语文下册第四单元复习课件陈静l.ppt

语文一下 第三单元 复习,复习提示一： 目标：回顾本单元课文内容，熟记课文中的精彩字、词、句。 方法：1、大声朗读课文一遍。（6分钟） 2、在老师的引导下和小伙伴一起复习重点词、句，尝试背诵或书写。（8分钟） 3、练习题检测学习效果。（6分钟） 展示：带读或习题展示。,请你找出正确的答案。 1.所见的作者是（），小池的作者是（）。 （1）杨万里 （2）李 白 （3）袁牧 2.下雨前，蚂蚁往（）处搬家。 （1）低 （2）高 3.小池一诗写的是（）的景象。 （1）深秋 （2）初夏 （3）阳春 按课文内容填空。 1.圆圆的荷叶是水珠的（ ） 2. 圆圆的荷叶是蜻蜓的（ ） 3.圆圆的荷叶是青蛙的（ ）。 4. 圆圆的荷叶是鱼儿的（ ） 5.圆圆的荷叶是蚂蚁的（ ）。,我会填。 （ ）的草坪 （ ）的 眼睛 （ ）的 假山 （ ）的 问题 （ ）的 夏夜 （ ）的 球赛 （ ）的 小路 （ ）的 天气 （ ）的 荷叶 可口的 天气 精彩的 荷叶 美丽的 松果 有趣的 眼睛 透明的 夏夜 亮晶晶的 问题 闷熟的 翅膀 绿油油的 球赛,我会连。 一、 蝌 蜻 蚯 蜘 捕 摇 壁 潮 蚪 蜓 蛛 蚓 篮 蝉 湿 虎 二、 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 花间 地上 土里 半空 房前 池中 展翅飞 捉迷藏 结网忙 游得欢 运食粮 造宫殿,青青的 草坪 有趣的 眼睛 绿绿的 假山 亮晶晶的 问题 弯弯的 夏夜 精彩的 球赛 美丽的 小路 透明的 天气 潮湿的 空气 闷热的 翅膀,写出下面的反义词。 晚（ ） 假（ ） 阴（ ） 出（ ） 收（ ） 开（ ） 长（ ） 矮（ ） 丑（ ） 哭（ ）,把句子补充完整。 1、李老师正忙着 呢！ 2、 正忙着 呢！ 3、_一边_一边_。,连词成句。 专心 老师 同学们 听 讲课 都 _ 亮晶晶的 点起了 萤火虫 小灯笼 在前面 _,我会背，也会写。 所（） 小池 牧（）骑 （）（）， 泉眼（）声惜细流。 歌（）振 （）樾 。 树阴照（）爱睛柔。 （）欲 捕 鸣 蝉 ， 小荷（） 露尖尖 ， 忽然（）（）（） 。 （）有蜻蜓（）（）（）。,复习提示二： 目标：复习本单元要认读的生字，尝试组词，。 方法：1、和小伙伴一起大声拼读生字，并尝试组词，如果有不会组的，请你重复别人的组词。（10分钟） 2、练习题检测学习效果。（6分钟） 展示：带读或习题展示。,写出下面的反义词。 晚（ ） 假（ ） 丑（ ） 多（ ） 收（ ） 开（ ） 哭（ ） 东（ ） 读句子，找出反义词写在括号里。 1兔子的耳朵长，尾巴短。（ ） 2.我的铅笔多，小刚的铅笔少。（ ） 3.大苹果给奶奶吃，小苹果留给自己吃。（ ）,比一比，选字填空。（11分） 同 童 往 网 还 黄 蚂 吗 河 荷 （ ）学 来（ ） （ ）叶 好（ ） （ ）叶 儿（ ） 结（ ） （ ）书 （ ）蚁 （ ）水 （ ）话 渔（ ） 金（ ） 去（ ） 黄（ ） 选字填在句子中，使句子通顺。 吗 吧 呢 呀 哪 1、燕子为什么飞得这么低（ ）？ 2、你今天到（ ）里去了？ 3、要下雨了，我们快回家（ ）！ 4、你喜欢吃鱼（ ）？ 5、爸爸在房间里干什么（ ）？ 他 她 它 6、小猫在阳台上，我一去（ ）就跑了。 7、今天是妈妈的生日，我要送（ ）一件礼物。 8、（ ）是男孩子中力气最大的一个。,照样子填空。（3分 ） 加部首组新字，再组词。 月（明 ）（ 明亮 ） 寸（ ） （ ） 且（ ）（ ） 昔（ ） （ ） 换部首组新字，再组词。 近（听）（ 听见） 根（ ）（ ） 他（ ）（ ） 蚂（ ）（ ）,写出带有下面部首的字各3个。 虫 木 。 彳 辶 。,词语接龙： 家 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 父 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）,复习提示三： 目标：复习本单元要写的生字，能听写，能区分形近字、多音字。 方法：1、和小伙伴一起大声拼读生字，并尝试组多个词，如果有不会组的，请你重复别人的组词。（6分钟） 2、练习题检测学习效果。（6分钟） 展示：带读或习题展示。（5分钟）,我会看拼音写词语。 kn q y wn sh m y jn hung y qin l y r tn fn zi b ku ji sh gu nin hu du fi j rn ki h shu ji jie u wn hung s fng qin Hn mi gu h,形近字组词。 认（ ） 机（ ） 往（ ） 可（ ） 以（ ） 朵（ ） 住（ ） 河（ ） 放（ ） 巴（ ） 在（ ） 闭（ ） 房（ ） 吧（ ） 再（ ） 团（ ） 什（ ） 童（ ） 止（ ） 问（ ） 叶（ ） 黄（ ） 正（ ） 闭（ ）,用“”选择正确的读音。 1、松鼠长（zhn chn）着一条长（zhn chn）长的尾巴。 2、听音乐（yu l）是一件快乐（yu l）的事。 3、望着（zhe zho）窗外的大雨,奶奶心里很着（zhe zho）急。 4、要取得（d di）好成绩，我就得（d di）好好学习。,短文阅读 及写话练习,小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 一、给下面的句子加上合适的标点符号。 你能把尾巴借给我吗( ) 燕子在空中飞来飞去( ) 二、小壁虎借到尾巴了吗?用自己的话说一说小壁虎没有借到尾巴的原因。 （ ） 三、小壁虎没借到尾巴，它的心情怎样？ （ ） 四、小壁虎尾巴具有（ ）功能，燕子的尾巴是用来（ ） 小鱼的尾巴用来（ ）老牛的尾巴用来（ ） 五、你还知道哪些动物的尾巴像什么？有什么作用？ （ ）,乌鸦不再上当了 乌鸦落在一棵树上，狐(h)狸(li)来到树下说：“你好，我的朋友。”“谢谢。”乌鸦说。狐狸装没听见，说：“我没听见，你飞到草地上来。”乌鸦说：“我害怕到草地上去。”狐狸说：“你是怕我吗？”乌鸦说：“不是怕你，我怕狗跑来。”狐狸一听到狗，就逃跑了。 1、这段文字共有（ ）句话。 2短文中写了（ ）和（ ）的对话。 3狐狸为什么叫乌鸦飞到草地上来？（在正确答案后面打“” ） 想吃掉乌鸦。（ ）想和乌鸦一块玩。（ ） 4乌鸦为什么不到草地上去？（在正确答案后面打“” ） 怕狐狸。（ ） 怕狗。（ ） 5乌鸦为什么说：“我怕狗跑来？”（在正确答案后面打“” ） 狗常来，乌鸦害怕。（ ） 为了把狐狸吓跑。（ ）,小 蜻 蜓 清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。 1、短文共有（ ）节，标上小节号。 2、正确连线： 一架 野花 一棵 飞机 一朵 青草 3、在正确内容的括号里打 小蜻蜓活动的天地在哪里？ 小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ） 小蜻蜓看上去像什么？ 小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ） 4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“”划。出来,美丽的 （ ） 秋天到了， 山羊老师带着小动物来到花园里看周围(zhu wi)的风景(jn)山羊老师说：“在你们面前有那么多美丽的色彩，你们喜欢什么颜(yn)色呀？” 小熊(xin)说：“我喜欢金色，因为稻(do)子是金黄金黄的，它给我们带来了丰收(fn shu)和喜悦(x yu)。” 小鸡说：“我喜欢红色，因为苹果是红红的。红色的苹果又香又甜，象征着热情。” 小松鼠(sh)说：“我喜欢紫（z）色，因为茄子是紫色的，紫色象征(zhn)着高贵(u)。” 山羊老师点点头说：“啊！美丽的色彩！把我们的世界打扮(bn)得多么美丽！” 1.短文一共有 个自然段。 2.山羊老师带 、 、 到 看周围的风景。 3. 把我们的世界打扮得这样美丽。 4.请把短文的题目补充完整，填在横线上。 5.小朋友，你喜欢什么颜色呀？为什么？ 我喜欢 ，因为 。,看图写话：