四年级语文下册综合练习.docx_第1页
四年级语文下册综合练习.docx_第2页
四年级语文下册综合练习.docx_第3页
四年级语文下册综合练习.docx_第4页
四年级语文下册综合练习.docx_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级语文下册综合练习4综合练习4教学目标：、积累本单元学会的生字新词。2、能用“为了”、“为的是”这两个表示目的的关联词语造句。3、能静下心来默读较深的短文，并借助工具书及相关资料读懂它。4、收集有关旅游景点的游览图或纪念品，写上文字说明。熟记三句名言。、学习用钢笔抄写一句句子。教学过程：一、导入，巩固本单元的部分生字：、一个单元学完后，同学们应该及时梳理本单元的知识。瞧，这些字你认识吗？出示：殿、槛、掠、曦、熹、膘、（生读）2、这些字字型比较复杂，请大家在横线上写一写3、小结：把这些字型复杂、你容易写错的字收集在你的笔记本里，有空多去看看他们，你们一定会成为好朋友的。二、照样子写词语、审题：看清题目要求后，你知道应该先做什么？对！先看懂“例子”。2、练一练：参考答案：来往车来人网、你来我往等；风雨狂风暴雨、疾风骤雨等；强壮兵强马壮、身强体壮等；昏暗天昏地暗。3、试一试：慌乱兵荒马乱花草奇花异草思想胡思乱想（苦思冥想）墙壁铜墙铁壁言语花言巧语牙齿伶牙俐齿三、读句子，用带点词造句、指名读句子，发现“为了”和“为的是”在句中的作用2、讨论：这两个词用法的区别：前者先写目的，引出的句子是原因在前，行动在后；后者目的在后，引出的句子是行动在前，原因在后，“为的是”相当于“是为了”。3、学生进行造句练习：4、交流：、小结：在读懂句子、了解词语的用法后再来造句，会觉得得心应手。四、读短文，熟记名言、阅读短文。短文文字比较深，首先要让学生静下心来默读，在字字过目的前提下找出不理解的地方做上记号。然后，再查阅字典或词典，慢慢读懂它。2、分节朗读，纠正字音3、借助填空，理解短文内容4、小结：莫纳威西亚的建筑特点主要是荟萃了各种风格的建筑。类似的地方世界上还有不少，像上海的外滩也可算毅力，还有青岛的建筑也有不少风格。另外，像罗马、巴黎、维也纳这些世界著名的城市，建筑风格都既有自己的特色，又不乏博采广纳。、这篇短文让我们领略了一个国外小城的绮丽风光，我们不禁感慨：是劳动创造了我们这个美丽的世界！6、出示名言：读一读，记一记第一句强调劳动的重要性；第二句说明旅行的重要性；第三句表达的是爱国思想。五、语言实践活动“文字说明”要简明扼要，一般不要过长。以小组为单位办展览会，目的是充分发挥学生的积极性和创造性，争取通过活动使学生增加信息量，提高收集和处理资料的能力。六、写字练习用钢笔抄写句子。除了书写端正、字体大小合适之外，这次抄写还要求学生先记住句子内容，再写下来。避免有些学生抄写时喜欢看一个字（词）写一个字（词），这样停顿很多，不仅写得慢，而且不利于思维发展。、读题目要求2、说说这些字在横线格中的位置。3、师范写，生在书上写。4、比一比，看谁写的好。教学时，要提醒、督促学生加以注意，养成良好的抄写习惯。教学效果反馈：造句质量不高，主要问题是学生缺乏语感，句子不通顺。教师可以设计一个分层练习：我每天坚持跑步为的是。为了
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论