐约感受到他拖沓着掩饰不住的疲乏。那时只有那双皮鞋才能告诉我的，因为我每次推开沉沉的木门，看到的总是那张写满轻松而全然看不出疲惫的笑脸，即使他再忙、再累。 我默默地注视着那双躺在鞋柜里的旧皮鞋，它肯定会比我更了解工作时、打拼时的爸爸。,也许他会争分夺秒，疾步走进办公室；也许他碰到难题是会踱来踱去，一刻不停歇；也许他也会在高峰期的车水马龙间不停交替地踩着刹车与油门、走走停停我无从得知。他一定承受着我无法想象的压力，为我打拼着，为家付出着。旧皮鞋在身边，爸爸在身边，一切那么踏实，好像一株飘摇的小草找到了重心，找到了依靠。“草鞋是船，爸爸是帆” 就如同时光蹉跎了爸爸的背，他也陈旧了那双曾经那样崭新的皮鞋。但我仍清晰地看到几年前未经尘埃的它静静地躺在鞋盒里，旁边，放着一张有我稚气未脱的卡片：“祝爸爸生日快乐！” 54分,问题四：前文借助的叙述、描写，已将情感铺垫渲染得 很好，但后文的议论、抒情不够力度。或者不 会在前文的基础上思维再深入一步。给人球 在球门边徘徊，但就是入不了门的遗憾。 提醒四：结尾的点题、抒情、议论十分必要。 精彩的结尾： 我身边的旧茶壶（蔡淼） 我看到他手里，还是拿着那个旧茶壶。莫名的，又回到多年前的下午，壶中升腾的水雾弥漫了空间和时间。想起了那些日子爷爷的琐言，夕阳的光芒咋紫砂上的慵懒和反射。 忽然有一种想哭的欲望 杂乱的记忆被水声冲走，手里拿着的紫砂壶仍是当年的光泽，抬头看天，原来已经是傍晚。忽而想起一幅对联：,庭有余闲，竹露松风蕉雨 家无长物，茶烟琴韵书声 手中的旧茶壶，不忍看，因愈看便愈想着千里之外的爷爷，他不是一个有余闲的人。 想回家了！ 我身边的旧灶台（魏然） （第五段的片段）旧时炊烟袅袅的灶台被新式花俏的煤气灶所取代，那幽蓝的火苗里满足城市的嫌隙和猜疑，所做的山珍海味虽味浓，但少了那一伤自然与纯朴。看着映在眸中的蓝，心中空落落的 看过沧海的澎湃，总会怀想小溪的细水长流。看过城市的风尘，才更觉自然的明净。快到村口了，我仿佛看见奶奶就在那朦胧的水汽中，在跳动的火舌旁蹒跚着为我做饭。,那个旧灶台啊，雀跃的火苗，难道你是在暖暖地呼唤我吗？ 我身边的旧灯笼（ 钟倩怡） 回忆若可作酒，怀旧便是一场宿醉，我愿三生三世喝醉，醉得一塌糊涂，无怨无悔。 这条街，是大家的回忆；这些旧灯笼，是我的专属回忆。 不是每只蝴蝶在汲取鲜花的精华后，就不再深情目眸；不是每朵浮云在目送了清风的离去后，就 不再痴情守望，而我不是在灯笼下走过后，就不再回头，而是愿沉醉在这灯笼中，回忆过去，怀念以前的美好，我身边的旧灯笼。,我身边的旧书信（李靖怡） 一封书信在不知不觉中退去了我与母亲之间的嫌隙。一封书信成为了两代人之间情感的纽带。一封书信所能承载的岂能是信息时代的产物电子邮件所能取代的？ 还记得傅雷的家书吗？当我阅读自己写给爸爸妈妈的信时，总会想到那暴躁的傅雷。在傅雷写给儿子的家书中，字里行间流露的是；一位父亲的沉稳细腻，对儿子的淳淳教诲。一张张纸上承载的是血浓于水的亲情，以及一位父亲只能用书信表达的深沉的爱。 台湾作家林清玄曾提及，每周末他母亲送来的家书上，总有“霜寒露重，望君珍重”这八个字。简简单单的八个字却成为林清玄眼中