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北师大版小学语文六年级上册期末试题 精品六年级语文(时间:80分钟)基础知识一、请将诗句正确、工整地抄写在田字格中,标点符号要占格。(3个)思想的王国是自由的天地。二、按要求做题。(40个)1.补充词句并填空。(19个)A组:化( )为( ) ( )( )吞枣 小心( )( )( )牙( )爪 ( )滋( )长 心( )肉( )B组:你从远古走来, 。 ,浪淘风簸自天涯。上面两句诗风别描写了中华民族的两条母亲河 和 。C组: ,不教胡马度阴山。 这首诗是 代诗人 的 ,诗中引用了 的典故。D组:“岁寒三友”指的是: 、 、 。它们象征着 的精神。2.给句中加点的字选择正确的读音,并回答问题。(8个)来到塘边,只见满塘浮光跃(yo yu)金,如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似(s sh)一弯晶莹的新月嵌(qin xin)在田野上。这句话节选自荷塘旧事,其中两处运用了比喻手法,一处是把 比作 ,另一处是把 比作了 。形象地写出了 。3.趣味填词,考考你的词汇积累量。(5个)自作自( ) 自生自( ) 自言自( ) 自吹自( ) 自高自( )4.句子练习。(8个)(1)丽莎不是说过她爸爸最讨厌黑人吗?(改为陈述句) (2)书桌上照片里的爸爸一如往日,用平静深情的目光望着他。(缩句) (3)听惯夜莺叫声的人。 分不出跟真的叫声有什么两样。(使用恰当的关联词语连接两句话) (4)体育之所以能把不同国家、不同民族的人联系在一起,其中一项重要的原因是:( )a.体育能增强人的体质。b.体育有世界范围内的比赛。c.体育使不同民族特质成为高尚而和平竞赛的动力。基本技能三、短文阅读。(33个)(一) 回家的路上,我就(带 戴)着花脸,倚着舅舅(执 持)刀而立,一路引来不少人瞧我。特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时,我快活之极。舅舅给我讲了许多关公的故事过五关斩六将、温酒斩华雄边讲边说:“你好英雄呀!”好像在说我的光荣史。当他告诉我青龙偃(yn yn)月刀重八十斤时,我简直觉得自己力大无穷。舅舅还教我用京剧自报家门的腔调(dio tio)说:“我姓关,名羽,字云长。”1.用“”划去括号内不正确的字或读音。(4个)2.文中有两处使用了破折号。破折号一般有以下几种作用:A.表示意思转折;B.表示解释说明;C.表示声音的延长。文中第1处所起的作用是( );第2处所起的作用是( )。(4个)3.联系上下文说一说“艳羡”的意思是: (2个)4.关公是古典名著 中的人物,你还知道这部著作中的哪些故事? (6个)(二) 放大你的优点一位十分( )的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差使。“数学精通吗?”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样?”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢?”青年窘迫地垂下头。“会计怎么样?”父亲的朋友接连地发问,青年都只能摇头告诉对方自己似乎一无所长,连丝毫的优点也找不出来。“那你先把自己的住址写下来,我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址,急忙转身要走,却被父亲的朋友一把拉住了:“年轻人,你的名字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊!你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案。哦,我能把名字写得叫人称赞,那我就能把字写漂亮;能把字写漂亮,我就能把文章写得好看受到鼓励的青年,一点点地放大着自己的优点,兴奋得他脚步立刻轻松起来。数年后,青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是( )的法国18世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈,都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点,但由于自卑等原因常常被忽略了,更不要说是一点点地放大它了,这实在是人生的遗憾。须知,每个平淡无奇的生命中,都蕴藏着一座丰富的金矿,只要肯挖掘,哪怕仅仅是( )的一丝优点的暗示,沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏1. 请将下面的词语恰当地填写到文中的括号内。(3个)微乎其微 穷困潦倒 家喻户晓2.联系上下文解释词语。(4个)窘迫: 享誉世界: 3.在211自然段中有四处描写青年神情的词语,请用横线画下来。从这些词语中,你可以体会到青年人 的心情,他之所以有这种心情,是因为他认为自己 。(4个)4.读读画“ ”的句子,青年人在对方眼里看到的答案是 。(2个)5.仔细阅读文中画横线的语句,其中“丰富的金矿”指的是 ,这句话启示我们 。(4个)综合能力四、习作。本册中的学奕一课使我们认识到在学习过程中,有时候智力并不是最主要的,
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